Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации

1. Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации 1

2. Министр образования Правительства Московской области Лидия Николаевна Антонова 2

3. 3

4. Основные задачи перехода от интенсивной модернизации к инновационному развитию • модернизация общего и дошкольного образования • приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда • развитие системы оценки качества и востребованности образовательных услуг

5. http://zakonoproekt2011.ru

6. О проекте федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» • Цель законопроекта - обеспечение комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования, направленной на: • приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования • повышение эффективности механизма правового регулирования • создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами РФ в сфере образования

7. Изменяется система уровней образования (образовательных цензов):

8. Принципы экономической деятельности в сфере образования Экономическая деятельность в сфере образования основывается на принципах: 1)признания равенства и конкуренции субъектов, осуществляющих образовательную деятельность 2)признания свободы граждан в принятии решения о получении образованиясоответствующего уровня и направленности,в выборе организации,осуществляющей образовательнуюдеятельность, лица, ведущего индивидуальную педагогическую деятельность, образовательной программы,формы обучения 3)обеспеченияорганизациями, осуществляющими образовательную деятельность, лицами, ведущими индивидуальную педагогическую деятельность,открытости, общедоступности и полноты информациио ведущейся ими образовательной деятельности для потребителей образовательных услуг Глава 13. Статья 101.

9. сейчас предлагается Федеральные государственные образовательные стандарты. Федеральные государственные требования 9

10. МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Долгосрочная целевая программа Московской области «Развитие образования в Московской области на 2009 – 2012 годы»

11. Система дошкольного образования Московской области

12. Система дошкольного образования Московской области

13. Очередность в ДОУ

14. Система дошкольного образования Московской области План мероприятий по развитию дошкольного образования и совершенствованию организации оздоровления и отдыха детей в Московской области утвержден Губернатором Московской области Б.В.Громовым в сентябре 2010 года

15. Реализация Плана

16. Комплекс мер по увеличению охвата детей дошкольным образованием из областного бюджета выделено около миллиарда рублей в 2011 году за счет средств областного и муниципальных бюджетов, а также за счет средств инвесторов планируется увеличение количества мест более чем на 14 тысяч на новое строительство на 1540 мест в городских округах Подольск, Балашиха, Жуковский, Реутов, Королев на открытие 8000 мест за счет более рационального использования помещений детских садов, проведения ремонтных работ, возврата в систему дошкольного образования детских садов, перепрофилированных в 1990-2000 годах на необразовательные цели из областного бюджета выделено около 840 тысяч рублей

17. Обеспеченность ДОУ кадрами Дефицит педагогических кадров составляет около 1000 человек. Особенно востребованы специалисты узких направлений: психологи, музыкальные руководители, логопеды, дефектологи

18. с 2010 года в Московской области проходит апробация ФГОС Отработаны механизмы введения ФГОС в разных условиях: для введения нового стандарта было отобрано 97 школ - от гимназий и лицеев до малокомплектных сельских школ

19. Подготовка педагогов к введению ФГОС

20. Значительный вклад внесли методические службы ряда муниципальных образований: • Мытищинский район • Истринский район • Волоколамский район • Троицк • Каширский район • Луховицкий район • Пущино • Химки • Домодедово • Фрязино

21. Единый государственный экзамен 2011 Приняли участие около 31 тысячи выпускников, в том числе 26 тысяч выпускников текущего года по 14 обще- образовательным предметам Уменьшение в 2 раза 21

22. Процент выпускников текущего года, получивших на ЕГЭ количество баллов ниже минимального («2»)

23. Единый государственный экзамен 2011 23

24. Результаты ГИА выпускников IX классов • проводилась в 2011 году в новой форме по русскому языку и математике для 60 тысяч выпускников Московской области • по русскому языку получили неудовлетворительный результат около 3 % выпускников, а по математике - около 2%. При этом важно, что все положительные показатели результативности выше, чем по Российской Федерации.

25. В 2010-2011 учебном году Министерством образования организовано и проведено 933 проверки По вопросам надзора соблюдения законодательства Российской Федерации в сфере образования проведена 561 проверка, в том числе в отношении: • детских садов —171; • школ - 271. По результатам проведенных мероприятий по контролю выдано 200 предписаний (по результатам плановых проверок - 160), в том числе по вопросам: • соблюдения законодательства Российской Федерации в сфере образования - 153; • соблюдения условий, предусмотренных лицензией - 39; • качества образования - 8.

26. В деятельности органов местного самоуправления,осуществляющих управление в сфере образования выявлено 96нарушений, в том числе: • нарушение порядка реорганизации образовательного учреждения -15; • нарушение порядка ликвидации образовательного учреждения - 13; • нарушение порядка утверждения уставов образовательныхучреждений - 4; • нарушения при осуществлении полномочий по учету детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования - 10; • нарушение правил приема в образовательные учреждения - 49.

