HONORABLE DIPUTADA DALIA BERNAL

1. HONORABLE DIPUTADA DALIA BERNAL

2. CURRICULUM • ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EDUCACION SUPERIOR CON ENFASIS EN CURRICULUM (2000). • MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR (1998). • POSTGRADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (1998). • POSTGRADO EN PLANIFICACION Y ADMINISTRACION DE LA EDUCACION SUPERIOR (1992). • LICENCIATURA EN EDUCACION MEDIA (1990). • PROFESORADO EN EDUCACION PRIMARIA (1990). • PROFESORADO EN EDUCACION PREESCOLAR (1990). • HA PARTICIPADO COMO CONFERENCISTA A NIVEL NACIONAL, HA REALIZADO INVESTIGACIONES EN EL AREA DE EVALUACION DE LOS APRENDISAJES. • HA PARTICIPADO EN CONGRESOS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL, HA PARTICIPADO EN DIVERSOS SEMINARIOS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. • POSTULACION A LA DEFENSORIA DEL PUEBLO (2001).

3. EN EL CAMPO LABORAL • FUNGIO COMO DIRECTORA REGIONAL DE EDUCACION DE SAN MIGUELITO, LAS CUMBRES Y CHILIBRE. (1999-2001). • EJERCE COMO PROFESORA EN LA UNIVERSIDAD DE PANAMA. • EX COORDINADORA DE LA FACULTAD DE EDUCACION (CENTRO REGIONAL DE SAN MIGUELITO). • FUNGIO COMO PROFESORA DE MAESTRIA Y LICENCIATURA EN LA COLUMBUS UNIVERSITY. • PLAN, PROGRAMAS Y CONTENIDOS DE LA MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR Y EN LA MAESTRIA DE GERENCIA EDUCATIVA EN LA COLUMBUS UNIVERSITY. • PLAN, PROGRAMAS Y CONTENIDO DEL DOCTORADO EN EDUCACION CON ENFASIS EN DOCENCIA SUPERIOR Y CON ENFASIS EN ADMINISTRACION DE LA COLUMBUS UNIVERSITY. • PROFESORA DEL DOCTORADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (UNIVERSIDAD DE LA PAZ), POSEE VASTA EXPERIENCIA EN LA DOCENCIA EN EL NIVEL INICIAL, PRIMARIA, MEDIA Y SUPERIOR. • EXPOSITORA EN DIVERSOS SEMINARIOS DE: SERVICIOS AL CLIENTE Y CALIDAD TOTAL, EDUCACION EN VALORES Y EL VALOR DE EDUCAR, ALTA GERENCIA, GERENCIA DE GENERO, EVALUACION DE LOS APRENDISAJES, FACTORES QUE INFLUYEN EN EL FRACASO EDUCATIVO, ENTRE OTROS.

4. EN EL AREA SOCAL • MIEMBRO FUNDADORA DEL CLUB DE LEONES DE MATEO ITURRALDE. (SAN MIGUELITO). • COORDINADORA GENERAL DEL PROGRAMA BUSCANDO HORIZONTES; TRABAJO SOCIAL CON JOVENES SOBRE PROBLEMAS DE VIOLENCIA, VIOLENCIA DOMESTICA Y MALTRATO INTRA-FAMILIAR .

5. “IMAGEN Y PERSONALIDAD DEL EDUCADOR EN EL SIGLO XX1”

6. ALGUNAS PERSONAS LLEGAN A NUESTRAS VIDAS Y SE ALEJAN EN SILENCIO; OTRAS PERMANECEN POR UN TIEMPO Y DEJAN HUELLAS EN NUESTROS CORAZONES Y NO VOLVEMOS NUNCA A SER LOS MISMOS.

