ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ

1. ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ GEŠAJČATÁ

2. V školskom klube je nám fajn, kamarátov nehľadaj. Sme tu jedna veľká rodina, pridá sa tato i mamina. Úsmev , radosť rozdávaj, vedomosti nasávaj. Každý je u nás vítaný, do nášho cechu prijímaný. Zábava, hry a súťaže, nerobia nám potiaže.

3. Školský klub Je výchovno-vzdelávacie zariadenie, zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na základnej škole, činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia zameranú na ich prípravu na vyučovanie a na oddych v čase mimo vyučovania a v čase školských prázdnin. Svoju výchovno-vzdelávaciu činnosť uskutočňuje podľa Výchovného programu zariadenia, ktorý mu ukladá Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon), riadi sa Vyhláškou MŠ SR č. 306/2009 Z. z. o školskom klube detí... Zákonom NR SR č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, VZN MÚ MČ Bratislava- Petržalka Člení sa na oddelenia spravidla podľa veku detí pričom ich počet v oddelení je spravidla zhodný s počtom žiakov v príslušnej triede, najviac však 25. Výšku mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na činnosť školského klubu detí, určí všeobecne záväzným nariadením obec, ktorá je zriaďovateľom. Na čiastočnú úhradu nákladov spojených s činnosťou školského klubu detí zriadeného obcou prispieva zákonný zástupca dieťaťa mesačne sumou najviac 15% sumy životného minima pre jedno nezaopatrené dieťa. Tento príspevok sa uhrádza vopred do 10. dňa príslušného kalendárneho mesiaca. Riaditeľ školského klubu detí alebo riaditeľ školy, ktorej je školský klub detí súčasťou, môže rozhodnúť o znížení alebo odpustení príspevku, ak zákonný zástupca predloží doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi

4. O nás V školskom klube je nás 163. Pracujeme v 6 oddeleniach. Výchovno-vzdelávaciu činnosť zabezpečujú kvalifikovaní pedagogický zamestnanci – vychovávatelia. I. oddelenie pani Alena Bruttovszká, vedúca vychováva ŠKD II. oddelenie pani Miroslava Chudá Nováková, vychovávateľka ŠKD III. oddelenie pani Ľudmila Červenková, vychovávateľka ŠKD IV. oddelenie pani Viera Klučariková, vychovávateľka ŠKD V. oddelenie pani Ines Podhradská, vychovávateľka ŠKD VI. oddelenie pani Marta Onderčinová Debnárová, vychovávateľka ŠKD

5. Prevádzka ŠKD Ranná činnosť klubu:06.00 hod. - 07.30 hod. Popoludňajšia činnosť klubu: 11.45 hod. - 16.30 hod. Záverečná činnosť klubu: 16.30 hod. – 17.30 hod. Od 14,00 hod. do 15,30 hod. je budova školy uzatvorená!

6. Režim dňa ŠKD 06.00 – 07.30 hod. Príchod detí, pokojné hry, individuálne zamestnanie detí, odchod detí do tried, príprava na vyučovanie 11.45 – 14.40 hod. Hygienické návyky, obed, odpočinková činnosť, tematická oblasť výchovy 14.40 – 15.40 hod.Pobyt vonku / voľné a organizované hry / 15.40 – 16.30 hod.Olovrant, príprava na vyučovanie 16.30 – 17.30 hod. Samoobslužná a individuálna činnosť detí, odchod detí

7. Spoločensko – vedná oblasť • Cieľové zameranie výchovnej oblasti : • spolurozhodovať o živote v skupine • rozvíjať základy zručnosti sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie • prejavovať úctu k starším, k rodičom • prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím • pochopiť význam dodržiavania ľudských práv , práv dieťaťa • posilniť základy k národnej a štátnej príslušnosti • kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa • vyjadrovať svoj názor, vedieť vypočuť si opačný názor • využívať dostupné komunikačné prostriedky • rozlišovať pozitíva a negatíva reklamy a iných nežiadúcich vplyvov • vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty • poskytnúť pomoc alebo privolať pomoc

8. Pracovno – technická oblasť • Cieľové zameranie výchovnej oblasti : • vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché osobné ciele • rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu • vedieť spolupracovať so skupinou • rozvíjať základy manuálnych a technických zručností • získať základy zručností potrebných pre praktický život • získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov

