Ce que vous offre la Semaine COP27

1. SEMAINE COP 27 Carnet des Modules Réseau des Educateurs du Développement Durable. OSC-Environnementale Editorial : Présidence de l’organisation @Document Officiel 2022 F92 n° JUST/SG/20/2083/2016

2. ’’ DROIT DE L’ENVIRONNEMENT Le développement durable repose sur une vision qui imbrique les 3 dimensions à savoir :  La Dimension Sociale  La Dimension économique et  La Dimension environnementale ; Le tout piloté par une politique ayant le mandat de disponibilisé les lois qui règlementent la gestion sectoriel. AUCUNE GESTION NE S’ABSTIEN DE LA PREVISION LEGISLATIVE CE QUE LA SEMAINE COP27 OFFRE La possibilité de rentabilisation des acquis sur les lois environnementales ; Un cadre d’apprentissage avec les experts du domaine, avec possibilité de tisser des liens ou planifier des collaborations ; Un cadre de libre expression et de réseautage reposant sur une intention de contribution à la protection directe ou indirecte de l’environnement ; Des opportunités aux chercheurs pour approfondir leurs champs de recherche en droit environnemental.

3. ’’ ECO-VILLAGES La semaine COP est un cadre de rapprochement inter-organisationnelle de mise en valeur d’activités promotrice de la conservation directe et indirecte de la nature. L’objectif étant de préparer des communautés à la résilience consommation rationnelle des ressources naturelles, la semaine COP se base sur : 1. Le peuples 3. L’éducation 5. Le partenariat climatique la 2. La nature 4. La Prospérité et CE QUE LA SEMAINE COP27 OFFRE DEVELOPPEMENT DE 855 VILLAGES EN RDC D’ICI 2030 Un espace de renforcement de capacité pour l’exécution des acquis des formations dont les finalités promeuvent la mise en place des jalons du développement durable. Un espace de mise en exercice d’expertises de la pensée holistique et de développement du savoir-faire dans l’aménagement des grands ensembles. Participation à des projets de construction de maisons écologiques avec les matériaux locales, renouvelable et biodégradable, sous une capacité d’inertie thermique considérable.

4. ’’ CONSERVATION DE LA NATURE La semaine COP associe la nature sauvage et les cultures locaux dans un même produit éco- touristique, profitable et aux visiteurs participants à la semaine COP27 (touristes) et à la population locale. Il s’agit d’une simulation d’exposition de savoir-faire locale dont les finalités assurent la protection immédiate des forêts via un mécanisme de redevabilité forestière. CE QUE LA SEMAINE COP27 OFFRE La Semaine COP27 propose un portail de participation des tiers dans les politiques de conservation de la nature, à travers des programmes de renforcement des capacités et des formations sur la conservation directe et indirecte des aires protégées ; Un canal de valorisation des projets de conservation et de préservation de la qualité de l’environnement via des aires protégées ; La possibilité de réseautage pour l’exécution des projets de conservation ; Stages et renforcement des capacités professionnels !l;;

5. EN ROUTE VERS LES CIBLES 4.2.3 DE L’ODD4 ’’ EDUCATION ENVIRONNEMENTALE CE QUE LA SEMAINE COP27 OFFRE La Semaine COP27 propose la mise en place d’un dispositif cadre de rapprochement inter-structurel qui réfléchir sur les questions de contextualisation du contenu de l’ouvrage Frieda et les ODD, avec pour finalité de renforcer les politiques d’atteinte de l’ODD 4 en passant par ses cibles.  Aux participants, la possibilité de développer le projet Frieda et les ODD, ainsi que la possibilité de fédérer les écoles de Kinshasa et d’ailleurs au programme éco-école ; Donner accès aux enfants et les jeunes à des activités qui favorisent le renforcement des liens communautaires et l’esprit d’équipe; conformément au cible 4.2 de l’ODD 4 ; Inciter une participation inclusive des enfants et des jeunes à des activités de développement conformément aux cible 4.2.3 de l’ODD 4 ; La Semaine COP 27 donne aux enfants et les jeunes l’opportunité de concilier la théorie de la branche de la SVT à la pratique ; Leur donnant ainsi une liberté d’exprimer leurs potentiels via des ateliers playdagogiques  