7. LA MEJOR HERENCIA “ LA EDUCACION” • LA “EDUCACION”, FACTOR DECISIVO EN LA BUSQUEDA DE LA EQUIDAD Y EN LA ERRADICACION DE LA POBREZA. • LA FALTA DE EDUCACION ES LA CONDENA CASI AUTOMATICA A LA MISERIA. • LA EDUCACION ES LA FORMULA MAS EFICIENTE PARA EL INCREMENTO DEL BIENESTAR Y MOVILIDAD SOCIAL • LA EDUCACION FAVORECE EL DESARROLLO DE LA PERSONA. • FORMA RECURSOS HUMANOS, CONTRIBUYE A LA EMPLEABILIDAD Y PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJO. • FACILITA EL PROGRESO CIENTIFICO Y LA INNOVACION TECNOLOGICA. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. • REDUCE LA POBREZA Y LA DESIGUALDAD SOCIAL. • FORTALECE LA DEMOCRACIA, LA IDENTIDAD CULTURAL, LA CIUDADANIA RESPONSABLE Y PACIFICA.

8. ESTRATEGIAS DEL APRENDISAJE EN LA EDUCACION SUPERIOR

9. POR QUE EN OCASIONES LOS ALUMNOS NO APRENDEN

10. LA ESCUELA PUEDE • NO CONTAR CON SISTEMAS ADMINISTRATIVOS AGILES. • NO TENER AUTORIDADES COMPETENTES QUE FACILITEN LA LABOR DOCENTE. • HABER FORMADO GRUPOS MUY NUMEROSOS. • NO HABER HECHO UNA DISTRIBUCION ADECUADA DE HORARIOS. • NO TENER MATERIALES AUXILIARES DE LA ENSEÑANZA O ESTOS NO ESTAR EN BUEN ESTADO. • CARECER DE BIBLIOTECA SUFICIENTE EQUIPADA Y ADECUADA.

11. EL PROFESOR PUEDE • NO TENER CLARA CONCIENCIA DE LO QUE PRETENDE EN SU CURSO. • NO DOMINAR SU MATERIA. • SER INCUMPLIDO. • NO TENER METODOS NI TECNICAS DE ENSEÑANZA ADECUADOS. • NO HABER PREVISTO ?QUE ACTIVIDADES VAN A REALIZAR LOS ALUMNOS?. • NO HABER PREVISTO MATERIALES PARA HACER MAS ACCESIBLE SU CLASE. • NO DARSE CUENTA DE QUE LOS ALUMNOS SON DIFERENTES A EL EN EDAD, EXPERIENCIA, PREPARACION, GUSTOS, INTERESES, ETC. • NO HABER ESTABLECIDO UNA RELACION DE COMUNICACION Y COMPRENCION CON SUS ALUMNOS.

12. EL ALUMNO PUEDE • IGNORAR CUALES SON LOS OBJETIVOS QUE SE PUEDE ALCANZAR. • TENER DEFICIENTE PREPARACION. • ESTAR ENSIMISMADOS EN SUS PROBLEMAS PERSONALES. • NO TENER INTERES POR LO QUE ESTAN ESTUDIANDO. • NO ENCONTAR UTILIDAD EN LO QUE APRENDEN. • NO POSEER LA CAPACIDAD NECESARIA. • SENTIRSE ENFERMOS, CANSADOS, DESMOTIVADOS. • ESTAR INFLUIDOS POR ACCIONES DE CUALQUIER INDOLE, AJENAS AL PROCESO DE APRENDISAJE.

13. TOMA TU TIEMPO TOMA TIEMPO PARA TRABAJAR; ES EL PRECIO DEL EXITO. TOMA TIEMPO PARA PENSAR; ES LA FUENTE DEL PODER. TOMA TIEMPO PARA JUGAR; ES EL SECRETO DE LA ETERNA JUVENTUD. TOMA TIEMPO PARA LEER; ES EL FUNDAMENTO DE LA SABIDURIA. TOMA EL TIEMPO PARA SER AMIGABLE; ES EL CAMINO DE LA FELICIDAD. TOMA TIEMPO PARA AMAR Y SER AMADO; ES EL PRIVILEGIO DE LOS DIOSES. TOMA TIEMPO PARA VER A TU ALREDEDOR; EL DIA ES MUY CORTO PARA SER EGOISTA. TOMA TIEMPO PARA REIR; ES LA MUSICA DEL ALMA. “ LA JUVENTUD NO NECESITA FRENOS, SINO ESTIMULOS”. “JUSTO AROSEMENA”

