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说课练习

说课练习. 课题：传出神经系统药理概论 单位：四川中医药高等专科学校 主讲：汪建一 （药检系）. 一、说教材的地位和作用. 二、说教学目标. 三、说教学的重、难点. 四、说教法. 五、说学法. 六、说教学过程. 一、说教材的地位和作用. 内科学 外科学 妇产科学 儿科学 传染病学. 生理学 生物化学 病理学 微免学. 药理学. 大二上期. 疾病的药物治疗. 主编：王开贞 于肯明. 王开贞 滨洲职业学院. 于肯明 山西大同大学医学院. 专业：普通大专护理专业. 理论： 62 学时. 实验： 10 学时.

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Presentation Transcript

  1. 说课练习 课题：传出神经系统药理概论 单位：四川中医药高等专科学校 主讲：汪建一 （药检系）

  2. 一、说教材的地位和作用 二、说教学目标 三、说教学的重、难点 四、说教法 五、说学法 六、说教学过程

  3. 一、说教材的地位和作用 内科学 外科学 妇产科学 儿科学 传染病学 生理学 生物化学 病理学 微免学 药理学 大二上期 疾病的药物治疗

  4. 主编：王开贞 于肯明 王开贞 滨洲职业学院 于肯明 山西大同大学医学院

  5. 专业：普通大专护理专业 理论：62 学时 实验：10 学时 总共 76 学时 机动：4 学时 课程属性：考试课 检测次数：三次

  6. 总论 传出神经药理 药理学 神经药理 中枢神经药理 内脏药理 各论 化疗药理

  7. 概论（第5章） 传出神 经药理 拟胆碱药（第6章） 抗胆碱药（第7章） 各论 拟肾上腺素药（第8章） 抗肾上腺素药（第9章）

  8. 二、说教学目标

  9. 1、认知目标： ①掌握传出神经系统受体的类型及效应 ②熟悉传出神经药物的作用方式及分类 2、能力目标： 培养分析问题、解决问题的能力。 3、态度目标： ①树立良好的学习风气。 ②养成课前预习、课中积极参与、课后及时复习的好习惯。

  10. 第 五章 传出神经系统药理概论 第一节 传出神经系统的分类 第二节 传出神经系统的递质 第三节 传出神经系统的受体与效应 第四节 传出神经系统的作用方式及分类

  11. 三、说教学的重、难点 教学重点：传出神经系统受体的类型及效应

  12. M 胆碱受体分布及其效应 受体类型 组织分布 效应 心脏 平滑肌 腺体 心脏抑制 毛果芸香碱 + 血管扩张 内脏平滑肌收缩 瞳孔缩小 M - 腺体分泌 阿托品 药

  13. 教学难点：传出神经系统受体的类型及效应 难点的依据：传出神经系统受体较抽象,类型较多；学生对这方面的知识感到难于理解。

  14. 四、说教法

  15. 1、讲授式教学方法 利用形象、生动、直观的图片讲授

  16. Ach的灭活 Ach AchE抑制药：敌敌畏 AchE 胆碱+乙酸 Ach 受体 AchE复活药 生理效应

  17. 毛果芸香碱 激动 M受体 瞳孔缩小

  18. 阿托品 阻断 M受体 瞳孔扩大

  19. 利用大量图片讲述可提高课堂吸收率 高效 复杂的事情 简单 低效

  20. 2、问答式教学方法 设问，让学生积极思考、回答。

  21. M受体激动药 M受体阻断药 阿托品 毛果芸香碱 ①扩瞳 ①缩瞳 ②眼压降低 ②眼压升高 （治疗青光眼） （禁用于青光眼） ③调节痉挛 ③调节麻痹 （近视） （远视）

  22. 3、训练式教学方法 做练习题，反复训练。建立牢固的条件反射。 有利于 做题 看书 有利于掌握重 要知识点 看书、 做题、 再看书、 再做题。 顺利通过护士资格考试

  23. 美国西点军校：美国将军的摇蓝 按作战要求训练 作战 训练 按训练方式作战

  24. 训练程序： 1.老师做给你看 2.你做给老师看 3.讲评 4.老师再做给你看 5.你再做给老师看 6.再讲评 7.你再做

  25. M受体激动药毛果芸香碱对眼 的作用表现为 A．扩瞳、降低眼内压、调节痉挛 B．缩瞳、降低眼内压、调节麻痹 C．缩瞳、降低眼内压、调节痉挛 D．扩瞳、升高眼内压、调节痉挛 E．缩瞳、升高眼内压、调节痉挛 参考答案：C

  26. 毛果芸香碱临床上主要用于治疗 A．重症肌无力 B．青光眼 C．术后腹气胀 D．房室传导阻滞 E．有机磷农药中毒 参考答案:B

  27. 五、说学法

  28. 学习方法 1.理解 2.记忆 3.应用

  29. 1、理解 用生理、生化、微免、病理等知识帮助理解。

  30. ＝ 心输出量 动脉血压 外周阻力 × 高血压 抗高血压药

  31. 2、记忆 ①比较记忆（对比和类比） 对比（性质相反） M受体激动药 M受体阻断药 阿托品 毛果芸香碱 ①扩瞳 ①缩瞳 ②眼压降低 ②眼压升高 （治疗青光眼） （禁用于青光眼） ③调节痉挛 ③调节麻痹 （近视） （远视）

