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补充歌曲

国威. 补充歌曲. 渴望春天. 课 题. 请 思 考：. A、 作品的演唱形式： 1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱. 童声合唱. B、 作品的情绪： 1、热烈激动 2、抒情愉快 3、低沉忧伤. 抒情愉快. C、 歌曲的拍号： 1、3/4 2、6/8 3、3/8. 6/8. 做一做. 每小节有六拍 以八分音符为一拍. 指挥图示 ：. 八六拍的含义：. 6/8 x x x x x x | x x x x x x ||. 特点:.

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Presentation Transcript

  1. 国威

  2. 补充歌曲 渴望春天

  3. 课 题

  4. 请 思 考： A、作品的演唱形式： 1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱 童声合唱 B、作品的情绪： 1、热烈激动 2、抒情愉快 3、低沉忧伤 抒情愉快 C、歌曲的拍号： 1、3/4 2、6/8 3、3/8 6/8

  5. 做一做 每小节有六拍以八分音符为一拍 指挥图示： 八六拍的含义： 6/8 xxxxxx | xxxxxx || 特点: 强 弱 弱 次强 弱 弱 强 弱 弱 次强 弱 弱

  6. 想一想 歌曲的结构 带再现的单二部曲式 A B a + a1 + b + a2

  7. 莫扎特(1756—1791) 奥地利作曲家.维也纳 古典乐派的代表人物。 出生在一位宫廷乐师 的家庭。3岁起显露 音乐才能，4岁学钢琴，5岁作曲，6岁学小提琴，8岁创作奏鸣曲和交响曲，11岁写歌剧。仅活了36岁。他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。 作 者 简 介

  8. 音乐小故事 • 这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（）意志和（ ）的生活态度 . 坚定的 乐观

  9. 小组创编：渴望春天 1、 分组表演唱2、打击乐器伴奏 3、师生合作演唱

  10. 节奏练习 三角铁： xoo xoo│ 沙 锤： xoo xoo│ 串 铃： oxx oxx│.

  11. 课下作业 • 1、练唱《渴望春天》二、三段歌词，并熟练演唱全曲。 • 2、收集以莫扎特的其他音乐作品。

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