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EDUQUER, ENSEIGNER ET FORMER LES 0-25 ANS Par Julie de Groote et Mahinur Ozdemir

EDUQUER, ENSEIGNER ET FORMER LES 0-25 ANS Par Julie de Groote et Mahinur Ozdemir. Des places, des places, des places!. Constat: En 2023, Bruxelles devrait compter 1,3 million d’habitants, soit 200.000 de plus qu’aujourd’hui. Défi:

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EDUQUER, ENSEIGNER ET FORMER LES 0-25 ANS Par Julie de Groote et Mahinur Ozdemir

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Presentation Transcript

  1. EDUQUER, ENSEIGNER ET FORMER LES 0-25 ANS Par Julie de Groote et MahinurOzdemir

  2. Des places, des places, des places! Constat: En 2023, Bruxelles devrait compter 1,3 million d’habitants, soit 200.000 de plus qu’aujourd’hui. Défi: Selon l’IBSA, cela veut dire créer 42.500 places dans les écoles entre 2010 et 2020 dont 21.000 places en primaire.

  3. Le projet pédagogique: moteur de l’enfant. Constat: L’éducation, ce n’est pas que de la création de places, c’est aussi un projet pédagogique. Défis: Développer une école qui tire vers le haut Valoriser les épreuves certificatives Réformer l’enseignement qualifiant

  4. Mais quoi? On naît déjà à l’école? Constat: La population des enfants de moins de 3 ans va croître sur la période de 2008 à 2020 de plus de 21,4% Défis: Réussir le Plan crèches bruxellois Coordonner les pouvoirs subsidiants afin de réaliser un taux de couverture harmonieux sur l’ensemble des 19 communes

  5. Les jeunes, une génération d’aujourd’hui et de demain Constat: Les jeunes sont une richesse, il faut qu’ils puissent se déployer Défis: Les jeunes sur les réseaux sociaux – les jeunes anti sociaux? L’engagement des jeunes L’accès au sport et à la culture L’aide aux jeunes en difficulté

  6. Et après l’école, on fait quoi? Constat: La formation, une des clefs de l’accès à l’emploi Défis: Ouvrir des formations dans les secteurs critiques Donner la possibilité concrète aux bruxellois de devenir multilingues Réussir le rapprochement entre Actiris et Bruxelles-Formation

  7. QUESTIONS

  8. ECHANGEAVEC LA SALLE

  9. HUMANISER ET REUSSIR LA DIVERSITE ET LA SOLIDARITE Par Bertin Mampaka et Ahmed El Khannouss.

  10. 4 DEFIS • Donner un avenir aux jeunes => le défi de la formation • Donner un emploi aux Bruxellois => le défi de la lutte contre la discrimination envers les femmes, les personnes d’origine étrangère, les travailleurs âgés • Sortir les ainés de l’isolement => le défi de la solidarité intergénérationnelle • Améliorer l’accueil des primo-arrivants => le défi de l’intégration

  11. Donner un avenir aux jeunesle défi de la formation Constats : • Le décrochage scolaire: • 18,6% de jeunes n’ont pas terminé l’enseignement secondaire supérieur et ne se retrouvent plus dans le système éducatif , contre 11,7% en Belgique(en % de la population âgée de 18 à 24 ans) • La formation = sésame pour l’emploi

  12. Donner un emploi aux Bruxelloisle défi de la lutte contre la discrimination • Constat : inégal accès à l’emploi pour les personnes étrangères et d’origine étrangère • Constat : femme et d’origine étrangère = double discrimination • Constat : les travailleurs âgés moins présents sur le marché du travail

  13. Sortir les ainés de l’isolementle défi de la solidarité intergénérationnelle • Constat : individualisation et solitude des aînés • constat: 16,2 % des personnes âgées (65 ans et +) vivent avec un revenu d’aide sociale ou de remplacement (à l’exception des pensions)

  14. Améliorer l’accueil des primo-arrivantsle défi de l’intégration • Constat: 10,1 % des Bruxellois sont des primo-arrivants. Cette proportion est de seulement 2 % en Région flamande et de 1,8 % en Région wallonne.

  15. Bruxelles doit se doter d’une forte ambition d’insertion sociale et professionnelle pour favoriser l’engagement et le sentiment d’appartenance à la société.

  16. QUESTIONS

  17. ECHANGEAVEC LA SALLE

  18. SECURISER LES HABITANTS Par Joël Riguelleet Hervé Doyen

  19. Constats • Un « vivre ensemble » plus fragile  : Bruxelles s’urbanise et se densifie. Plus de gens confinés sur le même espace, cela crée des situations de tension. Des comportements irrespectueux et les incivilités se multiplient. • Une délinquance urbaine : la ville, par sa complexité, est un lieu naturel de délinquance et la petite comme la grande criminalité peuvent y trouver un terrain propice. • Le sentiment d’impunité existe. Il est mal ressenti par les victimes et alimente le sentiment d’insécurité des citoyens.

