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教育學系沿革

教育學系沿革. 民國 76 年 初等教育學系成立. 民國 81年 國民教育研究所碩士班成立. 民國 89年 國民教育研究所博士班成立. 民國 93年 初等教育學系改名為教育學系. 民國 96年 教育學系與國教所合併. 民國 97 年 配合政策大學部減招 1 班. 民國 102 年 校名改為臺北市立大學. 楊龍立主任 分機 8411 、 4932 規劃教育學系整體發展. 一甲導師： 張鍠焜老師 分機 8922 一乙導師： 楊龍立主任 分機 8411. 教官： 賴純燕 分機 1212 助教：張雅婷　分機 4313 　　　簡淑怡　分機 8412.

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教育學系沿革

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Presentation Transcript

  1. 教育學系沿革 民國76年 初等教育學系成立 民國81年國民教育研究所碩士班成立 民國89年國民教育研究所博士班成立 民國93年初等教育學系改名為教育學系 民國96年教育學系與國教所合併 民國97年 配合政策大學部減招1班 民國102年 校名改為臺北市立大學

  2. 楊龍立主任 分機8411、4932 規劃教育學系整體發展 一甲導師： 張鍠焜老師 分機8922 一乙導師： 楊龍立主任 分機8411 教官：賴純燕 分機1212 助教：張雅婷　分機4313 　　　簡淑怡　分機8412 學校總機(02)2311-3040 教育學系傳真(02)2383-1142 電子信箱edu@utaipei.edu.tw 系辦介紹及聯絡方式

  3. 師生概況 • 本系專任教師16名，其中教授 6人副教授 5人助理教授 4人講師 1人 • 大學部 263人(大一新生63人)碩士班43人博士班 123人

  4. 本系專任師資

  5. 本系專任師資

  6. 本系專任師資

  7. 本系專任師資

  8. 教師學術研究 • 本系教師的學術和專業表現，符合本校發展定位、系所班制結構與教育學門領域特性 • 本系教師102年度榮獲國科會補助之專題研究計畫共計8件，總金額達5,936,000元。

  9. 教師專業服務表現 • 本系教師專業服務質量均佳，並多致力於協助學校的經營與課程教學發展

  10. 本系大學部教育目標 及核心能力 • 大學部教育目標 • 1.培育專業國小教師 • 2.培育文教工作者 • 3.培育基礎研究人員 • 大學部核心能力 • 1.教育專業知識與實踐能力 • 2.語文溝通與展演能力 • 3.資訊與媒材運用能力 • 4.分析組織與反思能力

  11. 課程簡介

  12. 課程要求 • 培養教師專業專長 • 培養其他領域專長 • 本系特別規畫10學分供學生至外系或跨校修課，宣導學生集中在特定領域修課，以強化專門領域知能。 • 師培生教學專業加重要求： • 將「國民小學語文教材教法-國語教材教法」、「國民小學數學教材教法」、「國民小學社會教材教法」改為必修 • 增加「各科教材教法實習(語文)」、「各科教材教法實習(數學)」、「各科教材教法實習(社會)」科目各1學分(2小時)為必修 • 將「國民小學教學實習」由2學分(4小時)增加為4學分(8小時)為必修課程。另外加開大三「教育實習」4學分(8小時)之必修

  13. 學生生活輔導機制 • 始業輔導與生涯規畫指導 • 各師長職責 • 教官－日常生活輔導 • 導師－班級團體訪談、個別訪談、電話訪談等 • 主任及助教－提供訊息及協助 • 系所及學校 • 提供獎助學金工讀機會、住宿、安全注意事項、危機處理、急難救助

  14. 大學部學生升學規劃及就業發展

  15. 本系大一至大四學生特色活動 • 大一：迎新宿營、啦啦隊比賽、板書練習、閱讀心得、才藝表演 • 大二：修讀各類學程、輔系、雙主修、說故事比賽、社會服務學習 • 大三：教育實習、教育知能測驗、國內外志工服務、教科書分析評論、教案寫作 • 大四：集中實習、小論文發表、教學科技應用能力活動競賽 • 各項活動 • 教育盃體育競賽 • 教育與哲學研討會系列活動 • 教育學術活動

  16. 各年級導生活動

  17. 各項學術活動

  18. 課外學習活動 • 校外參觀 • 教育見習與實習 • 各種營隊(冬令營、夏令營、自行車環島) • 國際志工(印尼海外教學) • 交換學生出國研修 • 美國中央阿肯色大學 • 韓國釜山教育大學 • 大陸華中師範大學 • 大陸華東師範大學 • 大陸福建師範大學

  19. 2011外埠教育參觀

  20. 2011 南投埔里單車挑戰

  21. 2012心船冬令營

  22. 2010~2011交換學生 100級李奕嶢-日本鳴門教育大學 101級王喻嫻-美國奧克拉荷馬大學 101級駱建銘-美國奧克拉荷馬大學

  23. 大學部學生優良表現

  24. 大學部學生優良表現

  25. 大學部學生優良表現

  26. 系主任對學生的叮嚀 1.沒能力自我保護，不必談獨立(安全要靠自己) 2.沒正當工作收入，不必談獨立(不當靠爸媽族) 3.沒本事獨立思考，不必談獨立(不人云亦云) 4.沒勇氣堅持貫徹，不必談獨立(能扛責任壓力) 5.大二後再談戀愛 一入大學就談戀愛，不得善終者眾 6.勿為小錢迷惑 打工只能賺小錢要適可而止，過多會損及成長與充實機會，貽誤人生最後全時讀書時光

  27. 系主任對學生的叮嚀 7.養成良好的生活作息有助學習成長(早睡…) 8.學習謹言慎行習慣， 勿亂發議論引禍上身； 學習堅忍抗壓耐力，不要當溫室的花朵 9.養成多才多藝，發展多種專長，尤其把握英文及一些關鍵或基礎的素養(體能…) 10.體認入學成績比人低，入學後就要更用功，否則入社會憑什麼與別人一較長短 11.牢記「生於憂患，死於安樂」的教訓 12.先立其大(立定正直、良善及高遠的目標)

  28. 對學生之要求及請家長留意 • 對學生之要求 • 行為中規中距，誠實負責 • 學業用功精進，服務社會 • 請家長留意 • 留意學生學習狀況 • 留意學生生活花用 • 留意學生交友狀況 • 希望系上師長與家長共同合作確保學生成長茁壯

  29. 看見教育－用心與創新 臺北市立大學教育學系歡迎您

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