1 / 20

G ẶP MẶT GIẢNG VIÊN

G ẶP MẶT GIẢNG VIÊN. Aprotrain Aptech – 285 Đội cấn, Hà Nội. NỘI DUNG. Gi ới thiệu Học viên Giáo viên Phương pháp giảng dạy Góp ý, trao đổi, cùng nhau giải đáp vướng mắc. GIỚI THIỆU. Giới thiệu Aprotrain Công ty hiện có 4 trung tâm Aprotrain Aptech – Hanoi Aprotrain Aptech – Saigon

abrianna-miles
Télécharger la présentation

G ẶP MẶT GIẢNG VIÊN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GẶP MẶT GIẢNG VIÊN Aprotrain Aptech – 285 Đội cấn, Hà Nội

  2. NỘI DUNG • Giới thiệu • Học viên • Giáo viên • Phương pháp giảng dạy • Góp ý, trao đổi, cùng nhau giải đáp vướng mắc

  3. GIỚI THIỆU • Giới thiệu Aprotrain • Công ty hiện có 4 trung tâm • Aprotrain Aptech – Hanoi • Aprotrain Aptech – Saigon • Aprotrain Arena – Hanoi • Aprotrain Arena – SG • Công ty phần mềm

  4. GIỚI THIỆU (cont.) • Chương trình đào tạo • Aptech: • ACCP 2005, i7.1 • ITT • ACNA • Arena • Multimedia • Số lượng học viên • Địa điểm

  5. HỌC VIÊN • Đối tượng • Sinh viên • Học sinh • Người đi làm • Trình độ khi bắt đầu tham gia • Có kiến thức sơ bộ • Hiểu biết tương đối • Có trình độ tốt • Thi đầu vào • Customer Oriented • Word of mouth

  6. GIẢNG VIÊN • Đội ngũ giảng viên: • Là key staff • Fulltime • Parttime • Time: • G, H, I, K, L, M • Hiện nay • Fc Parttime thường đảm nhiệm: K, L, M

  7. GIẢNG VIÊN (cont.) • EOS • HR: các giảng viên mới chưa test • Chuyên môn • Khả năng và tác phong sư phạm (how + why) • GPA • Training đầu vào • Dự giờ (ít nhất 1 buổi lý thuyết trước khi dạy, nên 1 buổi thực hành )

  8. FACULTY POLICY • Lương • Tham gia vào: • Ra đề thi • Seminar, Workshop • Chấm thi • Hội đồng bảo vệ project • Tham gia các event: Tin học trẻ, Asean, họp FC …

  9. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY • Mục tiêu: • Thống nhất về hệ thống kiến thức • Thống nhất về cách trình bày trong một cùng một module • Đảm bảo chất lượng • Giải đáp các vấn đề của học viên • Attitude: • Tâm huyết với công việc • Luôn xác định mình là 1 thành viên của Aprotrain • Open mind - Transparent

  10. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont.) • Phẩm chất: • Chuyên môn tốt về môn giảng dạy (how + why) • Thường xuyên update • Nghiên cứu giảng dạy môn mới • Cung cấp kinh nghiệm thực tiễn • Hạn chế nghỉ và thay đổi TKB • Góp ý cho Trung tâm: • Tình trạng máy, lớp học • Không khí học.. • Tham gia chuẩn hóa nội dung học, slide, chương trình

  11. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont.) • Đầu module: • Đảm bảo được cung cấp tài nguyên, hướng dẫn thủ tục đầy đủ: slide, teacher guide, presenter manual, bút, điều hòa, máy chiếu, sổ điểm danh, tư cách thi, phần mềm phòng lab… • Nêu quy định với học viên: • Time đến lớp: quá 10’ không được điểm danh • Time nghỉ giải lao • … • Số buổi học được phép nghỉ, quá -> không được thi • Với các module mang tính thực hành: EPC, C#, Winform • Ra bài tập lớn để các bạn đăng ký làm thêm

  12. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont) • Phương pháp giảng lý thuyết • Trả lời các câu hỏi trong phần Check Your Progress & Review • Giới thiệu bài • Xác định các ví dụ cụ thể, hình ảnh, minh họa và sử dụng trong suốt quá trình giảng • Thường xuyên trao đổi cởi mở với sinh viên về tình hình hiểu bài của sinh viên

  13. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont) • Đưa ra một số tình huống để sinh viên tự đưa ra phương án, sau đó FC sẽ tham gia. • Làm trực tiếp các ví dụ đơn giản để minh hoạ • Tạo môi trường tương tác trong giờ học • Tư thế giảng dạy, trang phục, cavat • Control lớp học • Uy tín với học viên

  14. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont) • Phương pháp dạy thực hành: • Ngoài các bài tập trong sách, cần ra thêm các bài tập bổ sung trong mối buổi. • Ra các bài tập mang tính hệ thống để sử dụng được các kiến thức đã học • Giải thích cách làm cụ thể của từng bài • Chạy chương trình demo và giải thích các phần • Giúp sinh viên debug • Nhắc nhở sinh viên không làm việc riêng trong giờ thực hành. Phân công sinh viên demo bài của mình. Có thể yêu cầu làm lại các example để tăng sự thành thạo • Nhắc nhở kỷ luật của các bạn học viên lớp khác vào sử dụng phòng máy trong giờ: trật tự, không bật nhạc laptop.

  15. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont) • Các bài tập bổ sung • Đưa ra các bài tập để sinh viên đang ký làm dưới dạng BÀI TẬP LỚN, các bài này mang tính chất bao quát cho toàn chương trình. • Ví dụ: • EPC: • Chuyển đổi hệ số • Phép toán với số lớn Các bài tập bổ sung • Không luyện đề thi cho học viên • Hệ thống bài tập, bài kiểm tra, tài liệu tham khảo: chuẩn hóa chung, upload trên public folder.

  16. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont) • Quản lý học viên • Không nên nói với học viên về việc mới vào dạy, các bạn sẽ có ấn tượng về kinh nghiệm • Điểm danh và tư cách thi • Nghiêm túc • Nhắc nhở học viên đi học đúng giờ • Không dùng điện thoại trong lớp • Không nói tự do • Quan tâm đến sức học của học viên • Nhắc nhở riêng học viên

  17. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont) • Một số tình huống cần xử lý • Mạng chậm • Máy chậm • Sự cố trong bài giảng: • Học không hiểu • Các ví dụ không chạy đúng – lý thuyết • Sinh viên hỏi một số kiến thức khác: public folder,... Các tình huống giải quyết dựa trên quan điểm FC là người làm việc tại trung tâm, giúp học viên tìm cách tháo gỡ.

  18. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (cont) • Một số tình huống cần xử lý • Học viên complain • Học viên yêu cầu đổi FC

  19. GÓP Ý, TRAO ĐỔI CỦA FCs • Đóng góp ý kiên • Các vấn đề thường gặp • Trao đổi

  20. Thank You!

More Related