«Семейное воспитание- первая ступень патриотического воспитания младшего школьника»

1. «Семейное воспитание- первая ступень патриотического воспитания младшего школьника» Презентацию подготовила: Учитель начальных классов МОУ «СОШ п. Учебный» Пронина А.В.

2. «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека...»К. Ушинский

3. Целевая установка • Сформировать правосознание и гражданскую ответственность родителей в воспитание детей в гражданско-патриотическом духе и активной гражданской позиции. • Определить основные направления в успешном воспитание у детей любви и уважения к своему народу, стране и национальному наследию.

4. С чего начинается Родина?

5. «Семья – это место приземления для старших, стартовая площадка для младших и маячок взаимоотношений для всех». Марк Аврелий.

6. Уровни патриотического воспитания

7. Совокупность Качеств личности Гражданско -патриотическое воспитание е правовые нравственные трудовые эстетичекие интелектуальные

8. Для актуализации активной социальной позиции у детей, надо работать по направлениям... • «Я и Я» - формирование гражданского отношения к себе. • «Я и моя семья» - формирование гражданского отношения к своей семье. • «Я и школа» - формирование гражданского отношения к своей школе • «Я и моё Отечество» - формирование гражданского отношения к Отчизне. • «Я и наша планета» - формирование гражданского отношения к планете Земля. • «Я и культура» - формирование гражданского отношения к культурному наследию.

9. Статистика.2/3 детей от 6 до 12 лет... 50% 0,5 % 45 % Считают что «Родина» это могучая и великая страна под названием Россия. Лишь несколько человек не смогли сформулировать что они понимают под понятием «Родина» Ассоциируют понятие «Родина» с местом где он родился и живет.

10. Результаты опроса детей 4 «А» класса МОУ «СОШ п. Учебный»

11. Хочешь ли ты всю жизнь прожить в России? Знаешь ли ты военную историю Российского государства? Хотели бы вы служить в Российской Армии? Помнишь ли ты дату дня рождения своих родителей? Родственников? Есть ли у тебя близкие друзья других национальностей? Нравится ли тебе твои одноклассники? Знаешь ли ты 4-ёх государственных российских деятелей прославивших Россию? Назови их. Гордишься ли ты своей школой? Хотел бы ты учиться в городской школе? Как ты думаешь для чего нам нужна жизнь? Вопросы анкеты(для детей)

12. Вопросы анкеты(для родителей) 1. Что для Вас означает понятие «Родина»? • Родная семья, родной дом. • Место где ты родился. • Россия в целом. 2. Что значит для Вас, быть патриотом? • Любить и уважать свою страну. • Уважать людей всех национальностей. • Отстаивать интересы Родины. • Гордиться и переживать за неё.

13. Вопросы для дискуссии: • Считаете ли Вы, что патриотическое воспитание детей должно начинаться с раннего возраста? • Как бы, Вы ответили на вопрос: • «С чего начинается Родина?» • Согласны ли Вы что, родители играют огромную роль в сохранении связей поколений и семейных традиций?

14. Родительский узелок«Узелок на память» • В патриотизме народа – сила государства. • Важнейшая задача современного общества- в патриотическом воспитание подрастающего поколения с ранних лет. • Воспитание гражданина страны- главное условие национального возрождения. • Если мы хотим видеть Россию сильной и процветающей державой, мы должны воспитывать наших детей в свете духовно-нравственных и гражданско-патриотических ценностей на основе принятых во всем мире норм. • Гражданственность- это совокупность знаний о своих правах и свободах, обязанностях по отношению к своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, глубокого уважения к патриотическим традициям своего народа. • Важнейшей частью воспитания в современном мире наряду с формированием патриотизма, является воспитание культуры межнациональных отношений.

15. Патриотизм (греч. patris - отечество) - нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь и преданность Отечеству, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы Родины. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Целенаправленная организация процесса гражданско-патриотического воспитания является важным этапом в освоении исторически принятых в обществе ценностей, законов и норм жизни, формировании собственной гражданской позиции

16. ДОБРЫЕ СОВЕТЫ • Обязательно привлекайте детей к совместному празднованию и подготовке семейных и государственных праздников. 2. Помогите своим детям восстановить Вашу родословную Расскажите им все что знаете о своих родителях, дедушках и бабушках, про дедушках. 3. Создайте большой семейный альбом с фотографиями разных годов. 4. Читайте больше книг о истории нашего государства, о доблестных защитниках и героях страны, знакомьте детей с фольклорным наследием народов многонациональной России. 5. НЕ поощряйте увлечению своих детей, иностранными боевиками и историями о вымышленных супер-героях!!! 6. Помните! «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Пусть не будет у нас: «Иванов не помнящих родства»! 7. Воспитывайте у своих детей почитание людей труда.

17. Итог собрания: • Была ли, для Вас, тема сегодняшнего собрания актуальна? • Задумались ли, Вы над вопросами, обсуждаемыми на собрание? • Взяли ли, Вы для себя, что то полезное из услышанного? • С каким настроением, Вы покидаете наше собрание?

18. Желаю вам! • Любить и уважать свою страну. • Испытывать гордость за историю, культуру и традиции своего народа. • Никогда не испытывать безразличие и стыд за то, что мы являемся гражданами своей страны. • Пожелание вырастить умных, красивых и добрых детей, уважающих старшее поколение и заботящиеся о младшем.

19. Используемая литература: 1) – О.Е. Жиренко., Е.В.Лапина., Т.В. Киселева., «Я –гражданин России». Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию. 1-4 классы. --- Москва., «ВАКО»., 2006 год. 2) - О.А. Калининой., «Педагогический опыт». Сборник методических разработок. «Воспитание патриотизма и гражданственности». --- Саратов., 2011 год 3) – Т.А.Орешкина., «Героико-патриотическое воспитание в школе». ---Волгоград. Издательство «Учитель». 2007 г. 4) –В.А.Бартеньева., Воспитательная программа для учащихся 7-11 классов.,«Патриотический клуб «ПАМЯТЬ». ---Волгоград. Издательство «Учитель». 2009 г.