Download
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
О ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование» PowerPoint Presentation
Download Presentation
О ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование»

О ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование»

228 Vues Download Presentation
Télécharger la présentation

О ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование»

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. О ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование»

  2. Национальный проект «Образование»как механизм поддержки инновационных и социально-ориентированных процессов Стратегии 1.1. образовательных учреждений 1.2. учителей 1.3. талантливой молодежи 1.4. учреждений НПО и СПО I Стимулирование лучших образовательных практик VПроект «Школьное питание» VIКомплексный проект модернизации образования 2.1. выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения классным руководителям II Укрепление воспитательного потенциала школы 3.1. поставка оборудования 3.2. школьный автобус 3.3. информатизация образовательных учреждений 3.4. дистанционное образование детей-инвалидов III Выравнивание условий модернизации образования 4.1. компенсация части родительской платы за содержание ребенка в дошкольном ОУ 4.2. выплаты пособия при передаче ребенка на воспитание в семью; выплаты на содержание детей в семьях опекунов, приемных семьях, оплата труда приемных родителей IV Реализация демографической политики 2

  3. Целевые показатели ПНПО 2006-2010гг.

  4. 1.1. Стимулирование образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы 2006-2010 гг. Результаты Региональные инициативы Экономические показатели Новые модели образовательных учреждений: базовые школы и ресурсные центры - 120 сельские социокультурные комплексы – 124; Стимулирование лучших педагогических коллективов:общий объем финансирования – 20 млн. рублей(ПАО от 17.03.2010 №289) Объемные показатели Поддержку и общественное признание получили 68 общеобразовательных учреждений (из них 4 – дважды) 2006 г – 24 2007 г – 24 2008 г – 24 Развитие конкурентной среды в образовании; распространение инновационных практик в работу образовательных учреждений; развитие инновационного потенциала территории; развитие самостоятельной хозяйственной деятельности образовательных учреждений; расширение форм государственно-общественного управления; повышение компетентности педагогических кадров; ориентация программ развития школ на инновации в содержании, формах организации учебного процесса и технологиях. Социальные эффекты 4

  5. 1.2. Поощрение лучших учителей 2006-2010 гг. Результаты Региональные инициативы Стимулирование лучших педагогов: 600 учителей – по 40 тыс.рублей(ПАО от 18.03.2010 № 301); 400 лучших воспитателей – по 23 тыс.рублей (ПАО от 04.06.2010 №644) Экономические показатели Объемные показатели Поддержано 332 учителя Сформирован ресурс инновационных педагогических кадров; возросла инновационная активность педагогов (в 2,3 раза увеличилось число педагогов, принимающих участие в профессиональных конкурсах и проектах); развивается система распространения инновационного опыта (сформированы региональная и муниципальные базы данных об инновационном потенциале учителей, получили развитие сетевые модели распространения лучших практик). Социальные эффекты 5

  6. 1.3. Государственная поддержка талантливой молодёжи 2006-2010 гг. Региональные инициативы Результаты • Стимулирование талантливой молодежи: • 13 ежегодных грантов администрации области и областной Думы • 30 областных именных стипендий • конкурс «Гранты для поддержки прикладных исследований молодых учёных 2010 года» • конкурс «Гранты на организацию и проведение научных мероприятий 2010 года» • Создан региональный Центр по работе с одаренными детьми Экономические показатели Объемные показатели Поддержано 324 человек Включение молодежи в проектную деятельность; увеличение участников конкурсов и мероприятий для одаренных детей; увеличение детских и юношеских объединений. Социальные эффекты

