1 / 17

Урок математики ( 3 класс )

Урок математики ( 3 класс ). Тема: умножение многозначного числа на однозначное. Разработка учителя начальных классов МОУ Лицей №36 г. Нижний Новгород Н.А.Музюкиной. устный счёт. 509. 776. 003. Как называется разряд, в котором стоит цифра 9?.

amelia-larsen
Télécharger la présentation

Урок математики ( 3 класс )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок математики ( 3 класс ) Тема: умножение многозначного числа на однозначное Разработка учителя начальных классов МОУ Лицей №36 г. Нижний Новгород Н.А.Музюкиной

  2. устный счёт

  3. 509 776 003 Как называется разряд, в котором стоит цифра 9? Как называется разряд, в котором стоит цифра 6? Как называется разряд, в котором стоит цифра 3? С каким номером ПОЕЗД последует за нашим поездом? Запишите это многозначное число в тетрадь. Какой номер поезда был у предыдущего поезда? Ребята, какое число едет в поезде?

  4. 509776003 509776003=500000000+9000000+700000+70000+6000+3 Молодцы! Подчеркните класс миллионов одной чертой, а разряд десятков тысяч двумя чертами Представьте это число в виде суммы разрядных слагаемых

  5. Найдите значения выражений разными способами: 87 · 2 = 87 + 87 = 174 87 · 5 = ( 80 + 7) · 5 = 80 · 5 + 7 · 5 = 435 87 · 9 = 783 8 7 х 9 7 8 3

  6. Выполните действия: 78 · 6 = 468 ? 879 · 6 = Почему возникла проблема при умножении?

  7. Цель: «открыть» способ умножения многозначного числа на однозначное Тема урока: Умножение многозначного числа на однозначное

  8. 87 · 6 = ( 80 + 7 ) ∙ 6 = 480 + 42 = 522 879 ∙ 6 = ( 800 + 70 + 9 ) ∙ 6 = 4800 + 420 + 54 = 5274 Распределительное свойство умножения Распределительное свойство умножения Какое свойство умножения использовали? Расскажите, как можно умножить трехзначное число на однозначное, пользуясь предыдущими рассуждениями. При каких вычислениях мы используем распределительное свойство умножения?

  9. 4 5 4 8 7 8 7 9 х 6 6 х 5 2 2 5 2 7 4 Выполните задание из учебника №3 с.1 • Записываю… • Умножаю единицы. • Умножаю десятки. • Умножаю сотни. • Читаю ответ.

  10. физкультминутка

  11. С неба звёзды падают, Лягут на поля. Пусть под ними скроется Чёрная земля. Много-много звёздочек Тонких, как стекло; Звёздочки холодные, А земле тепло!

  12. Вычислите: девочки: мальчики: 471 134 262 268 524 942 х х х х х х 6 6 6 3 3 3 804 1572 2826 804 1572 2826

  13. работаем в группах 1 3 4 3 2 3 2 6 1 х х х 7 3 4 8 5 2 1 8 9 3 2 2 6 8 В пустые квадратики вставьте нужные цифры.

  14. Решите задачу За один день фабрика выпустила 325 новогодних игрушек. Сколько таких игрушек фабрика выпустит за неделю, если каждый день она изготавливает одинаковое число изделий? 325 ? игр. 3 2 5 х 7 2 2 7 5 (игр.) Ответ: 2275 игрушек выпустит фабрика за неделю.

  15. подведём итоги • умножение каких чисел мы сегодня рассматривали на уроке? • Какие известные знания материала мы применили, чтобы открыть новый способ умножения? • Какую цель мы поставим на следующий урок? Спасибо за урок! Домашнее задание: с.2 №4, №6

More Related