RIFLESSIONI SULLO SCAUTISMO

1. 1 RIFLESSIONI SULLO SCAUTISMO METODO MOVIMENTO Disegni e testi sono di Baden Powell (a cura di Achille Cartoccio)?

2. 2 Scautismo: educare per una vita

3. 3 Scautismo: educare per una vita LO SCAUTISMO SI PROPONE DI FORMARE un cittadino attivo, felice, utile alla comunit�; un cristiano da �tutti i giorni� e non solo �della domenica� - un adulto con * un fisico allenato, * un carattere adeguato, * uno spirito di servizio agli altri e a Dio.

4. 4 �ALLETTAMENTO� E ACCOGLIENZA

5. 5 ESCA 1 Mettiti al suo posto. Questo � sempre un utile modo di procedere. Da pescatori � quello che si impara a fare quando si vede un pesce che si avvicina all�esca, e poi di scatto se ne allontana: ci si rende conto che c�� qualcosa che non va nell�esca, perci� la si cambia e la si sostituisce con qualcosa che sia pi� di gusto del pesce.

6. 6 ESCA 2 Se noi gli avessimo dato il nome di �Societ� per la propaganda delle qualit� morali�, ci� che era in realt�, i ragazzi non avrebbero proprio fatto a gara per entrarvi. Ma chiamarlo Scautismo e proporgli la prospettiva di diventare qualcosa di simile a un esploratore , era un ben altro paio di maniche.

7. 7 GIOCO crescendo in salute e felicit�, in abilit� manuale e in disponibilit� ad aiutare il prossimo. Lo scautismo � un gioco, ma talvolta mi chiedo se con tutti i nostri manuali, dibattiti sulle riviste dei capi, conferenze, corsi di formazione [�] non diamo l�impressione di considerarlo un gioco troppo serio.

8. 8 ADDESTRAMENTO L�educazione deve essere positiva, non negativa; attiva, non passiva. Per esempio, la Legge scout dice: �lo scout �, oppure �fa�, qualcosa. Varie persone si sono fatte avanti per migliorare la Legge scout e hanno provato a modificarla nel suo opposto: una serie di �lo scout non � oppure �non fa�.

9. 9 STILE SCOUT Molti giovani si accorgono a 22 anni di sapere praticamente tutto quello che c�� da sapere, e vogliono che tutti sappiano che essi sanno. Quando raggiungono 32 anni si accorgono di aver ancora due o tre cosette da imparare; a 42 anni si gettano a capofitto ad imparare (cosa che io faccio ancora a 73).

10. 10 STILE SCOUT

11. 11 PUNTEGGIATURA

12. 12 PISTASENTIEROSTRADA* * La pista � la traiettoria di crescita del lupetto, il sentiero quella dell�esploratore e la strada quella del rover.

13. 13 PROMESSA Con l'aiuto di Dio prometto sul mio onore di fare del mio meglio per compiere il mio dovere verso Dio e verso il mio Paese per aiutare gli altri in ogni circostanza per osservare la Legge scout

14. 14 LEGGERESPONSABILITA� La guida e lo scout pongono il loro onore nel meritare fiducia sono leali si rendono utili e aiutano gli altri sono amici di tutti e fratelli di ogni altra guida o scout sono cortesi amano e rispettano la natura sanno obbedire sono laboriosi ed economi sono puri di pensieri, parole e azioni

15. 15 SQUADRIGLIA Dopo tutto, il sistema delle squadriglie consiste semplicemente nell�inserire il ragazzo in una banda permanente guidata da un altro della banda stessa, la quale costituisce la naturale organizzazione dei ragazzi

16. 16 SPIRITO DI AVVENTURA I ragazzi sono capaci di vedere l�avventura in una comune pozza di acqua sporca, e il capo, se � veramente un �uomo-ragazzo�, deve potercela vedere anche lui.

17. 17 L�ESEMPIO DEL CAPO

18. 18 LO SCOUTING L�osservazione e la deduzione sono la base di tutta la conoscenza. L�importanza dello spirito di osservazione e di deduzione per il futuro cittadino non pu� quindi essere sopravvalutata. In realt� l�osservazione � un�abitudine a cui il ragazzo deve essere educato. Lo studio delle tracce � un mezzo da tener presente per acquistarla. La deduzione � l�arte di ragionare sopra le osservazioni fatte per estrarne il significato.

