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是电气信息学科的学科基础课

是电气信息学科的学科基础课. 电路分析基础. 理论性强,概念多,不容易掌握。 内容灵活,方法多,不易采用死记硬背的学习方法。 有完整的体系,内容前后联系,学习时应前后比较,以达到事半功倍之效果。. 本课程的特点. 是电类专业的第一门专业入门课. 电路分析基础. 与后续课程的联系. 信号与系统 电子技术基础 自动控制原理 高频电子线路 电机与拖动. 电路分析基础. 是电气、电子工程师的油奶和面包. 电路分析的主要任务. 介绍电路元件的基本的特性,各类电路的基本知识 , 研究其基本规律。  探讨电路的基本定律和定理,讨论电路的各种计算方法。

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是电气信息学科的学科基础课

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Presentation Transcript


  1. 是电气信息学科的学科基础课 电路分析基础

  2. 理论性强,概念多,不容易掌握。 内容灵活,方法多,不易采用死记硬背的学习方法。 有完整的体系,内容前后联系,学习时应前后比较,以达到事半功倍之效果。 本课程的特点

  3. 是电类专业的第一门专业入门课 电路分析基础

  4. 与后续课程的联系 • 信号与系统 • 电子技术基础 • 自动控制原理 • 高频电子线路 • 电机与拖动

  5. 电路分析基础 是电气、电子工程师的油奶和面包

  6. 电路分析的主要任务 • 介绍电路元件的基本的特性,各类电路的基本知识,研究其基本规律。  • 探讨电路的基本定律和定理,讨论电路的各种计算方法。 • 为学习电气工程技术、电子和信息工程技术建立必要的理论基础。

  7. 电路分析基础 能提高你的数学分析素养; 能培养你的总结归纳能力; 能训练你的思维方式和学习方法。

  8. 电路分析所要解决的问题 网络 激励 响应 电路理论 √ √ ? 网络分析 √ ? √ 网络分析 ? √ √ 网络综合

  9. Best Wish For You 学习本课程关键在于 学“活”;勤“练”;多“想”

  10. 学“活” • 电路分析基础这门课的特点就是一个“活”字, • 它既没有很深的数学推导,也没有很深的物理电磁学知识。 • 这门课难得掌握就是因为电路的分析方法灵活多变。 • 同一个问题有多种解决方案。

  11. Best Wish For You 勤“练” • “练”就显得很重要。 • 三个层次的练习 • 每小节有自测题; • 必做习题; • 选做习题。

  12. 多“想” • 所谓“想”就是将所学的内容总结归纳,就是思考电路分析的实质问题, • 只有抓住了电路分析方法的本质,才能对付其中的“活”。 • 本书每章后都有小结和思考题,它是对本章内容的高度概括,以便于学生掌握本章内容的核心。

  13. 主要参考书 • 金波.电路分析基础.西安:西安电子科技大学出版社,2008 • 李瀚荪.电路分析基础(第四版).北京:高等教育出版社,2006 • 邱关源.电路(第五版).北京:高等教育出版社,2006 • Jams W.Nilsson,Susan A.Riedel.电路(第七版).周玉坤等译.北京:电子工业出版社,2005 • William H.Hayt,Jr.,Jack E.Kemmerly,Steven M.Durbin.工程电路分析(第六版).王大鹏等译.北京:电子工业出版社,2002

  14. 主要参考书 • 选用Matlab作为辅助电路计算工具。选用EWB仿真软件作为电路仿真工具。 • 本书例题较多;在每小节后都有自测题;将习题分为三个层次:基本练习题;复习提高题;用计算机分析和仿真练习题

  15. 主要参考书 • 注意理论在实验中的指导作用,强调对实验结果能够做出理论分析和正确解释。 • 实验内容体现了综合性,即在设计实验内容时,对某一类知识强调综合应用。 • 注重基本技能、测量方法、实验方法的训练和培养。

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