1 / 17

САМЫЙ ВЫСОКИЙ БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД НАБЛЮДАЕТСЯ В 1 Б КЛАССЕ – 18,33 % ПРИРОСТА;

Создание системы оценки личностного роста участников детского научного общества «Три кита» Педагог-психолог Карпухина Т. Г. 2011-2012 уч. год.

zahir-wilcox
Télécharger la présentation

САМЫЙ ВЫСОКИЙ БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД НАБЛЮДАЕТСЯ В 1 Б КЛАССЕ – 18,33 % ПРИРОСТА;

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Создание системы оценки личностного роста участников детского научного общества «Три кита»Педагог-психолог Карпухина Т. Г. 2011-2012 уч. год

  2. ЦЕЛЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ С ПОМОЩЬЮ СТАНДАРТИЗОВАННОЙ МЕТОДИКИ ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ (МЭДИС) И АНАЛИЗ ДИНАМИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ.

  3. СРЕДНИЙ БАЛЛ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В НАЧАЛЕ И В КОНЦЕ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА. БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ. САМЫЙ ВЫСОКИЙ БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД НАБЛЮДАЕТСЯ В 1 Б КЛАССЕ – 18,33 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 А КЛАССЕ – 11,36% ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Д КЛАССЕ – 6,46 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Г КЛАССЕ – 3,794 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 В КЛАССЕ –2,61 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Е КЛАССЕ – 1,175 % ПРИРОСТА.

  4. Протокол обследования № 59 от 13.04.12 1 А классЦель: исследование уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий обучающихся первых классов.

  5. Развитие творческого потенциала каждого ребенка

  6. СООТНОШЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКОЙ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В КОНЦЕ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ. САМОЕ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКОЙ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД ЗА ГОД НАБЛЮДАЕТСЯ В 1 А КЛАССЕ – 85 % ; ЗАТЕМ В 1 Д КЛАССЕ – 79 % ; ЗАТЕМ В 1 Б КЛАССЕ – 75 % ; ЗАТЕМ В 1 Е КЛАССЕ – 68 % ; ЗАТЕМ В 1 В КЛАССЕ –67 %; ЗАТЕМ В 1 Г КЛАССЕ – 64 %.

  7. ЦЕЛЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ (Т. Е СПОСОБНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ СОЗНАТЕЛЬНО КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОИ ДЕЙСТВИЯ И ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НА ЗАДАННУЮ СИСТЕМУ ТРЕБОВАНИЙ) С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ «ШИФРОВКА» И АНАЛИЗ ДИНАМИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ.

  8. СРЕДНИЙ БАЛЛ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД В НАЧАЛЕ И В КОНЦЕ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА. БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ. • Самый высокий баланс среднего балла за год наблюдается в 1 Д классе – 30,98 % прироста; • затем в 1 Б классе – 21,65% прироста; • затем в 1 Е классе – 16,194 % прироста; • затем в 1 А классе – 13,31 % прироста; • затем в 1 В классе –7,49 % прироста; • затем в 1 Г классе – 6,76 % прироста.

  9. СООТНОШЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКОЙ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД В КОНЦЕ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ. • Самое большое количество обучающихся с положительной динамикой уровня сформированности регулятивных УУД за год наблюдается в 1 Д классе – 88 % ; • затем в 1 Е классе – 81 % ; • затем в 1 Б классе – 79 % ; • затем в 1 Е классе – 72 % ; • затем в 1 В классе –63 %; • затем в 1 Г классе – 59 %.

  10. ЦЕЛЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ (СПОСОБНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К КОММУНИКАЦИОННОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ: УМЕНИЮ ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ УЧИТЕЛЯ, ТОВАРИЩЕЙ ПО КЛАССУ, УЧАСТВОВАТЬ В ДИАЛОГЕ НА УРОКЕ, РАБОТАТЬ В ПАРЕ, ОСОЗНАННО СТРЕМИТСЯ К СОТРУДНИЧЕСТВУ) С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ «РУКАВИЧКИ» (Г.А. ЦУКЕРМАНА) И АНАЛИЗ ДИНАМИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ.

  11. СРЕДНИЙ БАЛЛ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД В НАЧАЛЕ И В КОНЦЕ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА. БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ. САМЫЙ ВЫСОКИЙ БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД НАБЛЮДАЕТСЯ В 1 В КЛАССЕ – 48,176% ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Д КЛАССЕ – 40,226 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 А КЛАССЕ – 32,9 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Г КЛАССЕ – 23,24 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Е КЛАССЕ –17,790 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Б КЛАССЕ – 9,848 % ПРИРОСТА.

  12. СООТНОШЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКОЙ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД В КОНЦЕ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ. САМОЕ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКОЙ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЗА ГОД НАБЛЮДАЕТСЯ В 1 Д КЛАССЕ – 100 % ; ЗАТЕМ В 1 В КЛАССЕ – 88 % ; ЗАТЕМ В 1 Е КЛАССЕ – 86 % ; ЗАТЕМ В 1 А КЛАССЕ – 82 % ; ЗАТЕМ В 1 Б КЛАССЕ –79 %; ЗАТЕМ В 1 Г КЛАССЕ – 77 %.

  13. ЦЕЛЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ (Т. Е СПОСОБНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ ПРОЯВЛЯТЬ ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ И ИСПЫТЫВАТЬ ИНТЕРЕС КО ВСЕМУ НОВОМУ ) С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ «АНКЕТА ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ» Н.Г. ЛУСКАНОВОЙ И АНАЛИЗ ДИНАМИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ.

  14. СРЕДНИЙ БАЛЛ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ УУД В НАЧАЛЕ И В КОНЦЕ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА. БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ. САМЫЙ ВЫСОКИЙ БАЛАНС СРЕДНЕГО БАЛЛА ЗА ГОД НАБЛЮДАЕТСЯ В 1 Е КЛАССЕ – +2,1 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 В КЛАССЕ – +1,92 % ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Б КЛАССЕ – +1,3% ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Г КЛАССЕ – +1,1% ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 Д КЛАССЕ – 0% ПРИРОСТА; ЗАТЕМ В 1 А КЛАССЕ – 0% ПРИРОСТА.

  15. СООТНОШЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКОЙ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ УУД В КОНЦЕ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ. САМОЕ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКОЙ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ УУД ЗА ГОД НАБЛЮДАЕТСЯ В 1 Е КЛАССЕ – 73 % ; ЗАТЕМ В 1 В КЛАССЕ – 71 % ; ЗАТЕМ В 1 Б КЛАССЕ – 67 % ; ЗАТЕМ В 1 Г КЛАССЕ – 65 % ; ЗАТЕМ В 1 А КЛАССЕ – 63 % ; ЗАТЕМ В 1 Д КЛАССЕ – 60%.

  16. Благодарю за внимание

More Related