14. LA PERSONA QUE USTED SERA EN EL FUTURO DEPENDERA DEL TIPO DE CAMBIOS QUE HAGA AHORA.

15. “ EL AMBIENTE CULTURAL EN EL QUE CRECEN LOS TRABAJADORES, SU FAMILIA, LA ESCUELA, LA IGLESIA Y LOS LIBROS SON ELEMENTOS QUE DEFINEN LOS “ PATRONES DE MOTIVACION”.

16. SUGERENCIAS PARA MOTIVAR A LAS PERSONAS • RECONOZCA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES. • VINCULE A LA GENTE CON LOS PUESTOS. • UTILICE METAS. • CERCIORESE DE QUE LAS METAS SE PERCIBAN ALCANZABLES. • RECOMPENSAS INDIVIDUALES. • UNA LAS RECOMPENSAS CON EL DESEMPEÑO. • REVISE EL SISTEMA PARA PROCURAR LA EQUIDAD.

17. CUANDO TOMES UN CARGO • 1. NO EMPIECES A DESTRUIR LO QUE HIZO TU ANTECESOR. • 2. NO COMENTES QUE EL FUE INUTIL Y QUE TODO LO HIZO MAL. • 3. TU NO INVENTARAS NADA NUEVO; YA TODO ESTA INVENTADO. • 4. PIENSA QUE CUANDO TU TE VAYAS, OTRO DIRA LO MISMO DE TI. • 5. CORRIGE LO QUE A TU CRITERIO ESTA MAL, PERO NO CREAS QUE TODO ESTA MAL. • 6. EL ANTECESOR TUVO LA MISMA BUENA VOLUNTAD Y TALENTO QUE TU. • 7. NO TE CONSIDERES GENIO NADIE LO ES, CONFORMATE CON SER NORMAL . • 8. TRABAJAR CON AHINCO, PERO SILENCIOSAMENTE EL BIEN NACIDO NO HACE RUIDO. • 9. CUBRE CON EL MANTO DE LA CAMARADERIA LOS DEFECTOS DEL ANTECESOR. • 10. NO POR CRITICAR A TU COLEGA, TU APARECERAS COMO MEJOR.

18. TU VIDA ES UNA PÁGINA EN BLANCO HAS ESCRITO YA MUCHAS PAGINAS EN TU LIBRO: UNAS SON TRISTES, OTRAS SON ALEGRES, UNAS SON LIMPIAS Y CLARAS, OTRAS SON BORROSAS Y OSCURAS. PERO AUN QUEDA UNA PAGINA EN BLANCO LA QUE HAS DE ESCRIBIR EN ESTE DÍA. TE FALTA POR LLENAR LA PÁGINA DE HOY. PIENSA Y CREE QUE ESTA SEA LA PÁGINA MÁS BELLA, LA MÁS SENTIDA. CADA MAÑANA AL DESPERTAR, RECUERDA QUE AUN HAS DE LLENAR LA MEJOR QUE TÚ PUEDAS DEJAR EN EL LIBRO QUE TU ESTAS ESCRIBIENDO CON TU VIDA. PIENSA QUE SIEMPRE TE FALTA POR ESCRIBIR LA PAGINA MAS BELLA. • (TAGORE).

