E N D
1. Kompetencia alap oktatsReferencia-jellt Intzmnye Bemutatkozs Innovatv voda Arnton
Egynisgek nevelsre
2009
2. vodnk bemutatkozsa Barcsk Pln, az Arnti Napkzi Otthonos voda vodavezetoje,Szeretnm bemutatni vodnkat s rviden ismertetni azt a folyamatot, ahogyan eljutottunk a kompetencia alap oktats bevezetsig.
Egy bemutat dlelott rvid vzlatn keresztl, a kompetencia terletek fejlesztsi lehetosgt.
Rviden, mit nyjthatunk a 3.1.4-es plyzat nyertes intzmnyeinek.
Hogyan segthetnk a kistrsg vodapedaggusainak a kompetencia programcsomag bevezetsben, s a hlzat ptsben.
3. vodnk bemutatsa
Arnt, Miskolchoz 6 km-re lvo kzsg, 2680 lakossal. vodnk 100 frohellyel 4 csoporttal mukdo intzmny. 16fo dolgozi ltszmmal, 9fo lelkes vodapedaggussal vgezzk innovatv tevkenysgnket.
Kollektvnkrl elmondhatom, hogy nagyon aktv, az j mdszerek bevezetsre fogkony vodapedaggusok alkotjk. 1994 ta szmtgppel ksztjk a csoportnaplkat, minden kollegano elvgezte szmtgpes tovbbkpzst s letette az ECDL vizsgt. Minden csoportban van 2 db szmtgp s Internet csatlakozs.
4. Innovatv pedaggiai gyakorlatunk a mltban vodnk Helyi Nevelsi Programjt,
A Lpsrol- Lpsre fejleszto program alapfilozfija alapjn ksztettk el.
Helyi nevelsi programunk sajtos tevkenysgrendszeren keresztl , - projektek alapjn mukdo tevkenysgkzpontokban - kzvetti a gyermekek letkornak egyni fejlettsgnek megfelelo muveltsgtartalmakat . Fontos a sok-sok, tevkenysg kzben szerzett megtapasztals, problma megolds.
5. Innovatv pedaggiai gyakorlatunk a jelenben 2005-ben plyztunk s 2006 februr 1.-vel, beindthattuk a Kompetencia alap oktats bevezetsnek 2 ves projektjt.
HEFOP 3.1.3-05/1.2005-10- / 1.0 szmon. Plyzatunk cme: Innovatv voda Arnton, Egynisgek nevelsre.
Amikor a plyzati kirst meglttuk, gy reztk, hogy ezt szmunkra rtk ki . Igy, nem volt nehz elfogadtatni a kollektvval a kompetencia alap oktats ltjogosultsgt vodnkban.
4 milli Ft-ot nyertnk ezen a plyzaton. Kt csoportvezeto kolleganovel egytt, 3-an vgeztnk el 4-4 modulban 30-30, rs sszesen 120 rs tovbbkpzst.
6. Innovatv pedaggiai gyakorlatunk a jelenben 2006 szeptemberben bevezettk vodnk vegyes csoportjban s nagycsoportjban, a kompetencia alap oktatst, Egszn Ss Erika s Cseke Lszln vodapedaggusok irnytsval. 2007. szeptembertol vodnk mind a ngy csoportjban bevezetsre kerlt. Kzben 32-rs belso tovbbkpzst tartottunk.
A plyzatbl vsrolhattunk : 1 db projektort, 1db digitlis tblt., 4 db Laptop -ot, 1db digitlis kamert, 1db digitlis fnykpezogpet.
A Power Point-os eloadsokat a kolleganok el tudjk kszteni. Internetrol, kivettssel be tudjk mutatni a projekt feldolgozshoz szksges mozg kpeket, folyamatokat. A gyermekekkel hasznljk a Digitlis tblt.
7. Gyermekek a digitlis tbla s a szmtgp elott
8. vodai letnkrol: csald s voda kapcsolata A krlttnk lvo vltoz vilggal gy prblunk lpst tartani, s az egsz leten t tart tanuls alapjait biztostani, a gyermekek rszre.
Ezzel egytt, nagyon fontos minden vodnak a megtart kpessge.
A megtart ero, nem csak kzsgnkben, hanem az egsz szak-Magyarorszgi Rgi terletn nagyon fontos.
Mi mit tesznk ennek rdekben?
- Csaldias lgkrben neveljk a renk bzott gyermekeket, s vltozatos tevkenysgeket biztostva, segtjk fejlodsket.
