1 / 18

I A D 3 Indocakti

I A D 3 Indocakti. IPA DAN PERKEMBANGAN KONSEP TEKNOLOGI Ilmu Pengetahuan berkemban setiap , manusia selalu mencoba untuk menjelaskan benda benda disekelilingnya. Ahli Ahli. Ahli astronomi Menjelaskan bintang yg satu dg lainnya .

yaakov
Télécharger la présentation

I A D 3 Indocakti

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. I A D 3 Indocakti IPA DAN PERKEMBANGAN KONSEP TEKNOLOGI IlmuPengetahuanberkembansetiap , manusiaselalumencobauntukmenjelaskanbendabendadisekelilingnya.

  2. AhliAhli AhliastronomiMenjelaskanbintangygsatu dg lainnya. Ahli Kimia membedakanbendamebedakanbendaberdasartitikdidih. AhliFisikamendefinisikantarikanberdasargayaygdiakibatkan. Bagaimana dg Ahlimeramalsesuatu ? Apatanggungjawabnyabilaramalanmeleset ?

  3. KerangkaPemikiranMetodeIlmiah • PengajuanMasalah ( LatarBelakang, Identifikasimasalah, pembatasanmasalah,perumusanmasalahdantujuanpenelitian ) • PenyusunaKerangkaTeoritis ( Pengkajianteoriygdigunakan, pembahasanpenelitianygrelevan , kerangkaberfikir, Hipotesis ) • MetodologiPenelitian ( Tujuan, wktpenelitian, metode, analisa

  4. PemikiranMetodeIlmiah 4. HasilPenelitian ( Variabel, teknikanalisis, kesimpulananalisis) 5. Ringkasandankesimpulan ( Deskripsisingkatmengenaihipotesismetodologihasilpenelitian, dan saran saran )

  5. ContohPeranan IPA Produksikimiaabad 19.dan awalabad 20 berasaldaribhnalami, alkoholdankaret. Abad 20 Industrikimiamemproduksiplastikdanbahanpolimerdariptroliumdan gas alam.

  6. ManfaatTeknologi • Dg telpon , jarakjauhbisakomunikasi • Dg PesawatTerbang, bepergianlebihcepat • Dg Komputer, mempercepatpekerjaan.

  7. Jelaskandanbericontoh 1.Perkembangan IPA membuatusahapengadaanpangan 2. Perkembangan IPA membuatpanganbaru 3. PembuatanProdukdagingtiruan.

  8. ApaMaksudPernyataanini IPA danteknologimemilikipengaruhlangsungterhadap : • Bidangintelektual , meninggalkankbiasaan / kpercayaantradisionaldanmengambilkebiasaanbaru • Pengaruhpadaindustridankemampuandimedanperang

  9. Dampak IPA danTekonologi pd KehidupanSosial • Dampakpositif Timbulilmupengetahuanbaru ( TeknikPenerbangan, Teknik Kimia, TeknologiHutan, Teknologigedung ) ContohTeknologiHutan : HutanLindung, Hutanwisata, HutanProduksi, Hutansuakaalam.

  10. DampakNegatif IPA & Teknologi • Kurangadanyahubunganserasiantarasistemproduksi , sistemekonomidansistemekologi. Dlmsistemproduksihanyaberpedoman pd sistemekonomi, tanpamemikirkanekologishgterjadipemborosansumberdayaalam, kurangmemanfaatkan SDM. • Adanyasalingcurigaantarnegarashgberlombamembuatsenjatamutakhir.

  11. DampakNegatif IPA & Teknologi 3. Masalahbertambahnyakesempatankerja 4. Masalahbertambahnyapengadaanakanbahanbahansepertikayu. 5. Polapendidikanantaranegaraygsatu dg negara lain. Dll.

  12. PengetahuanTahuBahwa Pengetahuanadalahpengetahuantentanginformasitertentutahubahwasesuatuterjadi, tahubahwaituatauitumemangdemikianadanya, bahwaapa yang dikatakanmemangbenar, jenispengetahuanitudisebutjugapengetahuanteoritis, pengetahuanilmiah, walaupunmasihpadatingkatan yang tidakbegitumendalam

  13. MengapaPengetahuan Biasanyajenispengetahuanberkaitandengan “pengetahuanbahwa” hanyasaja “tahumengapa” jauhlebihmendalamdanserius, karenaberkaitandenganpenjelasan. Denganmengetahuipembagianinisetidaknya,  kitaakanmengetahuijenisapapengetahuanterhadapsesuatu yang adadalamotakkita.

  14. PengetahuanManusia • pengetahuansains : obyekempiris, paradimasains, metodesains, kebenarannyaditentukanlogisdanbuktiempiris • pengetahuanfilsafat : oyekabstraktetapilogis, paradigmalogis, metoderasio, ukurankebenaranlogisatautidaklogis • pengetahuanmistik : obyekabstraksupralogisataumetarasional, paradigmamistis, metodelatihanriyadlah, ukurankebenaranditentukanoleh rasa

  15. Skeptisisme Pahamyang memandangsesuatuselalutidakpasti (meragukan, mencurigakan) contohnya; kesulitanitutelahbanyakmenimbulkanskeptis-ismeterhadapkesanggupandalammenanggapigejolakhubunganinternasional. skeptisyaitukurangpercaya, ragu-ragu (terhadapkeberhasilanajarandsb): contohnya; penderitaandanpengalamanmenjadikanorangbersifatsinisdanskeptis. Jadisecaraumumskeptisismeadalahketidakpercayaanataukeraguanseseorangtentangsesuatu yang belumtentukebenarannya.

  16. Banyakorangberkatabahwaseorangskeptikadalahorang yang terlalubanyakbertanya, bawel, tukangprotes, atautidakpercayabanyakhal. Olehkarenaitu, seorangskeptikdisebutsebagaiorang yang bersikapnegatifterhadapbanyakhalkarenatidakmempercayaibanyakhalataumeragukansetiaphal. Dengandemikian, masyarakatmenganggap “skeptisisme” dianggapsuatuhal yang negatifkarenasifatnya yang selalumenegasibanyakhal. Apakahbenardemikian? JELASKAN MENURUT ANDA.

  17. Sepatutnyaskeptisismememberikanpengaruh yang begitukuatsekaliguspositifbagidunia. Skeptisismebukanlahupayauntukmenghancurkan/meruntuhkan/menolakmentah-mentahbanyakhal, seperti yang disangkakanselamaini. Skeptisismeadalahupayauntukmengarahkankembaliperhatianmanusiapadabukti-buktirelevan yang ditunjangolehakalsehatsekaligusmenyingkirkanberbagaitakhyul yang adadanberkembangdalammasyarakat.

  18. Berbagaimetodesaintifikadalahtolokukur yang digunakanparaskeptikuntukmempertimbangkan, mengukur, danmempertimbangkansemuahal. Olehkarenaitu, pernyataan-pernyataan yang bersifatanekdotsertaberbagaipengakuanataukesaksianorangyang umumnyatidakdidukungolehberbagaibuktirelevandanargumentasi yang masukakalseringkaliditolakolehparaskeptik.

More Related