1 / 45

Образовательный комплекс ГБОУ СОШ № 717

Контакты. Дополнительное образова ние. Образовательный комплекс ГБОУ СОШ № 717. Социально-психоло-гическая служба. ФГОС. Социальное партнерство. ГПД. Воспитательная работа. ГБОУ ДС № 2642. ГБОУ СОШНО № 526. Безопас ность. Будущий первоклас сник. ГБОУ ДС № 1598.

aiko-cummings
Télécharger la présentation

Образовательный комплекс ГБОУ СОШ № 717

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Контакты Дополнительное образова ние Образовательный комплекс ГБОУ СОШ № 717 Социально-психоло-гическая служба ФГОС Социальное партнерство ГПД Воспитательная работа ГБОУ ДС № 2642 ГБОУ СОШНО № 526 Безопас ность Будущий первоклас сник ГБОУ ДС № 1598 ГБОУ прогимназия № 1774 ГБОУ ДС № 1514 ГБОУ СОШ № 726 Основное общее образование Дошкольное образование Среднее (полное) общее образование ГБОУ СОШ № 717 Начальное общее образование

  2. ГБОУ СОШ № 717 Адрес: 125171, г. Москва ул. Зои и Александра Космодемьянских, д. 4а Телефон: 8(499) 150-13-14 E-mail:sch717@mail.ru

  3. ГБОУ СОШ № 726 Адрес: 125130 , г. Москва ул. Зои и Александра Космодемьянских, д. 6а, строение 1 Телефон: 8(499) 150-14-13 E-mail: sch726@mail.ru

  4. ГБОУ прогимназия № 1774 Адрес: 125130 , г. Москва 3-й Новоподмосковный переулок, д. 7, строение 1 Телефон: 8(499) 159-30-66 E-mail:prog@1774.ru

  5. ГБОУСОШНО № 526 Адрес: 125171, г. Москва Ленинградское шоссе, д. 8/2, строение 1Б Телефон: 8(495) 708-28-99 E-mail: school526@mail.ru

  6. Адрес: 125130 , г. Москва 3-й Новоподмосковный переулок, д. 8А Телефон: 8(499) 150-00-64 E-mail: detsadik-1514@yandex.ru ГБОУ детский сад № 1554

  7. Адрес: 125130 , г. Москва ул. Зои и Александра Космодемьянских, д. 18, корпус 2 Телефон: 8(499) 150-00-64 E-mail: detsadik-1514@yandex.ru ГБОУ детский сад № 1598

  8. Адрес: 125299, г. Москва ул . Клары Цеткин, д. 15Б Телефон: 8(495) 601-46-94 E-mail: detsad2642@mail.ru ГБОУ детский сад № 2642

  9. Физическое воспитание и оздоровление Познавательно-речевое развитие Социально-личностное развитие Будущий Художественно-эстетическое развитие Педагогическое сопровождение первоклассник Логопедическое сопровождение Самоподготовка Психологическое сопровождение

  10. Педагогическое сопровождение

  11. Школа России Авторы учебников и учебных пособий взяли на вооружение все лучшее, что было накоплено и апробировано в практике отечественного образования, доказало свою доступность для учащихся младшего школьного возраста, гарантирует достижение положительных результатов в обучении и реальные возможности личностного развития ребенка. В комплект входят учебники и учебные пособия нового поколения, отвечающие требованиям к современной учебной книге. При этом в нем бережно сохранены лучшие традиции русской школы, учитывающие известные принципы дидактики, в частности учет возрастных особенностей детей, постепенное нарастание трудности в предъявлении учебного материала и др.

  12. Школа 2100 • Букварь. Учебник по обучению грамоте и чтению. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. • Литературное чтение. Капельки солнца. Учебник. 1 класс. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. • Математика. Учебник. 1-й класс. В 3-х ч. Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. • Окружающий мир. Я и мир вокруг. Учебник. 1 класс. В 2-х частях. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Первый и единственный в России и странах СНГ современный опыт создания целостной образовательной модели, последовательно предлагающей системное и непрерывное  обучение детей от младшего дошкольного возраста до окончания старшей школы. Научные руководители - А.А.Леонтьев, Д.И.Фельдштейн, С.К.Бондырева, Ш.А.Амонашвили.

  13. Планета знаний Учебники комплекта с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - заслуженные учителя России, школьные учителя высшей категории и опытные методисты, академики Российской академии образования, доктора и кандидаты педагогических наук, преподаватели вузов. Руководитель авторского коллектива И.А. Петрова. • Букварь.  Автор: Андрианова Т.М. • Русский язык. Авторы:  Андрианова Т.М., Илюхина В.А. (1 класс) ; Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. (2-4 классы). • Литературное чтение.Автор: Кац Э.Э. • Математика.Авторы: Башмаков М.И., Нефедова М.Г. • Окружающий мир. Авторы: Ивченкова Г.Г., Потапов И.В., Саплина Е.В., Саплин А.И. • Английский язык (2-4 классы). Авторы: Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В. • Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс). Авторы:Саплина Е.В., Саплин А.И.