  20. Défis • Partager et respecter une même échelle de valeurs et la traduire dans le quotidien de nos existences. Nous devons recréer ensemble un socle commun de comportements basés sur le respect mutuel et le respect des lieux de vie • Tendre vers l’impunité « zéro » en combinant les démarches de prévention et d’éducation mais sans lâcher prise quant à la poursuite des infractions, des incivilités et de la délinquance. • Renforcer l’axe police/justice en utilisant tout l’arsenal des mesures judiciaires existantes et en mettant l’accent sur les procédures accélérées et la coordination police/justice/office des étrangers

  21. QUESTIONS

  22. ECHANGEAVEC LA SALLE

  23. AVOIR UNE VIE SEREINE DANS UNE VILLE, BELLE, MOBILE, INNOVANTE ET VERTE Par George Dallemagne et André du Bus

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  27. Pouvoir grandir et s'épanouir dans une ville belle, mobile, innovante et verte • 70% des émissions de GES proviennent du chauffage des bâtiments • (bureaux et logements) • 40% de l'énergie consommée à Bruxelles l'est dans le logement • devant le secteur tertiaire, le transport et l'industrie • 96% de l’énergie consommée à Bruxelles provient de l’extérieur • de la Région : Bruxelles connaît une grande dépendance énergétique • 30% de la population est potentiellement exposée la nuit à un niveau • de bruit routier de plus de 60 dB(A) (Limite OMS : 45dB(A)) • 2 millions de tonnes de déchets sont produites à Bruxelles chaque année • 70 millions de m3 d’eau sont distribués dans la Région annuellement • Les espaces verts couvrent environ 50% de la superficie régionale, • 14% en zone spéciale de conservation (Natura 2000)

  28. Pouvoir grandir et s'épanouir dans une ville belle, mobile, innovante et verte • Préserver notre patrimoine naturel et intégrer la nature dans la conception urbanistique • Inventer les solutions permettant de réduire l'exposition des habitants aux bruits • Mettre en oeuvre tous les moyens de réduire la consommation énergétique et de produire localement

  29. QUESTIONS

  30. ECHANGEAVEC LA SALLE

  31. MIEUX GERER ET GOUVERNER par  Francis Delpérée

  32. QUESTIONS

  33. ECHANGEAVEC LA SALLE

  34. DEPLOYER L’ECONOMIE ET LES ACTIVITES DU FUTUR ET CRÉER LES EMPLOIS DE DEMAIN par Céline Fremault

  35. COMMENT RECONCILIER LA VILLE AVEC L'EMPLOI ET L'ECONOMIE ? Constats : 1) Paradoxe de Bruxelles : la 3ème Région la plus riche d'Europe (Londres et Luxembourg nous dépassent), mais avec un des taux de chômage les plus élevés => 710.000 emplois, mais seulement 360.000 Bruxellois au travail

  36. COMMENT RECONCILIER LA VILLE AVEC L'EMPLOI ET L'ECONOMIE ? Constats : 2) L'emploi des jeunes et des Bruxellois issus de la diversité est trop faible => Inadéquation de l'offre ? De la demande ?

  37. COMMENT RECONCILIER LA VILLE AVEC L'EMPLOI ET L'ECONOMIE ? Constats : 3) Bruxelles est une économie de + en + tertiaire (services) et de - en – industrielle => Beaucoup de dynamisme, d'entreprises qui se créent, mais trop d'échecs par manque de financement

  38. COMMENT RECONCILIER LA VILLE AVEC L'EMPLOI ET L'ECONOMIE ? Défis/Enjeux pour dynamiser le marché de l'emploi et notre économie: 1) Comment proposer davantage d'offres d'emploi aux Bruxellois ? Comment inciter les entreprises à communiquer leurs annonces aux services d'emploi locaux ? (2/3 des offres ne sont pas communiquées)

  39. COMMENT RECONCILIER LA VILLE AVEC L'EMPLOI ET L'ECONOMIE ? Défis/Enjeux pour dynamiser le marché de l'emploi et notre économie: 2) Comment donner aux Bruxellois les meilleurs outils pour répondre aux offres d'emploi existantes ? (langues, formations menant à un emploi,...)

  40. COMMENT RECONCILIER LA VILLE AVEC L'EMPLOI ET L'ECONOMIE ? Défis/Enjeux pour dynamiser le marché de l'emploi et notre économie: 3) Comment ne pas rater la vague de l'économie digitale et donner à nos entrepreneurs les moyens d'exporter leur talent et leur produit ?

  41. QUESTIONS

  42. ECHANGEAVEC LA SALLE

  43. CONCLUSION parJoëlle Milquet, Vice-première Ministre

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