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Quelques rappels sur le S ystème N erveux C entral

Quelques rappels sur le S ystème N erveux C entral. Articulation du cours. Organisation générale et fonctionnelle du système nerveux central. La cellule nerveuse . Organisation du système nerveux central . Le système nerveux autonome. Dans chaque paragraphe: application à la plongée.

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Quelques rappels sur le S ystème N erveux C entral

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Presentation Transcript

  1. Quelques rappels sur le Système Nerveux Central

  2. Articulation du cours Organisation générale et fonctionnelle dusystème nerveux central. • La cellule nerveuse. • Organisation du système nerveux central. • Le système nerveux autonome. • Dans chaque paragraphe: application à la plongée.

  3. BASES ANATOMIQUES ET FONCTIONNELLES DU SYSTEME NERVEUX

  4. SUBDIVISION ANATOMIQUE DU SYSTEME NERVEUX SYSTEME NERVEUX système nerveux central ( SNC ) = système nerveux cérébro-spinal système nerveux périphérique Encéphale Moelle épinière Nerfs crâniens Nerfs rachidiens

  5. SUBDIVISION FONCTIONNELLE DU SYSTEME NERVEUX SYSTEME NERVEUX système nerveux de la vie végétative système nerveux de relation système sympathique système parasympathique

  6. SNC CENTRAL encéphale - cerveau - cervelet - tronc cérébral moëlle épinière SN AUTONOME SN PÉRIPHÉRIQUE - moteurs - sensitifs ORGANISATION DU SYSTÈME NERVEUX NERFS

  7. BASES DE NEUROTRANSMISSION

  8. LE NEURONE ACTIVITÉ ELECTRIQUE : • Excitabilité • Conduction

  9. LE NEURONE Noyau Dendrite Étranglement de Ranvier Gaine de myéline Noyau de la cellule de Schwann Portion amyélinique Plaque motrice Fibre musculaire

  10. LE NEURONE ACTIVITÉ CHIMIQUE : Synthèse de neuromédiateurs • Spécifiques • Permanente • Intra-cellulaire

  11. LES DIFFERENTS NEUROTRANSMETTEURS RENCONTRES AU NIVEAU DU SYSTEME NERVEUX NEUROPEPTIDES - OPIACES ENDOMORPHINES - HORMONES HYPOTHALAMOHYPOPHYSAIRES AMINES ACETYLCHOLINE ACh DOPAMINE DA NORADRENALINE NA SEROTONINE 5-HT HISTAMINE HA ACIDES AMINES GLYCINE gly ACIDE GLUTAMIQUE glu ACIDE ASPARTIQUE asp ACIDE  AMINOBUTYRIQUE GABA

  12. SYNAPSE Vésicules synaptiques Membrane pré-synaptique Mitochondries Fente synaptique Membrane post-synaptique

  13. SCHEMA D'UNE SYNAPSEMétabolisme d'un neuromédiateur au niveau synaptique a acide aminé b biosynthèse mitochondrie ELEMENT PRESYNAPTIQUE Nm Nm c enzymes e f recapture dégradation du Nm FENTE SYNAPTIQUE Nm d ELEMENT POSTSYNAPTIQUE FIXATION SUR LES RECEPTEURS

  14. Milieu extracellulaire Site récepteur du GABA Cl- Site de fixation des benzodiazépines Site de fixation des barbituriques Membranesynaptique Milieu intercellulaire Site picrotoxine Site de fixation des anesthésiques

  15. Résumé • Sens de l’innervation unidirectionnelle. • Action des synapses avec les médiateurs chimiques. • Régénération si le corps cellulaire et les segments creux sont indemnes (vitesse 1à 5 mn jour) • Application à la plongée: - la narcose qui peut agire aux niveaux des synapses. - Si le passage de l’innervation électrique n’est pas complètement détruite une rééducation est possible. -Actions de l’O2 sur le S.N.C effet Paul Bert.

  16. Le système nerveux central ou encéphale. intelligence ROLE: vie de relation mémoire vie de relation vue parole l’ouie odorat

  17. COUPE SAGITALE DE L ’ENCEPHALE HEMISPHERE CEREBRAL TRONC CEREBRAL CERVELET

  18. Les méninges • Composition: -Dure-mère. -Arachnoïde. -Pie-mère. -Le liquide cérébro-spinal. • Rôle - Protéger le cerveau des chocs et des mouvements brusques. -contribue à nourrir l’encéphale .

  19. EncéphaleExtrémité de la moelle épinière

  20. LES HEMISPHERES CEREBRAUX LOBE FRONTAL LOBE PARIETAL LOBE TEMPORAL LOBE OCCIPITAL

  21. VUE DORSALE

  22. Résumé • Deux hémisphères qui commandent la partie opposée du corps. • Protégés et nourri par les méninges. • Mouvement du liquide céphalorachidien : cerveau moelle cerveau. • 20 % du volume sanguin irrigue le cerveau. • Manque d’O2 pendant 4 à 8 mn suffit à provoquer des troubles irréversibles. • Application à la plongée • Troubles localisés suivant un accident de plongée: -surpression pulmonaire: hémiplégie, troubles variés. • Nécessité de donner de l’oxygène tout de suite si un doute apparaît.

