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  1. 我所理解的教育技术镇赉四中王学彬

  2. 1、现代教育技术 2、教育技术的特点 3、现代教育技术的优势 4、现代教育技术的理论基础

  3. 现代教育技术 现代教育技术与一般意义的教育技术相比并没有本质的区别,突出“现代”二字是为了要更多地注意探索那些与现代科学技术有关的课题,吸收现代科技成果和系统思维方法,使教育技术更具有时代的特色。1994年美国教育传播与技术协会对教育技术作了新的定义:教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。   综合国际上的成果和结合我国的实际,我们把现代教育技术定义为:现代教育技术就是运用现代教育理论和现代教育技术,通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论与实践。

  4. 教育技术的特点 (1)教育技术定义中明确提出教育技术的研究对象是“学习过程”和“学习资源”。这个转变促使教育工作者要从教学观点向学习观点转变。从教育技术的观点看,教学是对信息和环境的安排和协调,其目的是达到对学习的促进。学习是指学习者通过与信息和环境的相互作用而得到知识、技能和态度的长进。不言而喻,教育技术的出发点和归宿都是落在“学习过程”上。   (2)教育技术研究的内容包括“学习过程”和“学习资源”的设计、开发、利用、管理和评价五个方面的内容。   (3)强调指出了教育技术要同时注重“理论”和实践的研究。

  5. 现代教育技术的优势 (1)教学信息显示多样化; (2)教学信息组织的超文本方式; (3)教学过程的交互性; (4)教学信息的大容量储存; (5)教学信息传输的网络化; (6)教学信息处理的智能化。

  6. 现代教育技术的理论基础 现代教育技术是一门新兴的综合性学科。它与许多学科的理论相互交叉、相互渗透。因此现代教育技术的理论基础是多方面的,多层次的。其中最直接的是视听教育理论和教育传播学理论。深层次的还有系统科学理论和学习理论。

  7. 谢谢老师指导 再见