EL NEOCLASICISMO

1. EL NEOCLASICISMO

2. CRONOLOGÍA • Los límites cronológicos del Neoclasicismo no son claros. Sus primeros indicios se remontan a mediados del siglo XVIII, perviviendo hasta bien entrado el siglo XIX (se dan claras diferencias según los diversos países). • Convive a su vez cronológicamente con el Romanticismo. En el Neoclasicismo predomina la razón y en el Romanticismo los sentimientos. • Ambas, más que tendencias claramente opuestas, son dos caras de la misma moneda: dar respuesta a las necesidades e inquietudes estéticas de la nueva clase social dominante, la burguesía. El Neoclásico lo hace inspirándose en el mundo grecolatinoy el Romanticismo en el Medioevo cristiano y el exotismo oriental. J.L.David, Muerte de Sócrates E. Delacroix , Mujeres en Argel E. Delacroix , Toma de Constantinopla por los cruzados

3. CONTEXTO HISTÓRICO • Entre 1750 y el último tercio del siglo XIX, Europa sufre un proceso de transformaciones radicales que sentarán las bases de la sociedad contemporánea. • Con la Revolución Francesa se abre un periodo complejo, lleno de cambios y convulsiones. La burguesía, clase emergente, lucha por participar del poder político frente al absolutismo y a una nobleza en decadencia.

4. CONTEXTO HISTÓRICO • Es también tiempo de reivindicaciones nacionalistas, tanto en su vertiente unificadora (Italia y Alemania), como independentista (Grecia del poder turco). • Es fundamental la influencia de otra Revolución, la industrial, que se va extendiendo desde Inglaterra. Con ella aumenta la población y se generan numerosos problemas sociales. Las ciudades crecen rápidamente y se desarrollan los medios de transporte y comunicación. • Por su parte, los países europeos industrializados inician la formación de sus grandes imperios coloniales.

5. ASPECTOS QUE FAVORECEN EL SURGIMIENTO DEL NEOCLASICISMO: • Descubrimiento de Pompeya y Herculano, las ciudades sepultadas por el Vesubio. • Una amplia oferta bibliográfica sobre arqueología. Resulta fundamental la publicación de dos libros: Historia del arte de la Antigüedad (1764) de Winckelmann y Laocoonte o sobre los límites en la pintura y la poesía de Lessing. En ambos se defiende la superioridad del arte clásico (especialmente griego) en el que se habría alcanzado la perfección y, a partir del cual, según estos autores se inicia una decadencia que culminaría en el Barroco. Como consecuencia, la función del artista sería la de recuperar los valores perdidos del clasicismo. Winckelmann Lessing

6. POMPEYA HERCULANO

7. ASPECTOS QUE FAVORECEN EL SURGIMIENTO DEL NEOCLASICISMO: • La creación de las Academias de artes que establecen las normas artísticas y que recomiendan imitar a lo antiguo. • La trascendencia de la Razón dentro del fenómeno de la Ilustración, que se hará presente, sobre todo, en la arquitectura. • Una actitud erudita que se refleja en los edificios públicos. Se construyen museos de arte y ciencias naturales, bibliotecas, teatros, observatorios astronómicos, etc. • Un nuevo criterio urbanístico que responde a las necesidades de los cambios sociales. • Acontecimientos como la Independencia de los EE.UU. (1776) o la Revolución Francesa (1789), que acentúan el poder de la burguesía. Voltaire Goya, El sueño de la razón produce monstruos.

8. VALORES • El neoclásico es un estilo con un fuerte componente intelectual, que comparte con el pensamiento ilustrado el carácter racional, las aspiraciones morales, la búsqueda de valores universales y eternos, comunes a todos los hombres, y el rechazo explícito al rococó, al que consideran decadente y propio de ociosos. • Una nueva idea de arte como un conceptoautónomo, independiente, capaz de producir por si mismo placer y elevación espiritual y moral. • El artista se ve a sí mismo como un profesional independiente capaz de influir con su obra en las transformaciones sociales e ideológicas. J.L. David, Muerte de Sócrates

9. PINTURA

10. CARACTERÍSTICAS • La vuelta a la Antigüedad en materia pictórica tenía un inconveniente: la escasez de obras antiguas conocidas en pintura. El pintor neoclásico tuvo que inspirarse en la escultura y fruto de ello es la adopción del dibujo como ideal. • Los pintores neoclásicos fueron grandes dibujantes que dejaron, en general, de preocuparse por la luz. • A él se aplicaba luego un color convencional o se mantenía sin colorear. • Propone composiciones claras, reposadas, de poca expresión. • Clara finalidad educativa y moralizante. J.L. David, El juramento de los Horacios.

