1 / 41

精品课程建设的发展和完善 -- 浙江大学医学院的实践

精品课程建设的发展和完善 -- 浙江大学医学院的实践. 夏 强 浙江大学医学院 Email: xiaqiang@zju.edu.cn. 国家精品课程建设意义重大. 提升课程教学质量 , 从而提高我国的整体教育质量 扩大教学名师和优质师资的受益面 扩大了优质教学资源的使用和共享 扩大了课程交流和教师交流. 目前精品课程建设中存在的问题. 为申报而建设课程网站 建成课程网站后从不维护或很少维护更新 过于注重教学资源 , 资源堆积 较少完整的课程设计和教学设计 较少基于学生的设计 , 还是主要以教师为中心 较少有效互动 较少形成性评价.

allegra-whitaker
Télécharger la présentation

精品课程建设的发展和完善 -- 浙江大学医学院的实践

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 精品课程建设的发展和完善--浙江大学医学院的实践精品课程建设的发展和完善--浙江大学医学院的实践 夏 强 浙江大学医学院 Email:xiaqiang@zju.edu.cn

  2. 国家精品课程建设意义重大 • 提升课程教学质量, 从而提高我国的整体教育质量 • 扩大教学名师和优质师资的受益面 • 扩大了优质教学资源的使用和共享 • 扩大了课程交流和教师交流

  3. 目前精品课程建设中存在的问题 • 为申报而建设课程网站 • 建成课程网站后从不维护或很少维护更新 • 过于注重教学资源, 资源堆积 • 较少完整的课程设计和教学设计 • 较少基于学生的设计, 还是主要以教师为中心 • 较少有效互动 • 较少形成性评价

  4. 当前国家精品课程建设和评审中尚未重视的问题当前国家精品课程建设和评审中尚未重视的问题 • 终身学习能力和自我学习能力的培养 • 以学生为中心 • 创新能力培养 • 学习评价(对形成性评价和终结性评价的重视)

  5. 课程展示和学习管理系统的区别 • 课程展示网站 • 目前我国的大多数课程网站属于此类 • 课程内容展示(如学习资料, 授课PPT, 视频等) • 较少互动功能 • 目的明确 • 申报精品课程或优质课程 • 仅仅是展示课程 • 学习管理系统不仅仅包含课程内容, 有多种内涵

  6. 学习管理系统 • 国外定义:A learning management system (LMS) is software for delivering, tracking and managing training. LMSs range from systems for managing training records to software for distributing courses over the Internet and offering features for online collaboration • 国内定义: 学习管理系统可管理组织中所有的学习资源（如：书籍、课件、视频等）以及学习形式（面授、在线学习、研讨会等） • 国外大学在课程建设方面, 应用最多的是学习管理系统, 而不是为一门课程建一个网站

  7. 理想的课程建设平台 • 应该包含: • 课程展示(包括视频在内的所有资源) • 多种内涵的互动(包括论坛, 邮件, 站内短信, 答疑, 问卷调查等) • 课程知识点管理 • 测验和作业 • 智能题库 • 智能测验和考试 • 作业 • 自动化评卷 • 成绩管理 • 学习过程控制 • 多个教师共建 • 学习小组和班级管理， 等

  8. 我们的实践 • 浙江大学全校性的本科教学课程中心平台(上海卓越集团) • 平台上已经有3400+门课程（总5000+门） • 负责建设的6门课程有4门位于全校点击排名前5名 • 建设原则: • 以学生为中心 • 重视形成性评价 • 注重学生自我学习能力的培养

  9. 浙江大学课程中心的主要功能 • 成果展示 • 课程管理 • 课程建设 • 师生互动

  10. 基础医学导论网站首页

  11. 教学周历：第一周（带链接）

  12. 课程进度表：导论课表1

  13. 实验分班页

  14. 教学楼地图页

  15. 大课录音页

  16. 秋学期第一周

  17. 秋学期第六周：理论课

  18. 秋学期第七周：专业英文1

  19. 秋学期第七周：习题与词汇

  20. 扩展学习

  21. 师生信息：教师信息

  22. 论坛

  23. 作业

  24. 冬学期第五周作业样例

  25. 网络考试

  26. 冬学期第八周测验样例

  27. 知识点树状结构

  28. 课程习题集

  29. 课程试卷库

  30. 智能选题

  31. 网络考试设置

  32. 网络考试批阅

  33. 作业设置

  34. 作业批阅

  35. 网上作业（历史作业）

  36. 成绩分析

  37. 成绩汇总

  38. 师生互动管理

  39. 问卷调查管理

  40. 祝大会圆满成功!

More Related