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Professores-Mediadores Projeto EaD-CPS/Univesp

Professores-Mediadores Projeto EaD-CPS/Univesp. Prof. Dr. Dilermando Piva Jr Coordenação de EaD Centro Paula Souza. Estrutura da EaD no CPS. Funções dos Mediadores. funções pedagógicas moderar fóruns de discussão; moderar reuniões online ; responder às dúvidas dos alunos;

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Professores-Mediadores Projeto EaD-CPS/Univesp

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Presentation Transcript

  1. Professores-MediadoresProjeto EaD-CPS/Univesp Prof. Dr. Dilermando Piva Jr Coordenação de EaD Centro Paula Souza

  2. Estrutura da EaD no CPS

  3. Funções dos Mediadores... funções pedagógicas • moderar fóruns de discussão; • moderar reuniões online; • responder às dúvidas dos alunos; • comentar, questionar, criticar e aprofundar idéias, relacionando-as ao conteúdo disponibilizado na disciplina; • articular teoria e prática através do fornecimento de exemplos e contra-exemplos, e da aplicação de estudos de caso; compartilhar experiências; • utilizar estratégias de facilitação e fixação da aprendizagem, propondo, eventualmente, exercícios adicionais; • acompanhar a participação dos alunos;

  4. Funções dos Mediadores... funções sociais: • enviar mensagens de boas-vindas, suporte e estímulo à aprendizagem; • contribuir para a criação de um ambiente amigável, valorizando e encorajando a participação; • promover a interação e colaboração entre os alunos;

  5. Funções dos Mediadores... funções administrativas: • estabelecer e/ou focar os objetivos das discussões; • distribuir papéis e responsabilidades nas atividades, orientando os grupos; • agendar as atividades; • esclarecer procedimentos e regras de trabalho, tirando dúvidas sobre a disciplina; • encaminhar problemas acadêmicos à coordenação de mediação-turma; • acompanhar a evasão e a participação da turma; • avaliar os trabalhos e atribuir notas; • registrar as notas parciais e finais dos alunos no AVA

  6. Funções dos Mediadores... funções técnicas: • orientar alunos quanto à forma de submeter trabalhos, acessar conteúdos e enviar mensagens; • encaminhar questões de problemas técnicos sobre uso da plataforma e ferramentas de aprendizagem para o suporte técnico.

  7. Curso de Formação de Mediadores

  8. Critérios de Certificação • Critérios de Certificação • 100% de presença nos encontros presenciais • Desenvolvimento de todas as atividades no ambiente virtual • Média superior a 7 (sete) nas atividades

  9. Critérios para Seleção Mediadores • formação acadêmica: titulação acadêmica desejável de mestre (em alguns casos, a alocação de especialistas ou graduados se fará necessária em virtude de inexistência de profissionais com maior titulação); bons conhecimentos na área de formação referente à disciplina para a qual é candidato a professor-mediador; • competência linguística: habilidades de comunicação escrita – correção no uso da língua padrão;  • conhecimentos das tecnologias de informação: habilidades de navegação e pesquisa na internet; habilidades de uso de ferramentas de comunicação – e-mail, fóruns, chats, messengers etc.; habilidades de download e upload de arquivos; e habilidades de uso de aplicativos básicos do Windows; • disponibilidade de horário: disponibilidade mínima de 10 a 20 horas semanais para dedicar-se às atividades de mediação.

  10. Distribuição Geográfica

  11. Processo de Mediação

  12. Contrato Mediadores • Tendência mundial em não existir mais distinção entre Educação a Distância e Educação Presencial • Tudo é EDUCAÇÃO!! • Professor presencial = professor mediador • Mesmo contrato!!!

  13. Atividades ao longo da Disciplina • 1 (uma) Atividade Individual por UA (Aula) da disciplina • 2 (duas) Atividades em Grupo (uma por bimestre – a cada 9 UAs) • 4 (quatro) Atividades Síncronas (uma a cada mês da disciplina) • 1 (uma) Autoavaliação a cada UA (Aula) da disciplina • 6 (seis) Objetos de Aprendizagem, sendo pelo menos um Jogo Didático ou Simulação de situação problema

  14. Avaliação • atividade individual (AI) – avaliada a partir da escala de 0 a 10.0 (MAI); • atividade em grupo (AG), constituída de: • (i) tarefa individual – avaliada na escala de 0 a 4.0 pontos; e • (ii) tarefa em grupo – avaliada na escala de 0 a 6.0 pontos; (MAG); • participação e intervenções significativas nas atividades síncronas (AS) – cada atividade será avaliada na escala de 0 a 10.0 pontos - (MAS); e • Notas do Exame Presencial (EP), a ser feito presencialmente, em data previamente agendada, nos polos presenciais. São duas avaliações, gerando duas notas (EP1 e EP2). - p4 e p6

  15. Critério de Aprovação

  16. Perguntas ? ?

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