Arbitre ton pote

1. Arbitre ton pote

2. Présentation de la structure d’accueil

3. Présentation de la structure d’accueil • Tennis Club de BAILLARGUES • Des Hommes : • - 350 licenciés • (dont 60% de moins de 18 ans), • - 10 initiateurs, • 4 enseignants diplômés d’état. • Une large formule pédagogique : • - Le mini tennis, • - Le club junior, • - Les stages individuels et collectifs, • - L’école de compétition, • L’entraînement physique. • Une infrastructure : • - 5 terrains + 2 terrains de mini tennis, • - 1 mur d’entraînement, • - 1 club house + 1 salle des jeunes. • Le Tennis Club de BAILLARGUES est une structure propice au développement d’un projet pédagogique innovant.

4. Constat de départ

5. Constat de départ L’âge requis pour suivre une formation et obtenir un diplôme d’arbitre est de 16 ans. Avant cet âge il n’existe aucun dispositif d’initiation à l’arbitrage. Ce manque pédagogique est observable sur le terrain : - Méconnaissance du règlement, - Incivilités (non respect d’autrui, du matériel…), - Manque réel d’arbitres fédéraux sur tout le territoire national.

6. L’action ARBITRE TON POTE

7. L’action ARBITRE TON POTE ARBITRE TON POTE consiste en la création d’un dispositif pédagogique de formation à l’arbitrage dans le cadre de l’enseignement tennistique dispensé par l’équipe enseignante du TCB. Le dispositif est élaboré sur un plan local dans une optique de développement régional et national.

8. Publics visés

9. Publics visés • ARBITRE TON POTE s’adresse : • - Aux élèves de l’école de tennis • (Mini tennis, Club junior…), • Aux élèves des interventions en milieu scolaire (École et Collège Sainte-Thérèse, École Privée Bilingue Internationale). • L’action arbitre ton pote s’adresse à un public âgé de 5 à 16 ans.

10. Déroulement de l’action

11. Déroulement de l’action • Création d’un contenu pédagogique lié à l’enseignement technique : • Plaquette d’enseignement à l’attention des éducateurs, • - Plaquette de jeux pédagogiques à l’attention des élèves. • De ce fait chaque élève dispose du même contenu d’enseignement. • - Mise en situation pratique de l’arbitrage lors des cours, • - Validation des acquis (Passation d’un test trimestriel en lien avec le test des balles de la FFT), • - Organisation des «défis». • Pour obtenir le test des balles trimestriel chaque élève devra non seulement participer à trois matches et arbitrer deux rencontres mais aussi avoir réussi son examen trimestriel d’arbitrage.

12. Une action sportive, sociale et citoyenne

13. Une action sportive, sociale et citoyenne • Cette action sportive permet : • L’accession des élèves de tous niveaux techniques à une connaissance complète du règlement, • Une expérience concrète de l’activité d’arbitre de chaise, • - La favorisation de l’engouement des élèves à l’activité d’arbitre. • A court terme, elle aura pour effet une augmentation des inscriptions aux diplômes d’arbitres fédéraux. • Cette action sociale s’inscrit dans la lutte contre les incivilités et favorise : • Le respect des règles sportives en entraînement et compétition, • Le contrôle des émotions et l’autodiscipline, • Le respect de soi-même et d’autrui, • Le respect du matériel, • - Une gestion psychologique par les élèves arbitres des comportements des joueurs et des différentes situations potentiellement problématiques.

14. Encadrement du projet

15. Encadrement du projet - Le TCB représenté par son Président René RANCHOUX, - Anthony HEIDET, psychologue du sport, initiateur fédéral de tennis 1er degré, - Yenda SLACIK, directeur sportif, B.E.

16. Évaluation des besoins

17. Évaluation des besoins • Anthony HEIDET, missions : • Mise en place de l’action, élaboration du dispositif pédagogique dans le cadre de l’école de tennis et des interventions en milieu scolaire, • Participation aux réunions mensuelles des éducateurs, • - Élaboration d’une plaquette pédagogique à l’attention des éducateurs et d’un livret de jeux éducatifs à l’attention des élèves, • - Élaboration des tests trimestriels, • Mise en place d’animations palliant l’annulation des interventions sportives pour causes météorologiques, • - Recherche de subventions. • Évaluation du temps de travail : 15 heures hebdo.

18. Évaluation des besoins Nombre d’heures par semaine de cours :

19. Évaluation des besoins Besoins matériels :

20. Partenaires du projet

21. Partenaires du projet • Soutien dans le projet : • - Ligue du Languedoc Roussillon de tennis. • Aides financières : • - Mairie de BAILLARGUES, • Fondation d’entreprise de la Française des Jeux à travers le dispositif «la règle du jeu». • Aide logistique, matérielle, et technique : • - Tennis Club de BAILLARGUES (École de tennis, interventions scolaires, Trophée 12/14 ans, Circuit 7/8 ans, et Tournoi interne « SODEXHO »).

22. En conclusion

23. En conclusion L’action ARBITRE TON POTE est innovante et ouvre une perspective professionnelle pérenne dans le domaine de la formation à l’arbitrage par ses dimensions sociale, éducative et citoyenne.

24. Contacts Anthony HEIDET anthony.heidet@wanadoo.fr 06.80.41.08.80 Yenda SLACIK slacik@orange.fr 06.86.38.71.56 Tennis Club BAILLARGUES tc-baillargues@aliceadsl.fr 04.67.87.10.50 www.club.fft.fr/tc.baillargues 

25. Merci !