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Leticia Bechara Pedagoga e Coordenadora Trevisan Escola de Negócios

Estudar e Aprender . Leticia Bechara Pedagoga e Coordenadora Trevisan Escola de Negócios. Estudar. Procurar adquirir o conhecimento de algo. Dedicar-se à apreciação, análise ou compreensão de uma obra literária, artística, técnica. Estudante.

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Leticia Bechara Pedagoga e Coordenadora Trevisan Escola de Negócios

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Presentation Transcript

  1. Estudar e Aprender Leticia Bechara Pedagoga e Coordenadora Trevisan Escola de Negócios

  2. Estudar Procurar adquirir o conhecimento de algo. Dedicar-se à apreciação, análise ou compreensão de uma obra literária, artística, técnica. Estudante Pessoa que estuda, que freqüenta qualquer estabelecimento de ensino.

  3. Por que estudar? “Estudar para as provas, para tirar boas notas e passar de ano. Passar de ano para tirar um diploma.Depois de tudo, conseguir um bom emprego.” PierluigiPiazzi E se ele não passar no vestibular? E se ele não conseguir um bom emprego?

  4. Estude melhor! “Estudando melhor, ele irá se tornar mais inteligente, mais criativo, mais culto. As boas notas serão uma consequencia e não uma finalidade.” PierluigiPiazzi

  5. Dificuldades atuais Não sabem estudar. Não gostam de ler. Acham que pesquisa é cópia. Escrevem como se estivessem na internet. Transformam as redes sociais e videogames em grandes vícios.

  6. Como funciona o cérebro?

  7. Célula nervosa

  8. Registros • Voluntário e Involuntário • Descanso: lembranças diária apagadas. • Quanto mais profundas as marcas da aprendizagem, mais tempo permanecem no cérebro.

  9. Cérebro • Sistema Límbico: é como escrever na areia da praia. • Automático • Fácil • Rápido

  10. Cérebro • Córtex cerebral: é como escrever numa pedra usando formão e martelo. • Repetição • Cuidado • Atenção

  11. Caminhos • Prestar atenção na aula. • Matéria dada. Matéria estudada. • Estude pouco, mas estude todo dia. • Na aula ele entende, em casa ele aprende. • O tempo que ele estuda sozinho é mais importante do que o tempo que ele assisti a aula.

  12. Dicas • Defina um horário para se dedicar aos estudos. • Planeje o que vai estudar. • Períodos curtos de atenção total. • Desligue: rádio, televisão, telefone e computador.

  13. O prazer de aprender • O aprendizado depende de alguns fatores: • Prática • Ambiente • Condicionamento

  14. Condicionamento

  15. Realização Profissional • Recompensas Externas: • Dinheiro • Prestígio • Poder • Realização pessoal: • Tipo de tarefas • Habilidades exigidas • Significado e valor que você atribui ao seu esforço

  16. Desafio “ Para chegar ao topo em qualquer área, é preciso ter dedicação, foco e pelo menos 10 000 horas de prática. “ Malcolm Gladwell Autor do livro Fora de série

  17. Desafio Até as Olimpíadas do México de 1968 a maneira usual de um atleta de salto em altura transpor o sarrafo, era com o corpo paralelo a ele, uma técnica conhecida como Rolo Ocidental ou Rolo Ventral. O recorde olímpico era de 1,73m.

  18. Desafio Um atleta desconhecido aproximou-se do sarrafo, colocado à altura de 2,24m, um recorde mundial. Alçou voo mas em vez de virar-se de frente para o sarrafo, virou de costas.

  19. Desafio Seu nome era Dick Fosbury e seu método de saltar se tornou conhecido como FosburyFlop, usado até hoje. Ele saltou mais alto do que qualquer outro homem antes, pensando exatamente o contrário do que todos os outros pensavam.

  20. Planos Hoje 1 ano 10 anos

  21. Trevisan Escola de Negócios • Administração • Ciências Contábeis • Relações Internacionais • Marketing

  22. Contatos Facebook: Leticia Bechara Faculdade Trevisan http://www.twitter.com/leticiabechara leticia.bechara@trevisan.edu.br

  23. Referências Bibliográficas ARDEN Paul . Tudo o que você pensa pense ao contrário. Intrínseca – Rio de Janeiro . 2008 COVEY Stephen R. Os sete hábitos das pessoas altamente eficazes. 25ª Ed. Best Seller . 2005 PierluigiPiazzi. Aprendendo inteligência. Manual de instruções do cérebro para alunos em geral. Vol.1 Ed. Aleph 2010 PierluigiPiazzi. Estimulando a inteligência. Manual de instruções do cérebro de seu filho. Vol. 2 Ed. Aleph 2010 PierluigiPiazzi. Ensinando Inteligência. Manual de instruções do cérebro de seu aluno. Vol. 3 Ed. Aleph 2010

  24. Sites http://todaperfeita.com.br/dicas-para-estudar-melhor/ http://www.bestreader.com/port/txcomoestudar.htm http://webinsider.uol.com.br/2003/01/30/algumas-dicas-para-a-administracao-do-tempo/ http://www.brasilescola.com/dicasdeestudo/como-estudar.htm

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