  23. Le cervelet • Situé sous et derrière le cerveau. • Son rôle: -coordination des mouvements. -équilibre -posture: se lever, porter un verre à sa bouche, équilibre dans la marche. -Application à la plongée -mal de mer. -secourisme. (ex: chute )

  24. HEMISPHERE DROIT VUE LATERALE

  25. VUE POSTERIEURE

  26. Le tronc cérébral • Situé devant le cervelet et sous le cerveau Rôle: -interprète et oriente les informations ( gare de triage ) -contient également le centre des fonctions vitales: * battements cardiaques * tension * respiration * digestion. -exemples: -Pendant la 2 eme guerre mondiale des expériences humaines ont été effectuées sur la survie en eau froide. Il s’est avéré que les prisonniers survivaient plus longtemps la tête hors de l’eau (logique) mais surtout avec la nuque hors de l’eau

  27. Le tronc cérébral: Composition: • -Le mésencéphale:(pédoncules cérébraux) • Son action ( entre autre ) commande les réflexes visuels , tressaillement de la tête . • -Le pont:( protubérance annulaire ) • Son action: avec le bulbe il concourt au maintien du rythme normal de la respiration. • -Le bulbe rachidien • Important centre réflexe autonome il gère : -le centre cardiovasculaire. -le centre respiratoire. -divers autres centres.

  28. TRONC CEREBRAL

  29. -Application à la plongée: • Secourisme (agression , chocs) • Informations aux systèmes sympathique et parasympathique. • Adaptation de l’organisme à l’effort • Essoufflement • Mais son application la plus directe est la régulation thermique de notre corps : -Réactions des agressions dues au froid -Thermorégulation

  30. HEMISPHERE DROIT VUE MEDIALE

  31. Les éléments du système nerveux central Cortex Ventricule latéral Noyaux gris centraux HEMISPHERE DROIT Hypophyse CERVELET Pédoncules cérébraux TRONC Protubérance annulaire CÉRÉBRAL Bulbe rachidien MOELLE EPINIERE

  32. La moelle épinière • Elle est dans le prolongement du tronc cérébral. • Elle est également protégée par les trois méninges et nourrie par le liquide céphalorachidien. • De là, partent les nerfs périphériques. Son rôle: • Transmettre les informations au cerveau. • Recevoir et induire les mouvements volontaires. • Activer les réflexes. -Les plus célèbres est l’arc réflexe et arc réflexe croisé.

  33. STRUCTURE DE LA MOELLE ÉPINIÈRE nerf périphérique Racine dorsale canal de l’épendyme racine ventrale moelle dure-mère canal rachidien vertèbre

  34. Application à la plongée • Secourisme chute sur le dos avec paraplégie • Paraplégie lié à l’accident de décompression. • Accident localisé au niveau de la queue de cheval.

  35. Le système nerveux périphérique • Composition: • 12 paires de nerfs crâniens. - Émergent de l’encéphale sortent du crane et innervent la tête et le cou. - Ex: nerfs olfactifs 1, optique 2, faciaux 7 • 31 paires de nerfs rachidiens. - Innervent les parties du corps. - Ex: Jambes, bras , participe à l’arc réflexe. -Les nerfs peuvent être : mixtes , sensitifs ou moteurs. • Régénération des neurofibres: - Possible dans le S.N.P , pas possible dans le S.N.C.

  36. NERFS CRANIENS

  37. VUE VENTRALE

  38. NERFS RACHIDIENS

  39. Application à la plongée. • En cas d’accidents de plongée: - Oxygénothérapie immédiate - Ne pas attendre pour alerter les secours -Localiser la lésion nerveuse peut donner des indications sur l’accident ou pour le médecin. -Ne pas attendre pour envoyer au caisson ( O2 masque l’accident )

  40. Récapitulatif:Organisation générale du système nerveux central et périphérique.

  41. Le système nerveux autonome • Son rôle: • Règle et régule toutes les actions involontaires de notre corps. • Deux systèmes antagonistes: • Les systèmes sympathique et parasympathique. • Le système parasympathique: - c’est un système qui économise l’énergie et maintient les activités corporelles à leur niveau de base (repos, digestion) • Le système sympathique: - c’est un système qui prépare aux situations d’urgence, il prépare également aux situations d’effort. - ex: fuite, meilleur vision, pensée critique. -rôle exclusif du sympathique : la thermorégulation.

  42. RESUME • Tout élève est confronté à des situations sportives qui demandent des informations au S.N.C et au S.N.P. • Chaque situation en plongée doit faire appel à plusieurs éléments de notre S.N.C situation dans l’espace mouvement dans l’espace • Ex: assistance S.S.G prise de décisions rélexes de sécurité analyse judicieuse de la situation (anticipation) • Autre exemple: les techniques d’immersions. • Plusieurs étapes de prise en compte pour une situation existerons:

  43. Chaque étapes sera: • Une étape perceptive : l’élève révèle des informations sur la situation et sur son propre corps. • Une étape décisionnelle : l’élève décide d’une intention motrice, fait un projet moteur, sélectionne une réponse motrice. • Une étape de réalisation motrice: l’élève réalise exécute l’habilité motrice requise. CHAQUE ETAPE DE VOS DECISIONS PEDAGOGIQUES DEVRA TENIR COMPTE DE LA SENSIBILITE, DE LA RECEPTION DE VOS ELEVES.

  44. Cours réalisé par d.BISCARAT MF2 N°276 IR N°19

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