9. vodai letnkrol: csald s voda kapcsolata PR Tevkenysgnk! Vltozatos programokat szerveznk gyermekeknek s szloknek
Csaldos Gyermeknap, csaldos kirnduls. A hagyomnyos nnepeinken kvl: Apk Napja sok-sok jtkkal, Lovasszekeres szreti felvonuls kb 150 fo rszvtelvel.
-Ovikukkantt szerveznk a leendo vods gyermekeknek s szleiknek.
- Alaptvnyunkrl: az 1%-ot levllel s krtyanaptrral ksznjk meg a lakossgnak.
DVD felvtelt ksztnk minden rendezvnynkn s azt a KBEL TV-ben kikzvettjk, 1990-ta.Elksztettk vodnk bemutatkoz DVD-jt, valamint, a szlok s gyermekek vlemnyt sszegyujto filmet.
10. Csalddal a gyermekinkrt
Betekints az Arnti Napkzi Otthonos voda Helyi Nevelsi Programjba
11. Szemlyisgfejleszto stratgink alapelvei Nyitott voda
Kultra kzvetto szerep
Htrnyos helyzetu gyermekek eslynvelse
Egyttnevels a csaldokkal
12. Programunk feladatrendszere Az egszsges letmdra nevels
A szocializci biztostsa, s a gyermekek rzelmi nevelse
Az anyanyelv fejlesztse
Muvszeti nevels
A klso vilg megismertetse
Matematikai nevels
13. A tevkenysgkzpontok rendszere
Csaldi / szitucis jtkok /
Manipulcis ,asztali trsas jtkok
ptoelemek tevkenysgkzpontja
Irodalmi s nek - zenei tevkenysgek kzpontja
Muvszeti tevkenysgek / brzol , kzmuves /
Termszetismereti kzpont / tudomnyos - szabadtri tevkenysgek /
Homok s vzasztali tevkenysgek
14. Programunk irnyelvei Szemlyisgfejleszto stratgink alapelve: individualizlva szocializls.
A tevkenysgkzpontok rendszerben projekt mdszerrel trtno kpessgfejleszts.
Integrlt szemlyisgfejleszts
15. Tevkenysgkzpontok rendszerben a jtk helye Szabad jtk
Az vodapedaggusok ltal felajnlott tevkenysgek szervezeti kerete:
Vlaszthat tevkenysgek
Ktelezoen vlaszthat tevkenysgek
Kttt foglalkozs.
16. Az ismeretszerzs fo forrsa a megtapasztals.Feldolgozsa projekt mdszerrel trtnik.
17. A csoportszoba arculata
mindig az ppen feldolgozs alatt lvo projekt arculatt mutatja
18. A kompetencia alap oktats beillesztse, a Helyi vodai Nevelsi Programunkba 2006 szept.1.-tol vodapedaggink megjulst eredmnyezte, a kompetencia alap oktatsbl beillesztett:
Ngy OSELEM: Tuz, Vz, Fld, Levego MODULOK
rendszere.
Kompetencia alap oktats programcsomagjnak projektekre, korcsoportokra, fejlettsgi szintekre kidolgozott tmaterv javaslatai.
A Zenevarzs, drmajtk beptse, a tevkenysgek rendszerbe.
A kooperatv tanuls mdszernek alkalmazsa
19. Egy Bemutat dlelott, a kompetencia alap oktatsblTZ MODUL Projekt: Tuzhely
Kiemelt kompetencia terlet:
Klso vilg tevkeny megismerse, matematikai tartalm tapasztalatokkal, dramatikus elemeket tartalmaz jtkkal A tuz az ember bartja
Zenevarzs. Lngok tnca
Korcsoport: Kzpso csoport
Foglalkozs vezeto: Cseke Lszln/ Irnke/
vodapedaggus
Szervezeti keretek, munkaformk: Egyni, csoportos, mikro csoportos
20. Bemutat dlelott, TUZ MODUL CLJA:
A szocilis kpessgek fejlesztse a trsas kapcsolatok erostsvel, egyms meghallgatsa
Az rtelmi kpessgek fejlesztse tapasztalatszerzssel / a tuz energijt fozsre, stsre hasznlhatjuk/
Figyelem s megfigyelokpessg fejlesztse a tr s a skbeli kiterjedsek megfigyelsvel, valamint mennyisgi viszonytsokkal, sszehasonltsokkal.
