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构建思维模式, 提高描述和阐释事物能力

构建思维模式, 提高描述和阐释事物能力. 一、文综考核目标四项能力. 获取和解读能力 —— 基础能力 调动和运用能力 —— 核心能力 描述和阐释能力 —— 得分能力 论证和探讨能力 —— 创新能力. 二、 常见地理事物特征的描述 ( 1 )某区域位置特征的描述 ( 2 )气候特征的描述 ( 3 )地形、地势特征的描述 ( 4 )河流水文特征的描述 ( 5 )农业生产的特点描述 ( 6 )城市交通运输的主要特点描述 ( 7 )旅游资源的特点描述 ( 8 )农业地域类型的特征描述 ( 9 )工业区的特征描述

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构建思维模式, 提高描述和阐释事物能力

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Presentation Transcript


  1. 构建思维模式, 提高描述和阐释事物能力

  2. 一、文综考核目标四项能力

  3. 获取和解读能力——基础能力 调动和运用能力——核心能力 描述和阐释能力——得分能力 论证和探讨能力——创新能力

  4. 二、常见地理事物特征的描述 (1)某区域位置特征的描述 (2)气候特征的描述 (3)地形、地势特征的描述 (4)河流水文特征的描述 (5)农业生产的特点描述 (6)城市交通运输的主要特点描述 (7)旅游资源的特点描述 (8)农业地域类型的特征描述 (9)工业区的特征描述 (10)某区域自然地理特征描述

  5. 07年全国文综Ⅱ卷地理试题 37.(21分) 下图为某国简图。读下图并结合所 学知识,回答下列问题。 (1)该国南部海域属于① 洋。该国地形、地势的基本特点是 ② 。(6分) (1)印度 地形以平原为主;地势低平,北高南低

  6. 地形特征的描述思路 海拔 —海拔低 描述某地区地形特征的基本思路 地势 —北高南低 地面起伏 —起伏小 地形类型及其结构 —以平原为主 主要地形的分布 其他:典型的地貌形态等 图中信息:等高线、河流流向等 设问要求:地形、地势的基本特征

  7. 海拔 地势 云贵高原的地形特征 地面起伏 地形类型及其结构 主要地形的分布 典型的地貌形态 地形特征的描述思路 —一般在1000~2000米之间 —西高东低 拓展 —起伏大 —喀斯特地貌发育

  8. 图中A、B地区为高原,读图回答下列问题: (1)简要说明A、B高原地形的差异。(6分) A(德干)高原海拔较低,起伏和缓。B(云贵)高原海拔较高,地面崎岖

  9. 海拔 描述某地区地形特征的基本思路 地势 地面起伏 地形类型及其结构 主要地形的分布 典型的地貌形态 —云贵高原海拔高,德干高原海拔低 —云贵高原起伏大,地面崎岖;德干高原起伏小(和缓) —云贵高原喀斯特地貌发育 图中信息:河流流向等 设问要求:A、B高原地形的差异

  10. 07年全国文综Ⅱ卷地理试题 37.(21分) 下图为某国简图。读下图并结合所 学知识,回答下列问题。 (2)从地理位置看,该国属于 ③ 气候,这种气候的特点是 ④ 。(7分) (2)热带季风 全年气温高,降水量大;分雨季和旱季。

  11. 气温 最高、最低月均温;气温年较差 气候特征的描述思路 年降水量;降水的时间变化 日照等 降水 其他 气候特征的描述思路 热带季风气候的气候特点:全年气温高,温差小;降水量大,一年分为明显的雨季和旱季。 图中信息:孟加拉湾北部(热带季风气候) 设问要求:描述气候特点

  12. 04年北京文综卷地理试题 36.读图,回答(1)至(4)题:(26分) (2)PQ线的东南部属于(地形区),该地形区的 气温、降水特点是。(9分) (2)云贵高原。冬季温暖、夏季凉爽;年降水量较多,集中在夏季 图中信息:云贵高原 亚热带季风气候的一般特点:夏季高温(炎热),冬季温和;年降水量较多,集中夏季

  13. M 全国卷Ⅱ第36题(36分) 图2中等高线的等高距为1000米。读图2,完成下列要求: (3)简述M河的水文特征。 (8分) (3)M河的水文特征主要是:水量丰富,落差大,多峡谷,水能丰富。

  14. 径流量的多少 径流量的季节变化 水文特征 含沙量 河流特征的描述思路 结冰期 其他:流速、水能状况等 河流的长度、密度、弯曲度、性质等 水系特征 河流特征的描述思路 —径流量丰富 —径流量具有明显的季节变化,夏秋为汛期 —含沙量少 —落差大,流速快,水能丰富 图中信息:横断山区 设问要求:水文特征

  15. 07年北京文综卷地理试题 36.(36分)读图,完成下列问题。 (2)说明图中河流的特征及成因。(10分) (2)特征:多内流河和时令河,河流短小,流量季节变化大,有结冰期。成因:深居内陆;降水量少,蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降水补给为主,受气温、降水变化影响

  16. 径流量的多少 径流量的季节变化 水文特征 含沙量 河流特征的描述思路 结冰期 其他:流速、水能状况等 河流的长度、密度、弯曲度、性质等 水系特征 河流特征的描述思路 —较少 —径流量具有明显的季节变化,夏汛。 —有结冰期 —河流短小、稀疏,多季节性河流 图中信息:西北地区 设问要求:河流特征及成因

