1 / 11

Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ

Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ.

aerona
Télécharger la présentation

Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ Tieán só Modagat Ahmet(Giaùm ñoác UNESCO khu vöïc chaâu AÙ Thaùi Bình Döông) ñaõ khaúng ñònh : “Chæ coù ít nhaân vaät trong lòch söû trôû thaønh moät boä phaän cuûa huyeàn thoaïi ngay khi coøn soáng vaø roõ raøng Hoà Chí Minh laø moät trong soá ñoù”. Vaâng! Hoà Chí Minh laø huyeàn thoaïi trong lòch söû – laø moät baäc “Ñaïi trí – Ñaïi nhaân – Ñaïi duõng”. Vaø tình yeâu bao la cuûa Ngöôøi ñaõ taïo neân moät huyeàn thoaïi thaåm mó veà loøng nhaân aùi Hoà Chí Minh. …

  2. Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ Bác đã đi xa nhưng di sản tinh thần mà Người để lại cho chúng ta đến nay vẫn nguyên giá trị. Sinh thời, Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến sự nghiệp giáo dục. Với quan niệm giản dị mà sâu sắc “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”, Hồ Chí Minh sớm nhận ra tầm quan trọng của chiến lược giáo dục, đào tạo con người. Không phải ngẫu nhiên mà trước lúc đi xa, trong Di chúc, Người căn dặn: “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”.

  3. Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ 60 möôi naêm hoaït ñoäng caùch maïng cuûa Baùc coù bieát bao caâu chuyeän heát söùc haáp daãn – giaù trò nhieàu maët, coù yù nghóa giaùo duïc cao. Trong taùc phaåm “Ngöôøi suy nghó veà tuoåi treû chuùng ta” – Hoài töôûng cuûa ñoàng chí Vuõ Kyø – do nhaø vaên Phaïm Ñöùc ghi, NXB Thanh nieân, Haø Noäi naêm 1999, coù moät caâu chuyeän ñaày yù nghóa maø taát caû baäc laøm cha, laøm meï, caùc thaày giaùo, coâ giaùo khi ñöôïc nghe caâu chuyeän naøy ñeàu phaûi suy ngaãm, nhìn laïi mình. Ñoù laø caâu chuyeän “Taám loøng Baùc bao dung taát caû”.

  4. Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ Caâu chuyeän baét ñaàu baèng moät söï tình cô øñaày yù nghóa – sau kæ nieäm ngaøy sinh cuûa Baùc Hoà 19/5 laø saép ñeán ngaøy Quoác teá Thieáu nhi 1 – 6. 07 giôø ngaøy 27 thaùng 5 … Baùc goïi chò Thu Traø ñeán hoûi veà tình hình coù moät soá chaùu hoïc sinh mieàn Nam nghòch ngôïm, quaáy phaù maø Baùc ñöôïc nghe baùo caùo (Ñoù laø con em cuûa caùc caùn boä mieàn Nam göûi ra Baéc trong cuoäc khaùng chieán choáng Mó ). Vieäc caùc chaùu hö laø coù thaät. Nhöng khi chò Thu Traø ñeán Baùc laïi hoûi veà khía caïnh khaùc : - Baùc hoûi thaät nheù ! Caùc coâ, caùc chuù daïy doã theá naøo maø caùc chaùu laïi hö ? Bôûi vì luùc ba maù caùc chaùu göûi ra ngoaøi Baéc thì caùc chaùu ñeàu ngoan vaø ba maù caùc chaùu ñeàu tin töôûng ôû haäu phöông. Chò Thu Traø luùng tuùng : - Daï thöa Baùc, chuùng chaùu daïy raát nghieâm tuùc vaø nhieät tình aï ! Baùc oân toàn : - Baùc bieát laø moïi ngöôøi raát nghieâm tuùc nhöng coâ coù bieát caùc chaùu thieáu caùi gì nhaát khoâng naøo ?

  5. Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ - Daï thöa, caùc chaùu phaûi xa cha meï aï! - Coâ noùi raát ñuùng, caùc chaùu thieáu tình caûm gia ñình, chuùng ta phaûi tìm caùch buø ñaép söï thieáu huït ñoù ! Roài Baùc keát luaän : Loãi caùc chaùu moät phaàn thì loãi cuûa ngöôøi lôùn chuùng ta phaûi laø möôøi phaàn. Quaû nhieân, sau naøy khi ñöa caùc chaùu ñeán vôùi söï chaêm soùc cuûa caùc gia ñình caùn boä khaùc thì caùc chaùu ñôõ haún chuyeän gaây goå, nghòch ngôïm. Rieâng veà phaàn mình, Baùc göông maãu nhaän chaêm soùc moät chaùu trai, hai chaùu gaùi, con ñoàng chí Nguyeãn Höõu Thoï – Chuû tòch Maët traän Daân toäc giaûi phoùng mieàn Nam. Nhö vaäy, chuùng ta thaáy, Baùc luoân coi troïng treû em cuõng laø moät nhaân caùch, moät thöïc theå ñaùng toân troïng, chöù khoâng chæ laø ñaùng yeâu meán. Theo Bác giáo dục học sinh phải tìm hiểu hoàn cảnh đối tượng để có cách giáo dục hợp lý.