19. TU ERES EL CAMBIO QUE DEBES VER EN EL MUNDO. GANDHI.

20. ESCUHEMOS A LOS DEMAS DEL MISMO MODO EN QUE NOS GUSTA SER ESCUHADOS.

21. CUANDO LOS VALORES SE PIERDEN

22. OPTIMISMO MIRA EN TU JARDIN LAS ROSAS ENTREABIERTAS Y NUNCA LOS PETALOS CAIDOS. CONSERVA EN TUS OIDOS LAS PALABRAS DEL AMOR Y NO LOS GRITOS DE ODIO. GUARDA EN TU MIRADA EL BRILLO DE LA ALEGRIA. Y NUNCA LAS NIEBLAS DE LAS TRISTEZAS. AUTOR: SALVADOR DE LIMA CORTESIA DEL COMITE DE APOYO DE LA H. D. DALIA BERNAL

23. EL DILEMA “Reír es arriesgarse a parecer un tonto. Llorar es arriesgarse a parecer un sentimental. Buscar al otro es arriesgarse a ser rechazado. Expresar los sueños ante una multitud arriesgarse al ridículo. Amar es arriesgarse a no ser comprendido. Avanzar ante obstáculos abrumadores es arriesgarse a fracasar”. Pero se deben corren los riesgos porque el peligro mas grande en la vida es no arriesgarse a nada. La persona que no arriesga nada no hace nada; no tiene nada, no es nada. Podrá evitar el sentimiento y la tristeza, pero no puede aprender, sentir, cambiar, crecer ni amar. Solo es libre la persona que se ARRIESGA. Autor: Desconocido

24. PERSONALIDADES EN UNA REUNION

25. EXCELENCIA “TODO EL MUNDO QUIERE IR AL CIELO, PERO NADIE ESTA DISPUESTO A MORIRSE. TODOS ANHELAMOS NIVELES DE EXCELENCIA, PERO NADIE ESTA DISPUESTO A TRABAJAR PARA LOGRARLO”. .JOINER

27. EL SER EXCELENTE • SER EXCELENTE ES HACER LAS COSAS, NO BUSCAR RAZONES PARA DEMOSTRAR QUE NO SE PUEDEN HACER. • SER EXCELENTE ES TRAZARSE UN PLAN Y LOGRAR LOS OBJETIVOS DESEADOS A PESAR DE TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS. • SER EXCELENTE ES SABER DECIR: “ ME EQUIVOQUE Y PROPONERSE NO COMETER EL MISMO ERROR. • SER EXCELENTE ES LEVANTARSE CADA VEZ QUE FRACASA, CON UN ESPIRITU DE APRENDISAJE Y SUPERACION. • SER EXCELENTE ES SER CREADOR DE ALGO: UN SISTEMA, UN PUESTO, UNA EMPRESA, UN HOGAR, UNA VIDA. • SER EXCELENTE ES EJERCER NUESTRA LIBERTAD Y SER RESPONSABLES DE CADA UNA DE NUESTRAS ACCIONES. • SER EXCELENTE ES LEVANTAR LOS OJOS DE LA TIERRA, ELEVAR EL ESPIRITU Y SONAR CON LOGAR LO IMPOSIBLE. • SER EXCELENTE ES TRASCENDER A NUESTRO TIEMPO LEGANDO A LAS FUTURAS GENERACIONES A UN MUNDO MEJOR. • SER LIDER DE EXCELENCIA DE ESTA TALLA SON LOS QUE NECESITA EL MUNDO Y LOS RECLAMA DIOS. • LIC. MIGUEL ANGEL CORNEJO Y ROSADO.

