1 / 12

GYERMEKBÁNTALMAZÁSOK

GYERMEKBÁNTALMAZÁSOK. A TABULA RASA ALAPÍTVÁNY TEVÉKENYSÉGE Kovácsné Duró Andrea ME BTK Tanárképző Intézet duro.andrea@gmail.com. Főbb tevékenységi körök. Egészségnevelés, környezeti nevelés Gyermek- és ifjúságvédelmi munka

abram
Télécharger la présentation

GYERMEKBÁNTALMAZÁSOK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GYERMEKBÁNTALMAZÁSOK A TABULA RASA ALAPÍTVÁNY TEVÉKENYSÉGE Kovácsné Duró Andrea ME BTK Tanárképző Intézet duro.andrea@gmail.com

  2. Főbb tevékenységi körök • Egészségnevelés, környezeti nevelés • Gyermek- és ifjúságvédelmi munka • Tehetséges és részképességi zavarokkal küzdő tanulók fejlesztése • Kulturális, tanulmányi, sport versenyek szervezése • Továbbképzések szervezése • Pedagógusok innovatív tevékenységének segítése • Részvétel társ.tudományi és humán kutatásokban • Civil szervezetekkel együttműködés • Hazai és nemzetközi kapcsolatok bővítése

  3. A kutatás jellemzői • Minta: 91 fő (61 fiú, 30 lány) • Módszer: strukturált interjú • Avizsgálat tárgya: 10-18 éves fiatalok agresszióhoz fűződő élményeinek, véleményének, attitűdjeinek feltárása

  4. A kutatás főbb területei • Életmód • Az agresszió megnyilvánulási formái a szűkebb és tágabb környezetben • Segítő szervezetek ismertsége • A média hatása

  5. Életmód • Szülőkkel, testvérekkel töltött idő • Családtagokkal végzett tevékenységek • Otthoni tanulás és szabadidős tevékenységek • Baráti kapcsolatok • Egészségi állapot

  6. Az adatközlők rendszertani helye Trencsényi László nyomán • „Békesség szigete” –biztonságban levők • „Küszöbön” – határesetek • „A pokol tornácán” – károsodást szenvedettek

  7. Bántalmazási formák • Szülő szid, dorgál, korhol, ordibál, megpofoz, üt (szíjjal, fakanállal, bottal) • Testvér cívódik, játékból ver, odacsap, püföl, rugdos • Osztálytárs, barát csúfolódik, veszekedik, lekever egyet, fejest ad • Pedagógus leszól, megaláz, sarokba állít, fülét meghúzza, pofoz,

  8. A média szerepe • Az adatközlők harmada látott gyermekbántalmazást bemutató filmet, számítógépes játékot • A megkérdezettek többmintfele nem ismer ilyen témájú könyvet • Az interjúalanyok kevesebb,mintötödeolvasott agressziót elszenvedő gyerekről szóló újságcikket

  9. A nemzetközi tanácskozás témája „Nincs egyetlen ok, ami megmagyarázná, hogy az egyik ember miért válik erőszakossá, bántalmazóvá, míg egy másik személy nem. Az erőszaknak összetett okai vannak, szerteágazó gyökerekkel – biológiai, társadalmi, kulturális, gazdasági, érzelmi és politikai” /gyökerekkel/ (WHO 2002-es jelentése)

  10. Tanulók ismereteinek bővítése, képességeik fejlesztése • Projekt Európa Parlament modellje • Tábor Bocskai István Kossuth nyomában • Vetélkedő színháztörténeti

  11. Civil szervezetekkel való kapcsolat • Miskolci Oktatási Műhely • Szlovákiai Magyar Szülők Szövetsége Iskolai Tanács (Pelsőc) • Pedagógus egyesületek (Rimaszombat, Kassa)

  12. Köszönöm figyelmüket!

More Related