  6. Câu chuyện: TẤM LÒNG BÁC BAO DUNG TẤT CẢ Ñoàng chí Vuõ Kyø keå tieáp : Hoài naêm 1957, moät hoâm Baùc hoûi ñoàng chí Vuõ Kyø – Thö kyù cuûa Baùc chuyeän rieâng tö : - Chuù Kyø naøy ! Coù bao giôø chuù ñaùnh con khoâng ? Ñoàng chí Vuõ Kyø aáp uùng vì quaû thaät luùc giaän quaù cuõng coù ñaùnh caùc chaùu. Nhöng khoâng daùm giaáu Baùc, ñoàng chí Vuõ Kyø thuù thaät : - Thöa Baùc ! Khi noùng giaän coù luùc toâi ñaùnh doïa vaøi roi aï. Baùc vaãn khoâng cao gioïng, nhöng nghe thaáy nghieâm khaéc hôn : - Theá laø daõ man ñaáy, chuù aï. Ñoàng chí Vuõ Kyø ñaõ ñöùng laëng yeân suy ngaãm … vaø thaáy raát ñuùng: Ñaùnh con laø baát löïc – laø daõ man thaät !....

  7. Ý nghĩa câu chuyện Moät laø: Baùc nhìn nhaän khuyeát ñieåm, nhöôïc ñieåm cuûa con ngöôøi moät caùch bình tónh nhö hieåu caùi leõ töï nhieân “baøn tay coù ngoùn daøi ngoùn ngaén vaäy”. Baùc khoâng noùi treû em hö, khoâng noùi con ngöôøi hoûng, maø nhaän xeùt laø coù moät soá chaäm tieán, coù moät soá chöa toát, chöa hay laém. Caùi chöa hay, chöa toát aáy caàn ñöôïc uoán naén moät caùch chaân tình vaø kòp thôøi. Vì vaäy khi nhaän xeùt, goùp yù cho moät caù nhaân hay moät taäp theå naøo ñoù, chuùng ta caàn laïc quan, bình tónh, khaùch quan ñeå thaáy roõ maët toát, maët chöa toát. Sau ñoù, nheï nhaøng khuyeân baûo, khuyeán khích, chaán chænh… Đặc biệt là đối với học sinh, đối tượng chưa có những định hướng, nhận thức thực sự đúng đắn về cuộc sống. Trong ngaønh giaùo duïc thì khi ñaùnh giaù hoïc sinh ñoøi hoûi ngöôøi thaày phaûi coù caùc phaåm chaát nghieâm tuùc, saùng suoát vaø coâng baèng. Khi ñaùnh giaù, phaûi theo höôùng laïc quan, môû ra cho hoïc sinh caùc höôùng phaùt trieån vaø ngaên ngöøa moïi sai laàm, khuyeán khích hoïc sinh gioûi, giuùp ñôõ taän tình hoïc sinh yeáu. Traùnh tuyeät ñoái caùch ñaùnh giaù bi quan mang tính cöïc ñoan vì seõ laøm thui choät taøi naêng, trieät tieâu yù chí phaán ñaáu cuûa hoïc troø trong suoát caû cuoäc ñôøi.

  8. Ý nghĩa câu chuyện Hai laø: Giaùo duïc con ngöôøi duø ôû nhaø tröôøng – gia ñình hay xaõ hoäi cuõng ñeàu phaûi coù phöông phaùp phuø hôïp vôùi töøng ñoái töôïng. Veà phöông phaùp cuûa thaày giaùo, Baùc Hoà cuõng ñaõ caên daën: “Caùc thaày, caùc coâ phaûi tìm caùch daïy. Daïy caùi gì, daïy theá naøo ñeå troø hieåu choùng, nhôù laâu, tieán boä nhanh… Thaày daïy toát- Troø hoïc toát, ñoù laø nhieäm vuï veû vang cuûa thaày giaùo, coâ giaùo”. Thaày giaùo phaûi laø ngöôøi thôï giaày laønh ngheà, taän tuïy, phaûi bieát ñoùng giaày theo chaân chöù khoâng neân khoeùt chaân ñi cho vöøa giaày.