19. 19 CAMPO Ricordatevi, nei campi e nelle uscite, che ci si attende molto dagli scout. Dovete tener alto il nome del Movimento. Il campo non � essenziale per i lupetti come per gli esploratori, ed � molto meglio non tentare affatto di fare un campo se non avete tutte le possibilit� e le esperienze necessarie.

20. 20 L�AUTOEDUCAZIONE L�autoeducazione, cio� quanto un ragazzo impara da s�, � ci� che gli rimane impresso e che lo guider� in seguito nella vita molto pi� di qualsiasi altra cosa �impostagli� da un insegnante attraverso l�istruzione.

21. 21 FORMAZIONE E SVILUPPO Il movimento scout � una crescita spontanea e non un organizzazione pianificata. E� sgorgato dai desideri naturali dei giovani e non � stato loro imposto come un rigido programma di istruzione. L�apertura del nostro campo scuola di Gilwel Park � a mio avviso la tappa pi� importante prodottasi nella storia del Movimento dal suo inizio (1922).

22. 22 UMORISMO �Il senso dell�umorismo, cio� la capacit� di vedere il lato buffo anche in una situazione pericolosa o spiacevole, � una dote di estrema importanza per permetterci di attraversare la vita�.

23. 23 FELICITA� Le due chiavi della felicit�: non prendere le cose troppo sul serio, ma trai il miglior partito da ci� che hai, e considera la vita come un gioco ed il mondo come un campo da gioco; fa in modo che sia l�Amore a guidare le tue azioni e i tuoi pensieri.

24. 24 SERVIZIO Un bravo scout � pieno di risorse. Egli � in grado di uscir fuori da qualunque difficolt� o disagio. Uno dei doveri principali di uno scout � di aiutare in tutti i modi possibili coloro che si trovano nel dolore.

25. 25 FRATERNITA� MONDIALE

26. 26 FRATERNITA� SCOUT

27. 27 TRA UTOPIA E REALTA� Se tutti gli uomini avessero sviluppato in se stessi il senso di fraternit�, l�abitudine di considerare in primo luogo le esigenze altrui e di posporre a queste le proprie ambizioni e interessi personali, avremmo un mondo molto differente in cui vivere. �Un sogno utopistico�, dir� qualcuno; ma se non sognassimo mai e non ci sporgessimo mai a tentare di afferrare la sostanza dei nostri sogni non faremmo mai alcun progresso.

28. 28 UN AIUTO ALL�EDUCAZIONE Lo scautismo � un suggerimento dato cos�, alla buona, per una divertente ricreazione all�aperto; si � poi trovato che dava anche un aiuto concreto all�educazione. Lo scautismo non � una scienza da studiare solennemente, n� una collezione di dottrine e di testi. E neppure � un codice militare per inculcare disciplina ai ragazzi reprimendo l�individualit� e lo spirito di iniziativa.

29. 29 SEMEL SCOUT, SEMPER SCOUT Ogni gruppo scout resta in contatto con i suoi ex-membri quando essi entrano nella vita e si scelgono la professione. Si chiede a questi �adulti� scout di continuare ad interessarsi alle unit�. Il valore per il movimento � che i ragazzi attualmente nelle unit� sono incoraggiati dall�interessamento dei predecessori. Gli anziani danno l�esempio ai fratelli pi� giovani, essi formano cos� un lievito di simpatizzanti dello scautismo in ogni nazione.

30. 30 VIVERE L�AVVENTURA DELLA VITA Per me ho avuto una giornata molto gradevole. Ha avuto le sue nubi e i suoi acquazzoni, ma anche i suoi momenti di sole splendido. Ma cosa intendi fare, tu, della tua giornata? Potr� essere altrettanto felice, se solo tu lo vorrai. Ma non lo sar� se ti metterai a perdere tempo aspettando che qualcosa succeda, o a sprecarne

31. 31 AI ROVERS Non lasciate che lo scautismo decada. Ecco per voi una concreta occasione di servizio: conservare il movimento a vantaggio dei vostri fratelli minori. Cos� facendo aiuterete il vostro paese ed il vostro prossimo e, al tempo stesso, renderete anche un servizio a Dio.

32. 32 DUE SFIDE PER IL MOVIMENTO SCOUT Come aggregare le competenze scout in un contesto multiculturale: Quali soluzione associative Equilibrio tra identit� e etnia �