  32. 类比记忆（性质相同） M受体阻断药 阿托品 东莨菪碱 山莨菪碱 后马托品 普鲁本辛 共同特点是： 解痉止痛、扩瞳升高眼压，禁用于青光眼。

  33. ②推理记忆（从作用推出用途） 阿托品 作用 用途 ①解痉 ①用于内脏绞痛 ②用于麻醉前给药 ②抑制腺体分泌 ③用于心动过缓、 传导阻滞 ③兴奋心脏 ④扩瞳 ④ 用于虹膜睫状体炎 ⑤扩血管改善微循环 ⑤ 用于感染性休克

  34. ①用于内脏绞痛 ②用于麻醉前给药 ③用于心动过缓、 传导阻滞 ④ 用于虹膜睫状体炎 ⑤ 用于感染性休克

  35. 3、应用 做练习题 从受体激动的效应推出传出神经药物 的药理作用。

  36. 六、说教学过程

  37. 1、导入新课 从神经系统活动的方式反射，反射弧的五个组成部份，导入新课。

  38. ②传入神经 ④传出神经 ③中枢 ①感受器 ⑤效应器 中枢神经 系统药 传出神经 系统药

  39. 第 五章 传出神经系统药理概论

  40. 2、讲授新课

  41. 第 五章 传出神经系统药理概论 第一节 传出神经系统的分类 第二节 传出神经系统的递质 第三节 传出神经系统的受体与效应 第四节 传出神经系统的作用方式及分类

  42. M 胆碱受体分布及其效应 受体类型 组织分布 效应 心脏 平滑肌 腺体 心脏抑制 毛果芸香碱 + 血管扩张 内脏平滑肌收缩 瞳孔缩小 M - 腺体分泌 阿托品 药

  43. 直接作用于受体 药物 影响递质代谢 + － + － 传出神经 递质 受体 效应

  44. 二、传出神经系统药物分类 拟似药 拮抗药 （一）胆碱受体阻断药 1.M受体阻断药（阿托品） （1）非选择性M阻断药（阿托品） （2） M1受体阻断药（哌仑西平） 2. N受体阻断药 （1） N1受体阻断药（樟磺咪芬） （2） N2受体阻断药（泮库溴铵） （二） 胆碱酯酶复活药（氯解磷定） （一）胆碱受体激动药 1. M、N受体激动药（卡巴胆碱） 2. M受体激动药（毛果芸香碱） 3. N受体激动药（烟碱） （二）胆碱酯酶抑制药 1. 易逆性~:（新斯的明） 2. 难逆性~:有机磷杀虫剂药 （三）肾上腺素受体激动药 1.α、β受体激动药（肾上腺素） 2.α受体激动药 （1） α1α2激动药（去甲肾） （2） α1激动药（去氧肾） （3） α2激动药（可乐定） 3.β受体激动药 （1） β1 、β2激动药（异丙肾） （2） β1激动药（多巴酚丁胺） （3） β2激动药（沙丁胺醇） （三）肾上腺素受体阻断药 1. α受体阻断药 （1）α1、α2阻断药（酚妥拉明） （2） α1受体阻断药（哌唑嗪） （3） α2受体阻断药（育亨宾） 2. β受体阻断药 （1） β1 β2阻断药（普萘洛尔） （2） β 1受体阻断药（阿替洛尔） 3.α、β阻断药（拉贝洛尔）

  45. 3、课堂小结，强化重要的知识点。

  46. 直接作用于受体 药物 影响递质代谢 + － + － 传出神经 递质 受体 效应 ①类型 ②分布 ③效应 ①按解剖学分类 ①Ach：灭活 胆碱受体 (M、N) 肾上腺素受体 （α、β） AchE ②按递质分类 ②NA：摄取1 （75~90%） 传出神经系统药物概论总结

  47. 4、板书设计 第一节 传出神经系统的分类 第二节 传出神经系统的递质 第三节 传出神经系统的受体与效应 第四节 传出神经系统的作用方式及分类

  48. 传出神经系统药物概论习题 10~15个选择题巩固受体的类型和效应

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