1 / 6

Jméno autora: Mgr. Vlasta Kollariková Datum vytvoření: 10. 10. 2013

Jméno autora: Mgr. Vlasta Kollariková Datum vytvoření: 10. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_OSVZ_ON Ročník: I. Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Občanská nauka Tematický okruh: Člověk a společnost Téma: Etapy lidského života Metodický list/anotace:

yoko
Télécharger la présentation

Jméno autora: Mgr. Vlasta Kollariková Datum vytvoření: 10. 10. 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Jméno autora: Mgr. Vlasta KollarikováDatum vytvoření: 10. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_OSVZ_ON Ročník: I. Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Občanská nauka Tematický okruh: Člověk a společnost Téma: Etapy lidského života Metodický list/anotace: Prodiskutovat úskalí vývojových etap člověka

  2. Etapy lidského života Můžeme rozlišit 7 etap: 1. Prenatální - před narozením dítěte 2. Rané dětství - novorozenec, kojenec, batole (do 3 let) 3. Předškolní věk (od 3 do 6 let) 4. Mladší školní věk (od 6 do 12 let) 5. Střední a starší školní věk (od 13 do 22 let) 6. Dospělost: mladší, střední a pozdní 7. Stáří (od 60 let do smrti)

  3. Různé názory na dělení etap lidského života Podle věku Piagetovateorie(Jean Piaget- švýcarský psycholog) Rozlišuje 5 etap podle způsobu myšlení Eriksonova psychoanalytická teorie (Erik Erikson, americký lékař), rozlišuje 8 vývojových etap podle biologickýchfaktorů, společenských, kulturních a historických podmínek vývoje dětí Freudova teorie (Sigmund Freud, německý lékař), rozlišil 5 etap podle biologických faktorů

  4. Determinanty, pojmy Determinanty: činitelé, ovlivňující vývoj člověka Dělí se na: a) vnitřní (vrozené, tj. dědičné; změny) b) vnější (prostředí a výchova) Puberta: dospívání fyziologické Pubescence: dospívání citové a rozumové Environmentalismus: ovlivňování člověka prostředím Alzhaimerova choroba Parkinsonova choroba

  5. Otázky a diskuse Proč je pro dítě před narozením důležité chování jeho matky? Uveď příklady vhodného i nevhodného chování. Jaké změny v chování i v myšlení nastanou ve středním školním věku? Mají tyto změny dopad na vztahy mezi rodiči a dětmi? S čím obvykle spojujeme dospělost člověka? S jakými problémy se potýkají lidé ve stáří, jak jim můžeme jejich situaci ulehčit či zlepšit?

  6. Literatura EMMERT a kol. Odmaturuj ze společenských věd. Brno: Didaktis, 2003, ISBN 80-86285-68-5. HLADÍK. Společenské vědy v kostce. Havlíčkův Brod: Fragment, 1996, ISBN 80-7200-044-6.

More Related