9. Prírodovedno – environmentálna oblasť • Cieľové zameranie výchovnej oblasti : • pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia • rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe • a ochrane životného prostredia • podieľať sa na separovaní a zbere papiera

10. Esteticko – výchovná oblasť • Cieľové zameranie výchovnej oblasti : • posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám • rozvíjať základy vzťahu k umeniu • rozvíjať talent a špecifické schopnosti • rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností • prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave • prostredia • podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení • objavovať krásu v bežnom živote

11. Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť • Cieľové zameranie výchovnej oblasti : • kultivovať základné hygienické návyky • rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom • pochopiť škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog • poznať základné princípy zdravého životného štýlu • rozvíjať športový talent a schopnosti

12. Vzdelávacia oblasť výchovy Cieľové zameranie výchovnej oblasti • rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa • získavať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov • rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie • získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu

13. Pravidlá správania sa v oddelení v ŠKD • správame sa k sebe priateľsky, nesprávame sa k sebe hrubo • nevysmievame sa, každý má právo na svoj názor aj omyl • so spolužiakom sa rozprávam slušne, nekričím • nikdy kamaráta neponižujem, neposmievam sa mu, neruším ho pri práci • ak kamarát požiada o pomoc, ochotne mu pomôžem • nahlas hovorí vždy len jeden • neskáčem do reči inému, počúvame sa navzájom • s požičanými vecami zaobchádzame opatrne, neničíme ich • bez dovolenia neberieme cudzie veci • dbám na svoju bezpečnosť a hygienu • pracujeme ticho, najprv dokončíme prácu, potom sa môžeme hrať • počas výchovnej činnosti dávam pozor a nevyrušujem • rešpektujem a dodržiavam pokyny pani vychovávateľky • po triede a budove školy sa pohybujem krokom • neporušujem školský poriadok

14. Pravidlá klubu Klub je spoločenstvo priateľov. Je nás veľa. Každý má svoju tvár. Každý má meno. Spolu sa hráme, rozprávame. Učíme sa zaujímavé veci. Spoznávame sa. Stávame sa priateľmi.

15. Prijatie dieťaťa do ŠKD Dieťa sa do školského klubu prijíma na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu. Do klubu sa prednostne prijímajú žiaci nižších ročníkov základnej školy, ktorí sú prihlásení na pravidelnú dochádzku. Do klubu možno prijať dieťa aj na prechodné obdobie, ktorého dľžka sa vyznačí v rozsahu o prijatí. Rozsah dennej dochádzky dieťaťa prijatého do klubu a spôsob jeho odchodu sa uvedie v osobnom spise dieťaťa. V osobnom spise dieťaťa sa uvedú aj prípadné odchýlky v dochádzke a spôsobe odchodu, pričom všetky ďalšie zmeny oznamuje zákonný zástupca pedagogickému zamestnancovi oddelenia písomne. Odhlásenie dieťaťa z klubu sa realizuje vyplnením písomnej odhlášky zákonným zástupcom.

16. Opatrenia vo výchove V záujme zachovania bezpečnosti a zdravia všetkých detí v ŠKD musí byť správanie každéhodieťaťa počas celého jeho pobytu v ŠKD plne v súlade s pravidlami poriadku školy. Za vzorné správanie, za vzorné plnenie povinností alebo za statočný čin možno udeliť pochvalu alebo iné ocenienie.

17. Ak dieťa svojim správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných dietí alebo narúša výchovno-vzdelávaciu činnosť do takej miery , že znemožňuje ostatným účastníkom výchovno-vzdelávací proces, môže riaditeľ školy použiť ochranné opatrenia. Každé dieťa je povinné rešpektovaťa riadiť sa pokynmi vychovávateľa. V prípade opakovaného porušovania a nerešpektovania poriadku školy v ŠKD môže byť dieťa z ŠKD vylúčenéna základe postupnosti: • pohovor s vychovávateľom oddelenia • pohovor s vedúcou vychovávateľkou ŠKD • obmedzenie dochádzky na celodenný pobyt v ŠKD • výchovná komisia • vylúčenie z ŠKD

18. Ďakujeme za pozornosť Nezabudnite si pozrieť fotoalbum ZŠ