  14. Система развивающего обучения Л. В. Занкова • Азбука. Авторы: Нечаева Н.В., Белорусец К.С. • Русский язык. Авторы: Нечаева Н.В., Яковлева С.Г.   • Литературное чтение (2 линии).Литературное чтение. Автор: Свиридова В.Ю. Литературное чтение. Автор: Лазарева В.А. • Математика. Авторы: Аргинская И.И., Бененсон Е.П., Итина Л.С., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. • Окружающий мир. Авторы:  Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. • Английский язык «Волшебная радуга»/«MagicRainbow»  (2-4 классы). Авторы:Святловская Е.А., Белоусова С.Ю., Гацкевич М.А. и др. • Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс). Авторы: Николаева Е.И., Петрова Е.Н. Обеспечивает достижение планируемых результатов посредством особого отбора и структурирования содержания учебных предметов, что создает условия для реализации системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

  15. Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова Особенностью этой психолого-педагогической концепции являются разнообразные групповые дискуссионные формы работы, в ходе которой дети открывают для себя основное содержание учебных предметов. Знания не даются детям в виде готовых правил, аксиом, схем. В отличие от традиционной, эмпирической системы, в основу изучаемых курсов положена система научных понятий. Дети не переутомляются, их память не перегружается многочисленными, но малосущественными сведениями. В результате обучения по системе Эльконина – Давыдова дети в состоянии аргументировано отстаивать свою точку зрения, учитывать позицию другого, не принимают информацию на веру, а требуют доказательств и объяснений. У них формируется осознанный подход к изучению различных дисциплин. Обучение проводится в рамках обычных школьных программ, но на другом качественном уровне. • Букварь. 1 класс. Авторы: Репкин В.В, Восторгова Е.В., Левин В.А. • Русский язык. Авторы: Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В.   • Литературное чтение. Автор: Матвеева Е.И. • Математика. Авторы:  Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., О.В. Савельева. • Окружающий мир. Авторы: Чудинова Е.В., Букварева Е.Н.

  16. Начальная школа XXI века Качество обучения по системе «Начальная школа XXI века» проверено многолетним отслеживанием результатов практически во всех регионах Российской Федерации. Не случайно коллектив авторов «Начальной школы XXI века» был удостоен премии Президента Российской Федерации в области образования. • Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О. • Русский язык. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В. • Литературное чтение. Авторы:Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. • Математика.Авторы: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В. • Окружающий мир. Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. • Основы религиозных культур и светской этики (4 класс). Авторы: Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. • Английский язык  «FORWARD»  (2-4 классы). Авторы: Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.

  17. Группа продленного дня Обед Занятия по интересам Прогулка Дополнительное образование Развивающие игры Подвижные игры Клубный час Самоподготовка

  18. РМАТ _________ МАИ _________ МГПУ _________ РГГУ _________ РГУП _________ МФПУ «Синергия» __________ МГППУ _________ Эконом. бизнес колледж _________ Электроме-ханический колледж Модель непрерывного образования в школе личностного и профессионального самоопределения Система сотрудничества с ВУЗами Содержание образования в системе профильного обучения: • Формирование индивидуальных образовательных траекторий; • Построение интегративно-образовательного модуля в рамках довузовской подготовки, введение специальных курсов; • Внутренняя и внешняя интеграция учебных дисциплин; • Использование адаптированных элементов и форм ВУЗовского обучения Социально-гуманитарный ______________ Социально-экономический ______________ Естественно-научный ______________ Информацион-но-коммуникаци-онный 10-11 классы Профиль-ноеобразова-ние Изучение запросов _________ Введение электив-ных курсов 8-9 классы Предпро-фильноеобразова-ние

  19. Разработка и проведение психолого-педагогической диагностики Организация проведения тренировочного тестирования по материалам вступительных испытаний Организация довузовской подготовки Внед-рениеинновацион-ныхтехно-логий в работу Форми-рованиеюриди-ческих классов-групп Социализация учащихся Экономическое образование Языковые курсы для старшеклассников

  20. Портрет выпускника начальной школы Портрет выпускника основной школы Я выпускник

  21. Я

  22. Наша перспектива Туристско-краеведская Общекультур-ное Военно-патриотическая Общеинтеллек-туальное Художественно-эстетическая В результате реализации программы организации внеурочной деятельности на основе базовой модели дополнительного образования ожидается повышение результатов, как личностных, так и предметных и метапредметных. Физкультурно-спортивная Духовно-нравственное Дополнительное образование Внеурочная деятельность Научно-техническая Спортивно-оздоровитель ное Естественно-научная Социальное Культуроло-гическая Второй иностранный язык Эколого-биологическая Социально-экономическая

  23. Традиции комплекса Наша перспектива

  24. партнертство Социальное

  25. Система мер обеспечения комплексной безопасности

  26. Цель психологической службы – обеспечение психологических условий, способствующих максимальному психологическому и личностному развитию каждого школьника

  27. КОНТАКТЫ E-mail:sch717@mail.ru

More Related