A verblis kpessgek fejlesztse verblis kommunikcival, a nyelvi kifejezokszsg alaktsval, j fogalmak megismersvel.
Testi fejleszts nagy- s finommozgssal.
21. Bemutat dlelott, TUZ MODUL JTK
Szabad jtkIrnytott jtk
A dlelott folyamn szabad jtkot, s irnytott szerepjtkot jtszanak a gyermekek
Tevkenysg kzpontok kzl a csaldi szitucis kzpontban, muvszeti tevkenysg kzpontban, manipulcis kzpontban s az pto jtkok kzpontjban, a felajnlott tevkenysgek kzl vlaszthatnak a gyermekek.
Minden tevkenysg kzpontban aktv ismeretszerzs kzben jtszva tanulnak a gyermekek.
22. Bemutat dlelott, TUZ MODUL Kiegszto tevkenysgek:
Muvszeti tevkenysg kzpontja :Grz grafika
Csaldi szitucis kzpont: Sts, fozs, terts
pto jtkok kzpontja: Utazs autbusszal
Manipulcis tev. kzpont: Rsz egsz viszonya, puzzle kp kiraksa s ragasztsa / a tuz fontossgt brzol kpekbol /
KLSO VILG TEVKENY MEGISMERSE
Termszetismereti tevkenysg kzpontja:
A tuz az ember bartja
23. Bemutat dlelott, TUZ MODUL Fejlesztsi feladatok:
A tapasztalatok bovtse hogy a tuz energijt nemcsak melegedsre hasznljuk, hanem stsre fozsre
A kr fogalmnak elmlytse kralaktssal, halmazok kpzse szimblum kpek segtsgvel
A megfigyelo kpessg fejlesztse az ok- okozati sszefggsek keressvel.
Gondolatok kifejezse beszlgets sorn
Szkincsbovts / sistereg, tglalap, ngyzet/
Nagymozgs fejlesztse, a tr bejrsval kralaktssal.
Finommozgs fejlesztse stemnyek ksztsn keresztl
24. Bemutat dlelott, TUZ MODUL VIZULIS NEVELS
Muvszeti tevkenysg kzpont
Pogcsa sts
A pogcsa ksztsnek technikja mr ismert a gyermekek szmra.
A munkafolyamat kzben a mr ismert dalt, mondkt mondogatunk: / komplexits az nek- zenvel , ill. magnrl hallgathatunk egyveleget /
Szita. szita suru szita.- mondka
Recse, recse pogcsa- gyermek dal
25. Bemutat dlelott, TUZ MODUL A munkafolyamat kzben biztostom a gyerekek szmra a kooperatv tanuls lehetosgt.
A kooperatv tanuls: Felelosk vlasztsa
Kis szimblum krtykat kzl vlaszthatnak amit a gyermekek egymssal megbeszlve adnak majd t, amikor az ido letelik.
Felelosk:
- Tszta nyjtsrt
- Szaggatsrt
- Cskozsrt s forgatsrt
- Tepsibe raksrt
- Tojssal kensrt felelos
- Ido felelos
A csoportok a munka vgeztvel megnzhetik a stst a konyhban.
26. Bemutat dlelott, TUZ MODUL Folyamatos tzrai:
A tevkenysgek, kzben folytatdnak.
Jtk elraks.
Dramatikus jtk matematikai tartalm tapasztalatokkal
Halmazkpzs a kpek alapjn. Hol van tbb ill. kevesebb gyermek?
Szimblum kpek s krtyakpek alaki-, majd nagysg szerinti azonostsa.
A skformk felismerse, meghatrozsa.
Jtk menete:
A terem kt klnbzo helyn elhelyezem a pogcst brzol nagy ngyzet alak szimblumkpet s a tglalap alak tuzhelyet.
A gyerekeknek meglepetsknt adom a kezbe a kis szimblum kpeket amit a nyakukba akaszthatnak.
Instrukci kzben stlhatnak a termet bejrva, majd jelre mindenki a megfelelo szimblumkphez ll.
27. Bemutat dlelott, TUZ MODUL Istrukcik:
Stljatok gy mintha rlntek valaminek- kikrdezs
Stljatok gy hogy akivel tallkoztok megfogjtok a kezt s a szemetekkel ksznjetek r.
A gyerekek elhelyezkednek a nagy szimblum kpek krl
Hol van tbb s hol van kevesebb gyermek?- szmlls
Eljtsszuk, hogyan sl meg a pogcsa a stoben: Azok a gyerekek akik a pogcst brzol kpet hztk pogcsk lesznek, ok a kr kzepn alaktanak krt felemelt karral, akik a tuzhelyet hztk azok tuzhelyek lesznek s ok lnak a krn kvl.
