1 / 13

Сложилось ли в Омске информационное общество?

Сложилось ли в Омске информационное общество?. Работу выполнила: ученица 10-1 класса Иванова Юлия. Проблема : Информационное общество – это об омичах или нет?. Гипотеза: Предполагаю, что омичи находятся на подступах к информационному обществу. Мой план.

acacia
Télécharger la présentation

Сложилось ли в Омске информационное общество?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Сложилось ли в Омске информационное общество? Работу выполнила: ученица 10-1 класса Иванова Юлия

  2. Проблема: Информационное общество – это об омичах или нет? Гипотеза: Предполагаю, что омичи находятся на подступах к информационному обществу.

  3. Мой план • Найти признаки информационного общества. • Определить каким образом можно подтвердить эти признаки на базе нашей школы. • Составить анкету для опроса школьников. • Провести сравнительный анализ с развитыми странами. • Проанализировать полученные результаты.

  4. Результаты исследования В качестве критериев развитости информационного общества можно взять три: • наличие компьютеров, • уровень развития компьютерных сетей • количество населения, занятого в информационной сфере, а также использующего информационные и коммуникационные технологии в своей повседневной деятельности.

  5. Результаты исследования На базе нашей школы я провела анкетирование учащихся 9, 10 и 11-х классов. • Анкета • Наличие ПК дома • 2. Для чего используется ПК: • - получение электронной почты • - поиск информации в Интернете • - дистанционное обучение • - участие в учебных проектах • - приобретение товаров • - оплата счетов • 3. Связана ли работа ваших родителей со сферой • информационных услуг (дома или на работе)

  6. Результаты исследования по 1 критерию 25% учащихся в 9, 10, 11 классах имеют компьютер дома.

  7. Результаты исследования по 2 критерию В Интернете я нашла список провайдеров в Омске: Russian Backbone Network (3 сервера) ОАО ЭлектроСвязь (2 сервера) ООО SotLine (5 серверов) ООО Комплексные компьютерные системы (3 сервера) Компания Macros (2 сервера) Компания Commed Info (6 серверов) Мои подсчеты показали, что в Омске на 71428 человек приходится 1 сервер, а в США на 3 человека 1 сервер, в Японии на 17 человек 1 сервер.

  8. Результаты исследования по 3 критерию 18 % учащихся в 9, 10, 11 классах пользуются услугами компьютерных сетей

  9. Результаты исследования по 3 критерию 33% родителей учащихся 9, 10, 11 классов заняты в сфере информационных услуг

  10. Результаты исследования по 3 критерию Город Омск, по данным статистики, представляет 0.42 % общего числа российских интернет-пользователей. Это даже меньше чем Кемерово (0.5 %), где кол-во населения более чем в два раза меньше.

  11. Результаты исследования количества пользователей Интернета в России в целомФонда общественного мненияна июнь 2008 года

  12. Вывод: Мое исследование показало, что недостаточное количество ПК в пользовании у населения, малое число серверов и незначителен процент населения использующего информационные услуги, а также цифры свидетельствуют, что в Омске Интернет развит как минимум в два раза хуже чем в любом из перечисленных городов за Уралом. Проанализировав полученные результаты, можно сказать, что по сравнению с развитыми странами, практически построивших информационное общество, омичи находятся на «пороге нового мира».

  13. Литература: • Н. Угринович «Информатика и информационные технологии», М.:ЛБЗ, 2001 • Семакин Н.Г. Информатика. 10-й класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. – 164 с. • http://www.omsu.omskreg.ru/catalog/omsk2_ru.html

More Related