Nicoli1
Uploaded by
4 SLIDES
51 VUES
50LIKES

uhk

DESCRIPTION

nbvtyf6i7y78guyvg

1 / 4

Télécharger la présentation

uhk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

Playing audio...

  1. comportament prosocial si antisocial

  2. Comportamentul prosocial - toate studiile sugerează că activitățile prosociale sunt esențiale pentru bunăstarea grupurilor sociale într-o gamă largă de modalități.  În psihologia socială, comportamentele se împart în comportamente prosociale, și comportamente antisociale. Un comportament al unei persoane este considerat ca fiind un comportament prosocial când el are urmări pozitive asupra sa sau asupra celorlalți indivizi din comunitatea unde comportamentul are loc, întărind astfel legăturile sociale din interiorul acestei comunități.

  3. Schimbul de cele mai multe în primii trei ani de viață se face pentru motive non- empatice, cum ar fi distractiv de joc ritual social sau din artificiala. Apoi, la aproximativ patru ani, o combinația dintre conștientizarea empatică și încurajarea adulților produc un sentiment de obligație din partea copilului de a împărtăși lucrurile sale și alții copii. Ceea ce este important în acest stadiu al dezvoltării este că minorul a dezvoltat o convingere că partajarea este o parte obligatorie a unei [relație socială|relații sociale]] și implică noțiunile de corect și greșit. [2] Părinții pot seta exemple prin interacțiunile dintre ei sau prin comunicarea cu colegii, rudele sau vecinii. Dar părinții nu sunt prezenți pe parcursul tuturor interacțiunilor dintre copii când aceștia sunt mai puțin supravegheați. Construcția standardului de echitate se face zi de zi de către copii, în colaborare și negociere cu fiecare dintre ceilalți copii cu care interacționează[2]

More Related