28. LOS MANDAMIENTOS DE LA MOTIVACION • HOY COMIENZO UNA NUEVA VIDA. • INICIARE ESTE DÍA CON MUCHO AMOR EN MI CORAZÓN. • INSISTIRÉ HASTA QUE TRIUNFE, Y CONCIENTIZARE A LA NUEVA SOCIEDAD EN LA CALIDAD, EQUIDAD, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD. • YO SOY EL MAYOR MILAGRO DE LA NATURALEZA Y DEDICARE MIS MEJORES ESFUERZOS HACIA UNA CULTURA DE PAZ. • SERÉ DUEÑO(A) DE MIS EMOCIONES Y DIVULGARE LOS PROBLEMAS DE HOY Y LOS RETOS DEL MAÑANA. • MOTIVARE A LAS PERSONAS A ADQUIRIR UN COMPROMISO CON EL CAMBIO EDUCATIVO. • INNOVARE EN LAS NECESIDADES E INTERESES DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD. • MULTIPLICARE MI VALOR CIEN VECES PARA RESPONDER A LOS NUEVOS RETOS DE LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN, AVANCES TECNOLOGICOS Y UNA CULTURA DE PAZ. • ACTUARE AHORA CON VALOR Y HONESTIDAD. • TENDRÉ FE EN DIOS Y EN MI MISMO(A) PARA LLEVAR A CABO ESTE PROYECTO. “ DALIA BERNAL “

29. “UNO NUNCA PUEDE CONSENTIR EN ARRASTRASE CUANDO SIENTE LA NECESIDAD DE ELEVARSE”. HELLEN KELLER

30. UNO PODRÁ TENER ÉXITO EN LA VIDA SINO DEMUESTRA LA MÁS MÍNIMA INDICACIÓN DE FALTA DE CONFIANZA EN SI MISMA. • YO SOY EL O LA NUMERO UNO. SOY TAN BUENO(A) COMO CUALQUIERA Y MEJOR QUE LA MAYORÍA. SOY UN(A) GANADORA. YO CONTROLARE MI PROPIO DESTINO. • “REPITALO TODOS LOS DIAS”. • ES SU PRIMERA LECCION PARA TRIUNFAR. DEBES CREER EN TI MISMO(A).

31. PROCESOS Y PRINCIPIOS QUE INCREMENTA EL PODER DEL LIDER

32. PERSUACION • COMPARTE RAZONES Y RAZONAMIENTOS. • DA EXPLICACIONES DE LOS PORQUE Y LOS COMOS • SE COMPROMETE CON LOS PROCESOS DE COMUNICACION, HASTA ALCANZAR RESULTADOS SATISFACTORIOS Y BENEFICIOS MUTUOS.

33. PACIENCIA CON EL PROCESO Y CON LA PERSONA FIDELIDAD DE LOS OBJETIVOS ANTES LOS OBSTACULOS

34. LA DELICADEZA • EN OPOCICION AL RIGOR, LA DUREZA Y LA PRESION EXTREMA.

35. DISPOCICION A APRENDER DE LOS DEMAS • EL LIDER SABE QUE EL SABE Y TAMBIEN QUE LOS OTROS PUEDEN APORTAR CON SUS IDEAS.

36. LA ACEPTACION • ABSTENERSE DE JUZGAR A OTROS, OTORGANDOLE EL BENEFICIO DE LA DUDA.

37. BONDAD • LA SENSIBILIDAD, LA PREOCUPACION, LA CONSIDERACION PARA CON LOS DEMAS.

38. ACTITUD ABIERTA • REUNIR INFORMACION PRECISA DE LOS SEGUIDORES. • DETECTAR SUS PERSPECTIVAS, Y EN QUE PUEDEN CONVERTIRSE, RESPETANDO LO QUE SON HOY. • EN VEZ DE CONCENTRARSE EXCLUSIVAMENTE EN SUS COMPORTAMIENTOS.

39. LA CONFRONTACION COMPASIVA RECONOCER EL ERROR, LA EQUIVOCACION Y LA NECESIDAD DE QUE LOS SEGUIDORES “ CORRIJAN EL RUMBO”.

40. LA CONSISTENCIA • EL ESTILO DE LIDERAZGO ES UN MARCO DE VALORES, EN UN CODIGO PERSONAL, EN UNA MANIFESTACION DEL PROPIO CARACTER, EN UN REFLEJO DE QUIEN ES, Y EN QUIEN SE ESTA CONVIRTIENDO UNO MISMO.

