جامعة أم القرى

1. جامعة أم القرى الكلية الجامعية – مكة المكرمة قسم الكيمياء إزالة الألوان من المخلفات الصناعية السائلة الطالب مشاري عبد الله عبد الله الزهراني إشراف د / أحمد زكي سيد أ/ عمر نعيم رضوي

2. ما هو التلوث • التلوث فى أبسط تعريفاته, هو إطلاق عناصر أو مركبات أو مخاليط غازية أو سائلة أو صلبة, إلى عناصر البيئة, التي هي الهواء و الماء والتربة, مما يسبب تغييراً في وجود هذه العناصر0 • ظاهرة التلوث تمثل اليوم واحدة من أكبر مشاكل هذا العصر, ومن أكثرها خطراً على مستقبل الحياة على هذا الكوكب0 • ولم تسلم المجاري المائية من هذا التلوث, فمياه الأنهار والبحيرات فى كثير من الأماكن أصبحت في حالة يرثى لها نتيجة ما يلقى فيها من مخلفات الصناعة ومن فضلات الإنسان, كما أصاب التلوث البحيرات المقفلة والبحار المفتوحة على السواء0

3. ولا يقتصر التلوث على مناطق بعينها, فالغلاف الجوى متصل, وتدور فيه المواد الملوثة من مكان لآخر, والبحار مفتوحة وتنتقل منها المواد الملوثة بحرية تامة مع تيارات المياه, وبذلك قد ينتقل التلوث من بلد ما إلى بلاد أخرى لا دخل لها فيه, وحتى الطعام الملوث قد ينتقل من دولة إلى أخرى, وقد تنقل التيارات الهوائية والطيور المواد المشعة من مناطق التجارب النووية إلى أماكن أخرى بعيدة, ويتبين من كل ذلك أن البيئة متصلة وتكون وحدة واحدة بالنسبة للإنسان0

4. ولقد أهمل الإنسان كثيراً في حق نفسه وانشغل تماماً بتبرير احتاجته ومتطلباته, وجرى وراء التكنولوجيا الحديثة بكل قواه دون أن يفطن إلى أنه قد تسبب في الإخلال بالتوازن الطبيعي للبيئة المحيطة به, فساعد بذلك على تلوث الماء والهواء, وأفسد التربة الزراعية, وقضى في بعض الأحيان على مظاهر الحياة في كثير من الأماكن0

5. وقد أحس كثير من الهيئات بخطورة الحالة التي وصل إليها تلوث البيئة اليوم, ورأت فيه خطراً داهماً على الإنسان وعلى جميع الكائنات الحية الأخرى, وأنه سيؤدى إلى حدوث بعض التغيرات الحادة في طبيعة البيئة المحيطة بنا إذا استمر على هذا المنوال, وإننا أن لم نتخذ موقفا جاداً حيال قضية التلوث فقد لا نستطيع بعد ذلك أن نفعل شيئاً حيال هذا الخطر الذي يحوم حولنا في كل مكان0 وقد صدق من قال " إن الإنسان بدأ حياته على الأرض وهو يحاول أن يحمى نفسه من أهوال الطبيعة, وانتهى به الأمر بعد آلاف السنين وهو يحاول أن يحمى الطبيعة من نفسة0

6. هـدف الـدراســة • تهدف هذه الدراسة إلى بحث وتقويم عملية إزالة اللون الناتج في المخلفات الصناعية السائلة والناتجة بكميات كبيرة من عمليات الطباعة أو الصباغة كما في صناعة تحضير المنسوجات وتجهيزها وفي صباغة الجلود.

7. المواد المستخدمة في عملية إزالة الألوان • وذلك من خلال الإمتزاز (الإدمصاص) باستخدام المخلفات الزراعية المتاحة محليا, وذلك من أجل تحديد كفاءتها واقتصادياتها بالمقارنة بالكربون النشط المستخدم عادة في معالجة مخلفات المياه الصناعية.

8. (1) الكربون النشط Activated Charcoal

9. (2) نخاع مصاص القصب Bagasse pith Ref: Journal of Hazardous Materials 179 (2010) 43–48

10. نخاع مصاص القصب Bagasse pith

11. (3) قوالح الذرةMaize cob Ref: Desalination 247 (2009) 430–441

12. (4) قشرة البرتقال Orange Peel ) ) بعض الباحثون اكتشفوا بأنّ مِنْ قشرةِ البرتقال يُمْكِنُ أَنْ تُستَعملُ لإزالة أصباغِ حامضيةِ مِنْ متدفّقةِ صناعيةِ . Ref: Journal of Hazardous Materials 179 (2010) 564–572

13. وسوف تهتم الدراسة على إزالة اللون من ثلاث فصائل مختلفة من الصبغات وهى: (1) الصبغات المباشرة Direct Dyes (2) الصبغات النشطة Reactive Dyes (3) الصبغات الحامضية Acid Dyes • تمثل غالبا حوالي 65% من صباغات الألياف السليولوزية والبروتينية المستخدمة محليا.

14. خطوات الدراسة 1- التجميع على موضوع البحث وكيفية الاستفادة من المعلومات المختلفة لهذا البحث ووضع خطة لهذا الموضوع . 2- استعمال بعض الصبغات متنوعة سواء صبغات حمضية , صبغات منتشرة , صبغات مباشرة , صبغات كبريتية المحضرة في البحث الأول .

15. 3- دراسة عدة متغيرات مثل • التركيز الأولى للصبغة • حجم الحبيبات • وزن المادة • سرعة التقليب • درجة حرارة المحلول والتي يمكن أن تؤثر على سعة الإدمصاص على كل من نخاع مصاص القصب وقوالح الذرة وقشر البرتقال بالمقارنة بالكربون النشط . بعد قبل

16. الأجهزة المطلوبة 1- كؤوس بأحجام مختلفة . 2- مقلب مغناطيسي . 3- ساق زجاجية . 4- نظام ترشيح . 5- حمام مائي .

17. 6- جهاز قياس الأشعة الفوق بنفسجية/ المرئية UV/Vis)).

18. شاكرين لكم حسن إنصاتكم مع تحيات قسم الكيمياء لجميع السادة الحضور