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作文 是你心灵深处 的浅唱低吟 ； 作文 是你精神河流 的壮阔奔放 ； 让我 —— 化作一缕照亮心灵的阳光吧， 把我们的爱蓄满胸膛。 裹一怀深情的涟漪，醉一曲文字的歌唱。 —— 毕淑玲

作文 是你心灵深处 的浅唱低吟 ； 作文 是你精神河流 的壮阔奔放 ； 让我 —— 化作一缕照亮心灵的阳光吧， 把我们的爱蓄满胸膛。 裹一怀深情的涟漪，醉一曲文字的歌唱。 —— 毕淑玲. 文 从 改 中 出 !. 记叙文中常见的人物描写. 凸现 人物 形象. 正面描写. 语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写 心理描写 细节描写. 人物描写：. 突出文章中心. 表达作者深情. 侧面描写. 景物描写烘托人物. 我也谈谈看法. 滥用积累. 假. 假. 比喻失当. 假. 外貌描写失真.

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作文 是你心灵深处 的浅唱低吟 ； 作文 是你精神河流 的壮阔奔放 ； 让我 —— 化作一缕照亮心灵的阳光吧， 把我们的爱蓄满胸膛。 裹一怀深情的涟漪，醉一曲文字的歌唱。 —— 毕淑玲

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Presentation Transcript

  1. 作文 是你心灵深处的浅唱低吟； 作文 是你精神河流的壮阔奔放； 让我—— 化作一缕照亮心灵的阳光吧， 把我们的爱蓄满胸膛。 裹一怀深情的涟漪，醉一曲文字的歌唱。 ——毕淑玲

  2. 文 从 改 中 出!

  3. 记叙文中常见的人物描写 凸现 人物 形象 正面描写 语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写 心理描写 细节描写 人物描写： 突出文章中心 表达作者深情 侧面描写 景物描写烘托人物

  4. 我也谈谈看法 滥用积累 假 假 比喻失当 假 外貌描写失真 无情无义 陶醉于妈妈的白发 假 缺乏真实生活体验 假 空洞议论,离题万里

  5. 作文片段示例 放学回到家，母亲早已为我准备好了晚餐，一大桌子饭菜热气腾腾，红得像火，粉的像霞，白的像雪，色香味俱全。我就像一只饿极了的老虎，扑到饭桌上一顿大吃大喝。一边吃着饭菜，一边望着厨房里的妈妈，她头上的白发在夕阳的照耀下闪着醉人的光芒。我边吃边想，母爱多伟大啊。 （学生作文《母亲的 温暖 》）

  6. 放学回到家，母亲已为我准备好了晚餐，一大桌子饭菜热气腾腾，散发着诱人的香气。我就像一只小馋猫，用指尖“叼”了一只黄花鱼，津津有味地嚼起来。“去，洗手！”厨房里传来妈妈的声音。我朝她扮了个鬼脸。喔，妈妈，您嗔怪的眼神，咄咄逼人的命令，也如这暖暖香香的饭菜，直沁儿的心脾哟！放学回到家，母亲已为我准备好了晚餐，一大桌子饭菜热气腾腾，散发着诱人的香气。我就像一只小馋猫，用指尖“叼”了一只黄花鱼，津津有味地嚼起来。“去，洗手！”厨房里传来妈妈的声音。我朝她扮了个鬼脸。喔，妈妈，您嗔怪的眼神，咄咄逼人的命令，也如这暖暖香香的饭菜，直沁儿的心脾哟！ 放学回到家，母亲早已为我准备好了晚餐，一大桌子饭菜热气腾腾，红得像火，粉的像霞，白的像雪，色香味俱全。我就像一只饿极了的老虎，扑到饭桌上一顿大吃大喝。一边吃着饭菜，一边望着厨房里的妈妈，她头上的白发在夕阳的照耀下闪着醉人的光芒。我边吃边想，母爱多伟大啊。

  7. 动情妙笔 • 动作、语言、外貌（神态）、心理以及细节等要真实、准确体现人物心态、性格； • 选择真实可信的生活情景，最能扣紧中心的材料，再现生动画面，作有情有义的描写。 • 叙述描写与抒情议论要自然和谐，做到骨肉相连。 • 方法：调、换、增、删

  8. 1、速读史铁生的《秋天的怀念》片段，回答:划线_______处运用了______描写,_______词(一个或几个词)反映了母亲________的心态,刻画了母亲________的性格,表达作者对母亲_______（具体的）的情感。（思考后相互讨论两分钟）1、速读史铁生的《秋天的怀念》片段，回答:划线_______处运用了______描写,_______词(一个或几个词)反映了母亲________的心态,刻画了母亲________的性格,表达作者对母亲_______（具体的）的情感。（思考后相互讨论两分钟）

  9. 名篇欣赏 • 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就⑴悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，⑵她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”⑶母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（史铁生《秋天的怀念》）

  10. 让浓郁的深情在字里行间汩汩流淌 让每一处描写为凸现主题熠熠生辉

  11. 一改之后话成败 • 1、在第二稿中划出修改时加入的描写部分。 • 2、你认为本文应该凸现的人物是谁?中心是什么?作者想要表达怎样的情感? • 3、修改时加入的这些描写，哪些是很有必要的？哪些不妥当？为什么？怎样修改一下才好？

  12. 满怀真情再修改 1、请在第二稿中选择一个段落，进行再修改。 调、换、增、删 2、交流修改后的习作。

  13. 母亲的怀抱(第三稿片段) 忽然，一个的惊喜的声音呼唤着我的名字，是妈妈！我的心一阵狂喜，顾不上雪后路滑，跌跌撞撞地冲到了她的面前。天呢，不知她在雪地里等了多长时间了，头发上、衣服上早已落满了白雪，简直就成了一个雪人！我的妈妈呀，我默默地抱住了她，泪水禁不住撒落在她扛满雪花的肩膀上。妈妈抽出手臂，拍打着我的头发和衣襟，她冰冷的指尖滑过我的面颊，我的心一抖，泪水已被她察觉。她把我揽在怀里，说：“这么大了，还哭？饿了？怕了？”我无言，只是紧紧地偎依在她的怀里。妈妈啊，你的眼里只有我，我的冷，我的饿，我的一切的一切，唯独忘了你自己。此时此刻，多想以我的体温，暖热你冻透的身子啊！

  14. 母亲的怀抱(第三稿片段) 那天晚上，在黑漆漆的雪路上，我和母亲相拥而行。寒风依然凛冽，大雪依然冰冷，然而我的心底却升腾着一股暖意，那是一叶孤舟泊入港湾的幸福，是一个孩子拥有母亲呵护的快乐！ 妈妈，无论我是在冬夜里艰辛的跋涉,还是在春光下轻歌而行,您始终伫立在我的路上, 默默地守候，您的怀抱就是我最温馨的归宿。此生此世，我也愿敞开最温暖的胸怀拥抱你，我的妈妈！

  15. 自我完善 1．谈谈自己的作文修改稿在描写方面还存在什么问题？ （以“亲情”为话题，写一篇记叙文） 2．选取薄弱环节，再修改自己的作文。

  16. 饱 蘸 真 情 绘 人 物 描 写 处 处 透 中 心

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