la cohesión textual

1. IES SEVERO OCHOA la cohesión textual

2. Vamos a ver un ejemplo

3. Para hacer un buen resumen, debes seguir los siguientes pasos. Tienes que leer el texto, una lectura superficial, una lectura profunda donde captes las principales ideas, estaría bien ir subrayando a la vez que lees. Seleccionar las principales ideas, empieza a redactar tu texto. Comprueba que hayas recogido todo lo que tienes subrayado. Recuerda que un buen resumen ha de ser breve y recoger la idea global de un texto.

4. Para hacer un buen resumen, debes seguir los siguientes pasos. Primero, tienes que leer el texto, una lectura superficial, una lectura profunda donde captes las principales ideas, estaría bien ir subrayando a la vez que lees. Seleccionar las principales ideas, empieza a redactar tu texto. Comprueba que hayas recogido todo lo que tienes subrayado. Recuerda que un buen resumen ha de ser breve y recoger la idea global de un texto.

5. Para hacer un buen resumen, debes seguir los siguientes pasos. Primero, tienes que leer el texto; después, una lectura superficial, una lectura profunda donde captes las principales ideas, estaría bien ir subrayando a la vez que lees. Seleccionar las principales ideas, empieza a redactar tu texto. Comprueba que hayas recogido todo lo que tienes subrayado. Recuerda que un buen resumen ha de ser breve y recoger la idea global de un texto.

6. Para hacer un buen resumen, debes seguir los siguientes pasos. Primero, tienes que leer el texto; después, una lectura superficial, y, por último, una lectura profunda donde captes las principales ideas, estaría bien ir subrayando a la vez que lees. Seleccionar las principales ideas, empieza a redactar tu texto. Comprueba que hayas recogido todo lo que tienes subrayado. Recuerda que un buen resumen ha de ser breve y recoger la idea global de un texto.

7. Para hacer un buen resumen, debes seguir los siguientes pasos. Primero, tienes que leer el texto; después, una lectura superficial, y, por último, una lectura profunda donde captes las principales ideas; por lo tanto, estaría bien ir subrayando a la vez que lees. Seleccionar las principales ideas, empieza a redactar tu texto. Comprueba que hayas recogido todo lo que tienes subrayado. Recuerda que un buen resumen ha de ser breve y recoger la idea global de un texto.

8. Para hacer un buen resumen, debes seguir los siguientes pasos. Primero, tienes que leer el texto; después, una lectura superficial, y, por último, una lectura profunda donde captes las principales ideas; por lo tanto, estaría bien ir subrayando a la vez que lees. Por último, selecciona las principales ideas, empieza a redactar tu texto. Comprueba que hayas recogido todo lo que tienes subrayado. Recuerda que un buen resumen ha de ser breve y recoger la idea global de un texto.

9. Para hacer un buen resumen, debes seguir los siguientes pasos. Primero, tienes que leer el texto; después, una lectura superficial, y, por último, una lectura profunda donde captes las principales ideas; por lo tanto, estaría bien ir subrayando a la vez que lees. Por último, selecciona las principales ideas y empieza a redactar tu texto. Comprueba que hayas recogido todo lo que tienes subrayado. Recuerda que un buen resumen ha de ser breve y recoger la idea global de un texto.

10. ¿Es correcto ya el texto? ¿Podríamos hacer algo más para ordenarlo?

11. Vamos a estructurarlo

12. Para hacer un buen resumen, debes seguir los siguientes pasos. Primero, tienes que leer el texto; después, una lectura superficial, y, por último, una lectura profunda donde captes las principales ideas; por lo tanto, estaría bien ir subrayando a la vez que lees. Por último, selecciona las principales ideas y empieza a redactar tu texto. Comprueba que hayas recogido todo lo que tienes subrayado. Recuerda que un buen resumen ha de ser breve y recoger la idea global de un texto.

13. La estructura y los conectores son mecanismos para una correcta cohesión textual, pero no son los únicos. Vamos a verlos todos.

14. MECANISMOS DE COHESIÓN TEXTUAL • Relaciones de correferencia: permiten deducir el significado de una palabra, generalmente un pronombre, recurriendo a otra mencionada en el texto. «Vamos a estudiar cómo las aves construyen sus nidos. Unas especies utilizan con tal fin los agujeros de las peñas (...); otras lo construyen de ramas (...), dándoleforma cóncava, y lo suspenden de los árboles o loasientan en ellos. »

15. MECANISMOS DE COHESIÓN TEXTUAL • Elipsis: aparece cuando se omite una palabra, un sintagma o toda una oración fácilmente deducibles por el receptor. • «Vamos a estudiar cómo las aves construyen sus nidos. Unas especies utilizan con tal fin los agujeros de las peñas (...); otras lo construyen de ramas (...), dándoleforma cóncava, y (las especies) lo suspenden de los árboles o (las especies) lo asientan en ellos. »

16. MECANISMOS DE COHESIÓN TEXTUAL • Relaciones léxicas: las palabras de un texto contribuyen a su cohesión cuando se establecen entre ellas relaciones de sinonimia, hiponimia (relación que va de lo más específico a lo más general: perro es hipónimo de animal), o cuando se utilizan palabras de un mismo campo semántico. • «Vamos a estudiar cómo las aves construyen sus nidos. Unas especiesutilizan con tal fin los agujeros de las peñas (...); otras lo construyen de ramas (...), dándoleforma cóncava, y (las especies) lo suspenden de los árboles o (las especies) lo asientan en ellos. »

17. MECANISMOS DE COHESIÓN TEXTUAL • Presencia de conectores: conjunciones, locuciones, unidades léxicas, etc., que relacionan las partes de un texto.

18. CONECTORES