1 / 5

Проект «Ребёнок в пространстве будущего»

Проект «Ребёнок в пространстве будущего». МАОУ «Селенгинская гимназия» Селенгинск - 2014. Остров культурно-образующей среды (кинотеатр « Cinema-Park », КДЦ «Жемчужина»). Остров Дошкольного Образования (Детский сад « Алёнушка », «Теремок», « Рябинушка », « Умнички »).

amayeta-johnson
Télécharger la présentation

Проект «Ребёнок в пространстве будущего»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Проект «Ребёнок в пространстве будущего» МАОУ «Селенгинская гимназия»Селенгинск - 2014

  2. Остров культурно-образующей среды(кинотеатр «Cinema-Park», КДЦ «Жемчужина») Остров ДошкольногоОбразования(Детский сад «Алёнушка», «Теремок», «Рябинушка», «Умнички») Остров Профильного Образования (БЭПИ; Байкальский Медицинский Колледж; АОУ СПО «Политехнический техникум» ) Остров Общего Образования(СОШ№1; СОШ№2; МАОУ «Селенгинская гимназия», СКОШ) Остров обеспечения и поддержания жизнедеятельности(торговые точки, пункты медицинского обслуживания, правоохранительные органы…) Дети будущего Остров Дополнительного Образования(ДШИ; ДДТ; ДЮСШ; КДЦ; секции и кружки в образовательных учреждениях)

  3. Проблемы: • Языковая коммуникация (низкий уровень преподавания английского языка в сельских школах); • Поведенческая культура (особенности менталитета); • Недостаточное развитие материально-технической базы; • Толерантность; • Соц. пробы (их отсутствие); • Доверие ребенку, его самостоятельность.

  4. Решение проблем: • Трудоустройство, создание рабочих мест для подростков; • Интерактивные библиотеки; • Центры/парки отдыха и развлечений; • Инклюзивная среда – приспособление к различным нуждам всех детей.

  5. Спасибо за внимание!

More Related