  17. 05年北京卷 40.(35分)“红色旅游”是党和国家为了加速革命老区社会经济的发展,进行爱国主义和革命传统教育采取的重要举措。回答: (1)读图16,简述井冈山旅游区的自然地理特征。(7分) (1)低山(山地)丘陵,亚热带季风气候;常绿阔叶林;中小河流众多,水资源丰富;以红壤为主

  18. 大气 地形 自然地理特征描述思路 水文 生物 土壤 ——亚热带季风气候 ——以低山丘陵为主 ——河流短小密集 ——亚热带常绿阔叶林 ——以红壤为主(地带性土壤为红壤) 图中信息:东南丘陵 设问要求:简述自然地理特征

  19. 【做题基础】 扎实的基础知识;根据实际,灵活答题 良好的思维品质;地理术语,准确使用 清晰的记忆能力;思维答题,看分踩点

  20. 三、区位因素分析 36.(36分)读图12,回答: (2)简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响。(8分) (2)政策支持力度加大;交通运输条件改善,柑橘保鲜、冷藏等技术的发展,市场地域扩大

  21. 气候 设问要求:社会经济因素的发展变化对三峡地区柑橘生产的影响(8分) 地形 自然 水源 土壤 影响 农业的 区位因素 市场 —市场范围扩大 交通运输 —交通运输条件的改善 劳动力 社会经济条件 科学技术 —冷藏和保鲜技术的发展 变化性、逻辑性 政策 —政策的支力度度加大 其他:

  22. 自20世纪90年代以来,以“三全”和“思念”为代表的郑州速冻食品企业迅速崛起,郑州成为全国最大的速冻食品生产基地。分析郑州成为全国最大的速冻食品生产基地的主要原因。(10分)

  23. 原料、燃料 交通运输 影响工业的 区位因素 市场需求 科学技术 劳动力 其他:农业基础、水源、土地、政策、环境等 ——华北平原是我国主要的农业区,原料丰富 ——位于京广线与陇海线交汇处,交通运输便利 ——市场需求量大 ——冷藏和保鲜技术的发展 ——人口众多,劳动力资源丰富 ——政策支持 时间信息:20世纪90年代 属性信息:速冻食品 地点信息:郑州 设问要求:成为全国最大的速冻食品生产基地的主要原因

  24. 试分析图5中阴影区城市带形成的主要区位因素。试分析图5中阴影区城市带形成的主要区位因素。 位于沿海地区,地势平坦;为地中海气候,降水和气温适中;铁路、海运、航空等交通运输发达;工业和第三产业发达;科技水平高

  25. 气候 自然 地形 河流 影响城市 区位因素 自然资源 社会经济 交通运输 政治、宗教等 其它:科技、旅游等 —地中海气候,降水和气温适宜 —位于沿海平原地区,地势低平 —铁路、公路、航空等运输便利 —经济发展(工业和第三产业发达);技术水平高 地点信息:美国西南部 属性信息:城市群 设问要求:形成的区位条件

  26. 拓展 分析台北市成为台湾省最大城市的优势区位因素。

  27. 气候 自然 地形 河流 影响城市 区位因素 自然资源 社会经济 交通运输 政治、宗教等 其它:科技、旅游等 —亚热带季风气候,温和多雨 —位于平原,地势低平 —位于河流沿岸,水资源丰富 —水运便利 —台湾省的行政中心 台北的位置信息:临海、临河;气候条件、地形条件等 台北市的属性:台湾省的省会城市 设问要求:成为台湾省最大城市的优势区位条件

  28. 36.(36分)读图11~12,回答下列问题。 (5)比利时、荷兰、挪威从泰国、马来西亚、印度尼西亚进口天然橡胶,请选择合理的运输方式,并说明理由。(6分) (5)海洋运输。都为沿海国家,海运便利;海运成本低,适宜运输大宗货物;橡胶运输时限要求不高

  29. 起止点之间的运输特点 货物属性 运输方式的优缺点 其他 ——都为沿海国家,有海运的条件 ——天然橡胶对运输时间要求不高 运输方式选择思路 ——海运成本低,运输量大 货物:天然橡胶 图中起止点国家信息 设问:选择依据

  30. 36.(17分)图7为某城市两个工业区的分布示意图,东部工业区包括冶炼厂、 钢铁厂、石化厂等,西部工业区包括焦化厂、水泥厂等。该地盛行南风。回答下列问题。 (1)判断东部工业区的选址是否合理,并说明理由。 (9分) 36.(1)合理。国为该工业区(三个工厂)分布在与盛行风向垂直的郊外,废气对城市污染小;位于流经城市的河流下游,不会对城市用水产生污染;位于主要交通线(铁路、主要公路、河流)沿线,交通运输方便。

  31. 原料指向型 动力指向型 工业指向原理 市场指向型 劳动力指向型 技术指向型 工业区位选择 最小风频 大气环境保护原理 环境保护原理 城郊环流圈 水环境保护原理 河流上下游方向 地租原理 土地面积与地租级差 工业区位选择思路

  32. 【描述的一般思路】 第一步:获取和解读地理信息,明确试题要求和意图。 第二步:迅速与所学知识与技能建立准确的联系,并自如地调动相关知识与技能。 第三步:根据试题情境和设问要求等,确定描述的思路(线索)。 第四步:组织语言,全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。

  33. 基本要求 思路清晰、全面简洁、术语使用准确 描述和阐释地理事物 备考启示 熟练的描述思路;地理术语,准确使用 良好的思维品质;根据实际,灵活答题 清晰的记忆能力;思维答题,看分踩点 “具体”代替“概括” “定量”代替“定性”

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