  9. Ý nghĩa câu chuyện Ba laø: Moãi ngöôøi caàn phaûi coù tình thöông yeâu ñoàng loaïi, ñaëc bieät phaûi coù loøng thöông yeâu con treû. Trong giaùo duïc khoâng ñöôïc noùng giaän vì “caû giaän thì maát khoân”. Có lẽ quan điểm: Thöông thì cho roi cho voït – Gheùt thì cho ngoït cho buøi, ở khía cạnh nào đó, không còn phù hợp nữa. Giaùo duïc học sinh rất cần sự kieân trì. Ñoái vôùi caùc nhaø giaùo caàn reøn luyeän ñeå coù loøng yeâu thöông, loøng quyù meán vaø toân troïng con ngöôøi. Loøng thöông yeâu con ngöôøi tröôùc heát theå hieän ôû loøng yeâu thöông hoïc sinh vaø ñoàng nghieäp. Chính nhôø loøng yeâu thöông aáy maø moãi lôøi giaûng cuûa thaày laø moãi lôøi xuaát phaùt töø traùi tim, töø ñaùy loøng vaø vì theá noù môùi thaám saâu vaøo trí nhôù hoïc sinh. Ngöôøi thaày giaùo phaûi laáy loøng nhaân aùi vaø ñoä löôïng ñeå caûm hoùa hoïc troø, ñaëc bieät laø hoïc sinh caù bieät. Loøng thöông yeâu hoïc troø chính laø chöõ taâm cuûa nhaø giaùo. Nhö ñaïi thi haøo Nguyeãn Du ñaõ noùi : “Chöõ taâm kia môùi baèng ba chöõ taøi”.

  10. KẾT LUẬN Hieän nay coù moät söï thaät ñau loøng vaø nhöùc nhoái ñang toàn taïi trong xaõ hoäi ta ñoù laø thöïc traïng suy thoaùi ñaïo ñöùc, loái soáng cuûa moät boä phaän caùn boä, Ñaûng vieân vaø nhaân daân. Ngay caû trong nhöõng lónh vöïc ñöôïc xaõ hoäi toân vinh, nhö : y teá, giaùo duïc, baûo veä luaät phaùp, baùo chí … Nhöõng tieâu cöïc trong thi cöû vaø beänh thaønh tích trong giaùo duïc, tình traïng hoïc sinh ngoài nhaàm lôùp ñaõ laøm suy thoaùi chaát löôïng giaùo duïc. Hieän töôïng vi phaïm ñaïo ñöùc ngheà nghieäp cuûa moät soá nhaø giaùo ñang laø vaán ñeà böùc xuùc trong dö luaän xaõ hoäi. Nhöõng tieâu cöïc vaø söï suy thoaùi ñoù laøm cho toaøn xaõ hoäi lo laéng, baát bình, aûnh höôûng raát xaáu ñeán uy tín ngheà giaùo – moät ngheà ñöôïc toân vinh laø ngheà cao quyù nhaát trong caùc ngheà cao quyù. Taát caû nhöõng ñieàu ñoù ñang gioùng leân nhöõng hoài chuoâng caûnh tænh, laøm nhoùi ñau con tim cuûa caùc nhaø giaùo chaân chính.

  11. KẾT LUẬN Taám göông cuûa Baùc laø raát lôùn. Nhöõng baøi hoïc cuûa Baùc ñeå laïi laø nhöõng baøi hoïc raát giaûn dò, ñôøi thöôøng nhöng thöïc hieän ñaâu phaûi deã neáu khoâng coù loøng quyeát taâm. Bôûi vì beân trong moãi con ngöôøi luoân aån naáp vaø thaáp thoaùng boùng daùng cuûa Chuû nghóa caù nhaân, söï deã daõi vôùi baûn thaân, deã daøng dao ñoäng tröôùc khoù khaên thöû thaùch. Vì vaäy, vieäc reøn luyeän tu döôõng ñaïo ñöùc phaûi ñöôïc thöïc hieän beàn bæ suoát ñôøi nhö coâng vieäc röûa maët haøng ngaøy. Trong thôøi gian tôùi, mỗi chúng ta hãy xaùc ñònh baûn thaân seõ tieáp tuïc tích cöïc tham gia cuoäc vaän ñoäng, khoâng ngöøng reøn luyeän boài döôõng caùi “taâm” cuûa nhaø giaùo, xuaát phaùt töø taám loøng yeâu thöông, quyù troïng con ngöôøi. Suoát ñôøi khoâng ngöøng hoïc taäp ñeå coù kieán thöùc vöõng vaøng veà chuyeân moân, veà xaõ hoäi ñeå “Daïy chöõ, daïy ngöôøi”.

More Related