Inklusion i Greve Kommune

1. Inklusion i Greve Kommune  Et opl�g til for�ldresamarbejdet i klubber

2. Indhold En vision om inklusion B�rne- og ungepolitikken i Greve Kommune Projekter der skal st�tte inklusion Principper og handleplaner lokalt Klassens/ gruppens egne regler og indsatser

3. En vision om inklusion At inkludere betyder at �indbefatte, omfatte, medregne� - eksklusion betyder at �udelukke�. 1 Det inkluderende samfund handler om at se mangfoldighed og vores forskelligheder som noget positivt.2 I dag er det en verdensomsp�ndende vision at arbejde ud fra et inkluderende menneskesyn - det g�lder ogs� for Greve Kommune. 1. (Bent Madsen, Videncenter for Inklusion og Eksklusion) 2. (Birgitte Kofod Olsen, Institut for Menneskerettigheder) 1. (Bent Madsen, Videncenter for Inklusion og Eksklusion) 2. (Birgitte Kofod Olsen, Institut for Menneskerettigheder)

4. I Greve Kommune finder indsatserne for at fremme visionen om et inkluderende B�rne- og Ungeomr�de sted p� flere niveauer: Modellen viser, at der er sammenh�ng i den m�de der arbejdes med inklusion - internationalt, kommunalt og skolelokalt. Internationale erkl�ringer om inklusion Inklusionsbegrebet blev introduceret p� FN's verdenskonference om specialundervisning i Salamanca i Spanien i 1994. Konferencens afsluttende erkl�ring, Salamanca�erkl�ringen, der giver alle b�rn lige ret til uddannelse, blev underskrevet af 92 lande, deriblandt Danmark I Salamancaerkl�ringen sl�s det fast, at l�ringsmilj�er for b�rn og unge b�r v�re i stand til at modtage alle b�rn uanset deres fysiske, intellektuelle, sociale, f�lelsesm�ssige, sproglige situation. "Det grundl�ggende princip i den inkluderende skole er, at alle b�rn s� vidt muligt skal gennemg� l�reprocessen sammen, uanset hvilke vanskeligheder de m�tte have at sl�s med, og uanset hvor forskellige de er.� (Salamanca Erkl�ringen � 7) Det betyder, at vi i skolerne skal tage hensyn til b�rnenes forskellige foruds�tninger og kompetencer, n�r vi tilrettel�gger det daglige p�dagogiske arbejde med b�rnene. Modellen viser, at der er sammenh�ng i den m�de der arbejdes med inklusion - internationalt, kommunalt og skolelokalt. Internationale erkl�ringer om inklusion Inklusionsbegrebet blev introduceret p� FN's verdenskonference om specialundervisning i Salamanca i Spanien i 1994. Konferencens afsluttende erkl�ring, Salamanca�erkl�ringen, der giver alle b�rn lige ret til uddannelse, blev underskrevet af 92 lande, deriblandt Danmark I Salamancaerkl�ringen sl�s det fast, at l�ringsmilj�er for b�rn og unge b�r v�re i stand til at modtage alle b�rn uanset deres fysiske, intellektuelle, sociale, f�lelsesm�ssige, sproglige situation. "Det grundl�ggende princip i den inkluderende skole er, at alle b�rn s� vidt muligt skal gennemg� l�reprocessen sammen, uanset hvilke vanskeligheder de m�tte have at sl�s med, og uanset hvor forskellige de er.� (Salamanca Erkl�ringen � 7) Det betyder, at vi i skolerne skal tage hensyn til b�rnenes forskellige foruds�tninger og kompetencer, n�r vi tilrettel�gger det daglige p�dagogiske arbejde med b�rnene.

5. B�rne- og ungepolitikken i Greve Kommune Greve Kommunes B�rne- og ungepolitik best�r af en r�kke visioner for det gode b�rne- og ungeliv samt v�rdier, der danner grundlag for arbejdet med b�rn og unge i kommunen. I B�rne- og Ungepolitikken defineres inklusion s�ledes: � B�rn og unge sikres mulighed for at indg� som ligev�rdige deltagere i et anerkendende og udviklende f�llesskab inden for almenomr�det � eller s� t�t p� som muligt.� 1  Politikkens visioner om inklusion udg�r grundlaget for al �vrigt principielt arbejde med inklusion i Greve Kommune. 1. Se resten af politikken om inklusion til sidst i diasfremvisningen, bilag 1. 1. Se resten af politikken om inklusion til sidst i diasfremvisningen, bilag 1.

6. Inklusion og �konomi investeringen budget for hele projektet 8.729.834 (bruttoudgift) kommunens nettoudgift 2.782.913 43660 arbejdstimer for medarbejdere p� ugekursus 31450 arbejdstimer for deltagelse i diplomkurser 250.000 kr. f�lgeforskning 140 lederes fokusering m�l og resultater fra 5,6% til 3% ekskluderede b�rn gns. �gning i antal inkluderede pr. �r 30 3-4 b�rn pr skole pr. �r 2-3 b�rn mindre i specialb�rnehaver pr. �r 1180 medarbejdere arbejder inkluderende 24.09.2012 Navn / m�de / form�l

7. Projekter der skal st�tte inklusion