11. CARACTERÍSTICAS • Los temas que representan con más frecuencia son los clásicos, la mitología y la historia, aunque en ocasiones aparecen también los de inspiración medieval. • Los artistas del periodo neoclásico deben afrontar un reto de extraordinaria dificultad: satisfacer las necesidades de una sociedad nueva y revolucionaria a partir de una estética inspirada en el mundo grecolatino. • La obra de arte debe ser no sólo un elemento estético, sino claramente ideológico, se trata de despertar en el espectador sentimientos virtuosos y moralmente elevados de claro tinte universal. J.L. David, Muerte de Marat

12. J.L. DAVID • Para Jacques-Louis David la pintura suponía ante todo una lección de filosofía. • La pintura no era más que un modo de expresión de una actitud personal. No podemos olvidar que fue miembro de la asamblea Nacional, votó a favor de la ejecución de Luis XVI y participó activamente en las actividades de la Convención. • La antigüedad clásica le ofrecía el contexto idóneo para la transmisión de los principios revolucionarios. • Por ello, elegía para sus temas acontecimientos de la Antigüedad que glorificaran virtudes como el patriotismo, el valor y el sacrificio, que encarnaban un mensaje moral destinado a la sociedad del momento. David, Autorretrato

13. J.L. DAVID • David se formó a partir del arte grecorromano y de los antiguos maestros de la pintura italiana, desde Rafael a Caravaggio. • Se inspiró en los relieves, de los que tomó la simetría y la ordenación paralela. de las figuras • Sus figuras están modeladas como la estatuaria antigua, parecen esculturas griegas y romanas, en las que la anatomía está representada con precisión. • Fue el que mejor supo unir el ideal de belleza clásica con la nueva ideología ilustrada y revolucionaria. Los lictores devuelven a Brutus los cuerpos de sus hijos,1789

14. J.L. DAVID El juramento de los Horacios

15. J.L. DAVID El juramento del juego de la pelota

16. J.L. DAVID Marat en la bañera

17. J.L. DAVID Charlotte Corday tras asesinar a Marat. P-J Aime Baudry Marat en la bañera

18. J.L. DAVID Madame Recamier

19. J.L. DAVID Retrato de Antoine-Laurent Lavoisier y su esposa,1788

20. J.L. DAVID Napoleón en su gabinete de trabajo,1812

21. J.L. DAVID La coronación del Emperador y de la Emperatriz.

22. J.L. DAVID Napoleón cruzando los Alpes

23. J.L. DAVID Las Sabinas

24. J.L. DAVID El dolor de Andrómaca

25. J.L. DAVID Belisario pidiendo limosna

26. J.L. DAVID Amores de Paris y Elena

27. J.L. DAVID Marte desarmado por Venus y las Gracias

28. D. INGRES • Dominique Ingres fue alumno y heredero de la trayectoria de David, es el continuador del clasicismo en el siglo XIX. • Es un pintor de la línea y el dibujo. • Su devoción por Rafael y el acabado de sus obras son características puramente clásicas,pero tiene también rasgos románticos como la sensualidad y el orientalismo. • Su principal obsesión es la mujer y el desnudo femenino, para la que compondrá escenas clasicistas, orientales y puras invenciones. • Pintó temas de literatura, Tetis suplicando ante Júpiter, de la AntigüedadApoteosis de Homero y Edipo, escenas de exaltación de la mujer: en el baño, La bañista de Valpiçon, y de harén Odalisca, El baño turco. • Su estilo se basa en la línea sinuosa y estilizada,detallismo extremo, delicados juegos de luces y sombras, y colores cálidos. Bañista de Valpiçon

29. D. INGRES La gran odalisca

30. D. INGRES La bañista de Valpiçon

31. D. INGRES El baño turco

32. D. INGRES Odalisca

33. D. INGRES Retrato de Louis François Bertin

34. D. INGRES Napoleón en el trono imperial

35. D. INGRES Retrato de Mademoiselle Rivière

36. D. INGRES Retrato de Madame Duvauçay