27. В деятельности образовательных учреждений выявлено 1975 нарушений, в том числе: • осуществление образовательной деятельности без лицензии - 2; • нарушение лицензионных требований и условий при осуществленииобразовательной деятельности - 45; • несоответствие содержания уставов законодательству РоссийскойФедерации об образовании - 446; • нарушения порядка приема в образовательные учреждения - 208; • нарушения при организации обучения детей с ограниченнымивозможностями здоровья - 2; • нарушения при организации индивидуального обучения детей надому - 8; • нарушение обязательных требований законодательства РоссийскойФедерации в области образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений - 307; • нарушение прав обучающихся и воспитанников на перевод в другоеобразовательное учреждение, реализующее образовательную программусоответствующего уровня - 36; • нарушение порядка отчисления из образовательного учреждения - 63; • реализация не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса - 46;

28. В деятельности образовательных учреждений выявлено 1975 нарушений, в том числе: • несоблюдение порядка заполнения, выдачи, хранения и учетадокументов государственного образца об образовании - 32; • нарушение прав и свобод обучающихся и воспитанников в частипривлечения без согласия обучающихся (воспитанников), их родителей(законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой — 20; • нарушение прав обучающихся, воспитанников в части обеспеченияохраны жизни и здоровья -381; • нарушение прав работников образовательных учреждений припроведении аттестации педагогических работников - 100; • нарушение прав родителей (законных представителей) обучающихсяи воспитанников в части ознакомления с уставом образовательногоучреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса - 150.

29. www.monitoring-mo.ru

30. Олимпиадное движение Школьный этап Всероссийской предметной олимпиады 630 тысяч участников Практически каждый 2 ученик участвовал хотя бы в одном из этапов Муниципальный этап Всероссийской предметной олимпиады 88 тысяч участников Региональный этап Всероссийской предметной олимпиады Свыше 4 тысяч участников

31. Количество победителей и призеров регионального этапа Всероссийской предметной олимпиады

33. Дмитровский Мытищинский Раменский Наро-Фоминский Пушкинский Долгопрудный Дубна Железнодорожный Жуковский Коломна Королев Подольск Протвино Троицк Юбилейный Ежегодно стабильно выступают и имеют много победителей и призёров муниципальные районы и городские округа:

34. Неоднократный победитель и призер заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние четыре (2007-2008, 2008 – 2009, 2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года) • Головачев Ярослав Алексеевич, 11 класс Биология (победитель 2011, 2008, призер 2010, 2009) Муниципальное общеобразовательное учреждение Кокошкинская средняя общеобразовательная школа № 1, Наро-Фоминский район

35. Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние три (2008 – 2009, 2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)

36. Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)

37. Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)

38. Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)

39. Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)

40. Неоднократные победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (за последние два (2009 – 2010, 2010 – 2011) учебных года)

41. Высший уровень участия в олимпиадах – это участие в составе сборных России в международных олимпиадах В 2011 году • Асташкин Роман, выпускник МОУ лицея научно-инженерного профиля г. Королева завоевалбронзовую медаль на международной олимпиаде по физике в Тайланде в городе Бангкок, • учащиеся 9 класса Дианова Анастасия, Склонен Илья муниципального общеобразовательного учреждения «Физико-математического лицея» г. Сергиева Посада стали бронзовыми призерами олимпиады по физике на международной олимпиаде школьников «Туймаада-2011», • учащийся 10 класса Френклах Давид МОУ «Физико-математического лицея № 5» г. Долгопрудный стал бронзовым призером на международной олимпиаде школьников «Туймаада-2011».

42. Городской округ РеутовМуниципальная программа «Одарённые дети. От детского сада до вуза» В городском округе всего 10 школ!

43. Приоритетные направления деятельности Министерства образования Московской области - профилактика асоциальных явлений в виде социального сиротства, семейного неблагополучия и оказания помощи детям, подвергшимся жестокому обращению

44. Наибольшее количество детских Телефонов доверия работает в следующих муниципальных районах и городском округе: • Каширский – 4, • Сергиево – Посадский - 3, • Орехово-Зуево – 4. В 2011 году на телефон доверия поступило 3675 звонков, в том числе от детей и подростков – 2511.

45. Выявлено 107 случаев жестокого обращения с детьми. По каждому факту было возбуждено уголовное дело, предусмотренное статьей 156 УК РФ и назначено наказание • В связи с жестоким обращением с детьми 56 родителей лишены родительских прав

46. Дмитровский Ступинский Люберецкий Одинцовский Каширский Клинский Ногинский Лосино-Петровский Озерский Рузский Дубна Ивантеевка Наметились позитивные пути решения проблемы социального сиротства в следующих муниципальных районах и городских округах

47. ВСЕОБУЧ

48. Воскресенский Истринский Коломенский Ленинский Мытищинский Наро-Фоминский Ногинский Одинцовский Раменский Рузский Ступинский Балашиха Дубна Железнодорожный Химки Фрязино Электросталь Наиболее эффективно и качественно по недопущению пропусков занятий проводится работа в следующих муниципальных районах и городских округах

49. Рост числа обучающихся, пропускающих занятия без уважительных причин, отмечен в следующих муниципальных районах и городскихокругах • Клинский • Долгопрудный, • Жуковский, • Лосино-Петровский, • Лобня

50. Всего на один процент снизился показатель перевода в вечерние школы. В основном, за счет активной работы по этому направлению в следующих муниципальных районах и городских округах: Балашиха Бронницы Домодедово Звенигород Котельники Лобня Пущино Рошаль Электрогорск Волоколамский Зарайский Коломенский Красногорский Лотошинский Можайский Пушкинский