41. LA INTEGRIDAD • ARMONIZAR LAS PALABRAS Y LOS SENTIMIENTOS CON LOS PENSAMIENTOS Y LOS ACTOS, CON LA UNICA ASPIRACION DE HACER EL BIEN A LOS DEMAS, CON CAUSA POSITIVA Y LLENA DE CRECIMIENTO PERSONAL Y DEL OTRO.

42. UNAS LLAVES MAGICAS

43. LLAVE # 1 • “TRATARE DE APRENDER LO QUE ME AYUDARA A SER LO MEJOR, DE MODO QUE PUEDA TRIUNFAR EN TODO LO QUE HAGA”.

44. LLAVE # 2 • MEJORES SUENOS “TEN SUENOS GRANDES”. • ESTABLECETE METAS ALTAS. APUNTA ALTO POR EL CIELO ES EL LIMITE. “NO DEJES QUE EL TEMOR OBSTRUYA TU CAMINO” “CUANDO TENGAS UNA META VALIOSA, HAS LO QUE TE DA MIEDO HACER”.

45. LLAVE # 3 • PARA ALCANZAR TUS METAS, NECESITAS TENER UNA ACTITUD MENTAL POSITIVA. CON ELLA SE PUEDE HACER TODO; SIN ELLA NO TENDRAS EXITO, AUNQUE TRABAJES EL DOBLE DE DURO.

46. LLAVE # 4 • PIENSA EN LA GENTE QUE ADMIRAS. QUE COSAS POSITIVAS HAN HECHO Y QUE TU ADMIRAS?

47. LLAVE # 5 • NO PIERDAS DE VISTA TUS METAS. SIGUE ACORDANDOTE DE LO QUE QUIERAS LOGRAR. HAZ ALGO TOOODOS LOS DIAS PARA MOVERTE EN LA DIRECCION CORRECTA, SINO OLVIDARAS A DONDE QUERIAS IR.

48. LLAVE # 6 • ESTAR SIEMPRE DISPUESTO A RECIBIR NUEVAS IDEAS. BUSCA NUEVOS MODOS DE LOGRAR LO QUE QUIERES, EN TODO LO QUE LEES Y EN TODO LO QUE TE SUCEDA. ASI ESTARAS SIEMPRE ENCAMINANDOTE HACIA TUS METAS.

49. LLAVE # 7 • LAS AUTO-MOTIVACIONES PUEDEN SER LA GUIA PARA EL TRIUNFO.

50. LA PARADOJA DE NUESTRA EPOCA • Vivimos, a pesar de los adelantos y de las comodidades que disfrutamos, en un mundo paradójico. Un escritor anónimo expreso este sentir de la siguiente manera: • “Tenemos anchas carreteras, pero estrechos puntos de vista; gastamos mas, pero tenemos menos; compramos mas pero disfrutamos menos. Tenemos grandes casas, pero pequeñas familias; mas conveniencias, pero menos tiempo; mas títulos académicos, pero menos sentido común; mas conocimiento, pero menos juicio; hay mas expertos, pero mas problemas; mas medicina, pero menos sanidad. • “Gastamos despilfarradamente, pero reímos poco, conducimos rápido, nos enojamos mas pronto, nos acostamos mas tarde, nos levantamos mas cansados, leemos poco y miramos mas televisión. • Hemos aumentado nuestras posesiones, pero reducido nuestros valores. Hablamos demasiado, amamos poco y mentimos con mas frecuencia • “hemos aprendido el sistema de la vida, pero no a vivir, hemos añadido anos de nuestra vida, pero no vida a nuestros anos. Hemos ido y venido a la luna, pero tenemos problemas al cruzar la calle para visitar al vecino. • “Hemos conquistado el espacio exterior, pero no el espacio interior; hemos realizado cosas grandes, pero no mejore; hemos limpiado el aire, pero contaminado el alma; hemos dividido el átomo, pero no los prejuicios; escribimos mas, pero aprendemos menos; hacemos mas planes, pero realizado poco.