Download
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Calendario productivo socio cultural construcci n permanente del curr culo local en la escuela venezolana Livio Rangel PowerPoint Presentation
Download Presentation
Calendario productivo socio cultural construcci n permanente del curr culo local en la escuela venezolana Livio Rangel

Calendario productivo socio cultural construcci n permanente del curr culo local en la escuela venezolana Livio Rangel

2200 Vues Download Presentation
Télécharger la présentation

Calendario productivo socio cultural construcci n permanente del curr culo local en la escuela venezolana Livio Rangel

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

    1. calendario productivo socio cultural construccin permanente del currculo local en la escuela venezolana Livio Rangel Por lo general, las personas encargadas de realizar una presentacin deben proporcionar material tcnico a una audiencia que no suele estar familiarizada con el tema o el vocabulario. Este material suele ser complejo y excesivamente detallado. Para presentar material tcnico de forma eficaz, tenga en cuenta las siguientes directrices de Dale Carnegie Training. Evale la cantidad de tiempo disponible y organice el material. Limite el rea del tema que va a tratar en la presentacin. Divida la presentacin en segmentos definidos. Siga una progresin lgica sin desviarse del tema principal. Concluya la presentacin con un resumen, repitiendo los pasos importantes o elaborando una conclusin lgica. Tenga siempre en mente a la audiencia. Por ejemplo, asegrese de que los datos son claros y la informacin es relevante. Intente que el vocabulario y los detalles sean adecuados para la audiencia. Utilice pruebas para respaldar los puntos o procesos clave. Preste atencin a las necesidades de los oyentes y conseguir una audiencia ms receptiva.Por lo general, las personas encargadas de realizar una presentacin deben proporcionar material tcnico a una audiencia que no suele estar familiarizada con el tema o el vocabulario. Este material suele ser complejo y excesivamente detallado. Para presentar material tcnico de forma eficaz, tenga en cuenta las siguientes directrices de Dale Carnegie Training. Evale la cantidad de tiempo disponible y organice el material. Limite el rea del tema que va a tratar en la presentacin. Divida la presentacin en segmentos definidos. Siga una progresin lgica sin desviarse del tema principal. Concluya la presentacin con un resumen, repitiendo los pasos importantes o elaborando una conclusin lgica. Tenga siempre en mente a la audiencia. Por ejemplo, asegrese de que los datos son claros y la informacin es relevante. Intente que el vocabulario y los detalles sean adecuados para la audiencia. Utilice pruebas para respaldar los puntos o procesos clave. Preste atencin a las necesidades de los oyentes y conseguir una audiencia ms receptiva.

    2. Elementos del contexto Educacin rural desconectada del medio productivo y cultural local. Inseguridad alimentaria. Erosin de saberes populares. Desvalorizacin del entorno como fuente de conocimiento. Deterioro de la identidad local. Subvaloracin del lenguaje oral como forma de traspasar el saber.

    3. Marco Legal Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Art. 305. Ley de tierras y desarrollo agrario. Art. 19. Ley Orgnica de Educacin Art. 03, 07, 73 y 74.

    4. Antecedentes 1994. Estado Lara. Prof. Honorio Dam. Ausentismo escolar en poca de cosecha ? Calendario Productivo. 2002. Estado Trujillo. Proyecto Transformacin de la Educacin Rural. Proyecto Libros Vivientes.

    5. Conceptualizacin

    6. Conceptualizacin

    7. Qu es un calendario productivo? Instrumento de investigacin etnogrfico que utiliza el dilogo de saberes para identificar y vivenciar la historia, cultura, ambiente, produccin, salud, cosmogona, mapa local, celebraciones, preservacin del agua, economa y organizacin social de la comunidad. Estrategia pedaggica. Constructor permanente del currculo. Patrimonio cultural de los pueblos.

    8. Instrumento pedaggico Traspaso del saber desde lo procedimental. Transversalidad. Integracin de reas. Construccin cartogrfica desde lo local. Construccin de PPA PPIC. Construccin del currculo desde lo local. Lo productivo como reflejo de la esencia cultural de los pueblos.

    9. Elementos constitutivos del Calendario Productivo

    10. Cmo investigar? Privilegio de la oralidad en el contacto directo de docentes y personas de la comunidad: Registros abiertos. Trabajos de campo. Entrevistas. Historias de vida. Observacin. Asambleas comunitarias

    11. Cmo se construye? El diseo es flexible. Se potencia la articulacin escuela-comunidad. El saber lo aporta la comunidad, los docentes son facilitadores. Montajes, publicaciones locales, tiles, fotografas, calendario lunar, efemrides nacionales Facilitadores motivan la participacin entusiasta. Se plasman en el diseo consensuado cada uno de los aportes.

    12. Dnde estamos?

    13. Alianzas MED: Escuelas Bolivarianas, Construccin Curricular, Programa Alimentario Escolar, Intercultural Bilinge Biblioteca Nacional. CONAC: Apoyo Docente. CENAMEC: Ciencia comunitaria, dilogo de saberes. PDVSA. MEM: Educacin petrolera, Ncleos de Desarrollo Endgenoh