兒童戲劇的意義

兒童戲劇的意義 一、兒童戲劇的定義二、兒童戲劇的價值三、兒童戲劇的分類

一、兒童戲劇的定義 戲劇四要素：劇本、舞台、演員、觀眾劇本是將演出的故事以對白方式呈現，其中包括分場、分幕、場景、時間人物等說明；舞台則指表演的空間場所；演員則是扮演劇中人的表演者；觀眾則是一羣好奇取樂的人。 (一)兒童戲劇是動態的故事 (二)兒童戲劇是反映兒童生活的活動 (三)兒童戲劇是一種模仿行為 (四)兒童戲劇是幻想的 (五)兒童戲劇是一種遊戲 (六)兒童戲劇是啓迪兒童智慧的 (七)兒童戲劇是表現生活的綜合藝術

(一)兒童戲劇是動態的故事 兒童戲劇是把書中靜態的故事，藉舞台、演員、道具、燈光、設計、場景布置……等，在舞台上表演給小朋友欣賞。

(二)兒童戲劇是反映兒童生活的活動 兒童和成人一樣，有七情六慾，在成長過程中，也往往不能事事如意。而戲劇活動卻適時地提供了一個最安全的環境，供他們活動。

(三)兒童戲劇是一種模仿行為 兒童戲劇是一種模仿的行為，模仿的對象是現實中人或動物的思想、行為和活動。在戲劇設計中，以衝突和衝突的解決為主，因此沒有衝突，則不能成戲。

(四)兒童戲劇是幻想的 (五)兒童戲劇是一種遊戲兒童戲劇亦可取材自幻想和未來世界。例如：童話、寓言、神話和科幻故事。戲劇對兒童遊戲，無論是角色扮演、化妝、表演故事，道具設計，都是好玩的。

(六)兒童戲劇是啓迪兒童智慧的 兒童戲劇是取材自生活的，因而在欣賞或參與後，均能有所啓示。

(七)兒童戲劇是表現生活的綜合藝術

二、兒童戲劇的價值 (一)娛樂價值 (二)教育價值 (三)藝術價值

(一)娛樂價值 • 兒童和成人一樣，也需要娛樂，而兒童的娛樂，就是遊戲。

(二)教育價值 1.語言教育 2.人格教育 (1)合羣合作 (2)同理心 (3)見賢思齊

(三)藝術價值 兒童戲劇活動讓兒童親身經歷、接受藝術薰陶，藉此活動訓練兒童對音樂、美術、勞作做深一層的認識和運用。

三、兒童戲劇的分類 (一)就形式分 (二)就表現方式分 (三)就創作手法分 (四)從幕的多寡分

(一)就形式分 傳統式戲劇： (1)話劇 (2)舞劇 (3)歌舞劇 (4)默劇 (5)偶劇 (6)廣播劇 (7)電視劇

(二)就表現方式分 1.由人表演的： (1)由成人演給兒童看的 (2)由成人與兒童同台演出 (3)由兒童演給兒童看的 2.由傀儡表演的： (1)木偶戲 (2)布袋戲 (3)布偶 (4)皮影戲 (5)紙影戲 (6)手偶 (7)手影

(三)就創作手法分 (四)從幕的多寡分 1.幻想劇 2.寫實劇 1.獨幕劇 2.多幕劇

兒童戲劇的特質 一、具有教育意義二、具有趣味性三、要有溫馨圓滿的結果四、台上台下可以融為一體

兒童戲劇的編寫原則 一、劇情簡單，主題正確二、不能說教三、衝突不宜過多四、劇本不宜太長五、要具有遊戲性六、要熱鬧感人七、要有創意性創意設計除角色的造型外，服裝、道具也是創意設計重要的一環。

兒童戲劇的意義

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