Akik a meleget adjk fjssal, felemelt lengo karmozdulattal melegtik a levegot.
A pogcsk sisteregve slnek, lassan leguggolnak, leteszik a karjukat.
28. Bemutat dlelott, TUZ MODUL Megbeszls: A gyermekek elmondjk, hogy a pogcsa, vagy a tuz szerept jtszottk szvesebben.
Dramatikus jtk clja:
A dramatikus jtkkal a bensosges, kzssgi egytt jtszst clzom meg, melyben a gyermekek rzelmileg s szellemileg egyarnt tapasztalatot gyujthetnek.
A jtk sokrtu, rugalmas, komplex mdon fejleszti az egsz szemlyisget.
Fokozza a gyermek aktivitst, segti a gyermeket a krnyezo vilg megismersben, fejleszti a gondolkodst, nll alkotkpessget.
Segti a gyermek idorzknek fejlodst, trbeli tjkozdst. Fejleszti a nyelvi kommunikcit, beszdkszsget.
Ezzel megelozheto a gyermekek perifrira kerlse.
29. Bemutat dlelott, TUZ MODUL ZENE VARZS:
Lngok tnca
Ebben a tevkenysgben dalt ismtelnk.: RECSE,RECSE
Majd kvetkezik a nv nekls
Ez utn instrukcit adok a gyermekeknek a zenemozgshoz
Kpzeljtek el, hogy egy hatalmas tzet rakunk s ti lehettek
benne a tncol lngok
Majd a gyermekek nyugalmi llapotba kerlnek / relaxlnak/ s gy is meghallgatjk a zent ami klnbzo rzelmeket vlt ki
Ezeket az rzelmeket a VARZSDOBOZBA helyezzk el.
A foglalkozs sorn a zene eszkz ahhoz, hogy a gyermek flfedezhesse nmaga s a vilg kapcsolatt, rejtlyeit.
30. Bemutat dlelott, TUZ MODUL RZS FA
Erre azrt van szksg mert kpet kapunk a csoport s az egyn hangulatrl, rzelmrol, hogy hogyan rezte magt a dlelott folyamn.
Dlelott lezrsa a slt pogcsa s tea elfogyasztsval.
A VALDI TUDS AZ , AMIT A GYERMEK MAGA FEJT MEG S CSELEKVSEN KERESZTL SAJTT EL, AMELYET KPES ALKALMAZNI KPESSGEI, KSZSGEI LTAL
/Dr Pla Kroly/
31. Segtsgnyjts formi a 3.1.4-es plyzk fel Az elozoekben bemutatott dlelott, mint bemutat foglalkozs:
Tematikus tervezs
ves terv, Heti terv
Egy dlelott megtervezse
Csoportnapl
Mindezek alapjn bemutat komplex foglalkozsok szervezse a 4 MODUL alapjn vlaszthat projekt feldolgozsbl.
Hozz segdanyagok biztostsa.
A bemutat dlelott folyamn megismerkedhetnek
a projektek feldolgozsi lehetosgeivel
a tanuls szervezsvel
a kooperatv csoportmunkval
a csapatpts folyamatval
a szablyok megalkotsval
a beszlgeto krrel
32. Segtsgnyjts formi a 3.1.4-es plyzk fel Projektek feldolgozsa, a tevkenysgkzpontok rendszerben.
A 7 tevkenysgkzpont hasznlata
Bemutat foglalkozs, a digitlis eszkzk alkalmazsbl.
IKT kompetencik fejlesztsi lehetosgeinek bemutatsa
vodnk PR tevkenysgnek megismertetse
Bemutat dlelottk szervezse, a kistrsg vodapedaggusai rszre, segdanyagokkal.
33. Intzmnynk elrhetosge Napkzi Otthonos voda
3713 Arnt, Dzsa Gy.u.1 sz.
Borsod- Abauj - Zempln Megye /Miskolc mellett/
Tel: 46-509-414
Fax: 46-509-415
E-mail: arovial@borsodweb.hu
Kapcsolattart: Barcsk Pln / Vali/ vodavezeto
Ksznjk a figyelmet!
Ksztok: Egszn Ss Erika vodapedaggus
Cseke Lszln /Irnke/vodapedaggus
Barcsk Pln vodavezeto