Download
1 / 15
150 likes | 215 Vues
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: PhDr.Eva Hovorková Týlová
E N D
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: PhDr.Eva Hovorková Týlová TEMATICKÁ OBLAST: Francouzský jazyk, kvarta NÁZEV DUMu: Les jours sont les mêmes II POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 17 KÓD DUMu: EH_PRACE_S_TEXTEM_FJ_17 DATUM TVORBY: 13.8.2012 ANOTACE (ROČNÍK): DŮM č. 17 navazuje volně na všechny ostatní a jako DŮM č.16 je sestaven z přeházených vět, které je potřeba chronologicky seřadit. (Označení vět navazuje, proto od písmene „h“.) Věty jsou spíš monologem, popř. vláčným rozhovorem více lidí. Jde o dobu mezi odchodem na pláž a návratem do kempu. Pokud žáci váhají s první větou, dostanou pokyn, že začíná věta „o“. Sestavení vět nemusí být přesně podle řešení. Jde opět o text, kdy žáci diskutují, hledají, obměnují pořadí, zdůvodňují. Cílem není jednoznačné pořadí, ale diskutované možnosti. Žáci se nejdřív seznámí s jednotlivými větami. METODICKÝ POKYN: S textem lze po jeho seřazení opět naložit nejrůznějším způsobem. Jeux de role, převyprávění v minulém čase, pokračování v kempu, komplikace, další epizoda.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique:
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • h/ Elle est là, à moitié cachée dans le sable.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • i/ On ne peut rien oublier alors on réfléchit bien.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • j/ 18 heures déjà ?!
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • k/ Quelle belle place au soleil sur le sable pour nos serviettes et provisions.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • l/ Quelle journée agrèable pleinede bons moments finit.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • m/ Il faut rentrer.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • n/ C´est fait, on part.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • o/ Enfin nous pouvons aller à la plage.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • p/ Attendez, j´ai oublié ma serviette, où est-elle ?
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • q/ Mais je préfère l´eau.
17/ Les jours sont les mêmes II • Mets dans l´ordre chronologique, alors logique: • h/ Elle est là, à moitié cachée dans le sable. • i/ On ne peut rien oublier alors on réfléchit bien. • j/ 18 heures déjà ?! • k/ Quelle belle place au soleil sur le sable pour nos serviettes et provisions. • l/ Quelle journée agrèable pleinede bons moments finit. • m/ Il faut rentrer. • n/ C´est fait, on part. • o/ Enfin nous pouvons aller à la plage. • p/ Attendez, j´ai oublié ma serviette, où est-elle ? • q/ Mais je préfère l´eau.
Solution • o, i, n, k, q, j, m, p, h, l
Zdroje: • Vlastní práce autora. • Jazyková kontrola provedena rodilým mluvčím.