  7. 1.4. Государственная поддержка подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств в ГОУ НПО и СПО 2008-2010 гг. Региональные инициативы Результаты Создание ресурсных центров по приоритетным отраслям экономики(создано – 7) Создание центров сертификации профессиональных квалификаций(создано – 7) Формирование регионального образовательного кластера «Школа - колледж – предприятие» Областные учреждения НПО и СПО переведены на нормативное финансирование Экономические показатели • Победителями конкурса стали 4 образовательных учреждения: • ГОУ НПО «Профессиональный лицей №4» • ТОГОУ СПО «Многопрофильный колледж» • ТОГОУ СПО «Политехнический колледж» • ТОГОУ СПО «Чакинский аграрный техникум» Объемные показатели Выбраны ориентиры и созданы предпосылки для: повышения качества, доступности и непрерывности общего и профессионального образования; организации инновационной структуры воспроизводства кадрового потенциала с учетом экономики региона; развития системы государственно-частного партнерства; включения новых механизмов формирования профессионально-квалификационной структуры подготовки кадров; целевого трудоустройства выпускников. Социально-экономические эффекты 7

  8. 2.1. Выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения классным руководителям 2006-2010 гг. Региональные инициативы Результаты Новая модель «Школа полного дня» Концепция развития системы дополнительного образования детей в Тамбовской области на 2010-2014 годы (РАО от 09.06.2010 №174-р) Концепция развития региональной системы работы с одаренными детьми в Тамбовской области на 2010-2014 годы (РАО от 08.06.2010 №174-р) Интеграция общего и дополнительного образования (4 часа в неделю на одного ребенка на дополнительное образование) (ПАО от 04.03.2009 №218) Экономические показатели Объемные показатели Укрепление воспитательного потенциала школ; развитие школьного дополнительного образования; развитие региональной системы взаимодействия образовательных учреждений с другими социальными и гражданскими институтами; увеличение занятости детей во внеурочное время; охват дополнительным образованием в 2009 году составил 80,2% (выше показателя 2008 года на 4%), в городской и сельской местности соответственно 83% и 78%. Социальные эффекты 8

  9. 3.1.Оснащение общеобразовательных учреждений учебным и учебно–наглядным оборудованием 2006-2009 гг. Региональные инициативы Результаты Обеспечение условий для реализации образовательных программ профильного уровня (конкурс «Профильная школа»)(Приказ УОиН от 29.06.04 №634) Проект «Космические технологии в учебном процессе» (15 ОУ, ТОИПКРО)(Приказ УОиН от 05.11.09 №2994) Экономические показатели Объемные показатели В школы области поставлено более 300 комплектов оборудования, 51 интерактивный комплекс Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, полностью отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса, составила 73,4% (в 2006 году этот показатель был равен всего 3%). Социальные эффекты 9

  10. 3.2. Приобретение школьных автобусов 2006-2010 гг. Результаты Региональные инициативы Проект «Создание эффективной централизованной системы организации перевозок школьников, ориентированной на обеспечение доступности качественного образования независимо от места жительства». Создано ТОГУ «Школьный автобус»(ПАО от 17.04.2009 № 431) Внедрение системы автономного устройства определенияместоположения подвижного объекта (навигационная система ГЛОНАС) Экономические показатели Закуплено 233 школьных автобуса (марок ПАЗ, ГАЗель, УАЗ); осуществляется подвоз в базовые школы свыше 6 тыс. детей; общая протяженность маршрутов - 3963 км; количество рейсов в день - 760. Объемные показатели Социальные эффекты Обеспечение качественных и безопасных услуг по перевозке школьников.

  11. 3.3. Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий 2006-2010 гг. Региональные инициативы Результаты Создано 6 межрайонных центров дистанционного образования (Приказ УОиН от 22.04.08 №1055) Проект «Профильное обучение с использованием Интернет-технологий (НП Телешкола)»(Приказ УОиН от 09.09.08 №2295) Экономические показатели За время реализации проекта 675 (100%) образовательных учреждений подключены к сети Интернет. Объемные показатели Количество учащихся, приходящихся на 1 компьютер снизилось за 4 года с 33 до 12 чел; созданы условия для обучения детей с использованием интернет-технологий; на 46% увеличилось число учителей, комплексно применяющих информационные технологии в учебной и внеучебной деятельности; автоматизирована управленческая деятельность в 438 школах и 30 муниципалитетах; созданы условия для проведения открытого мониторинга. Социальные эффекты 11

  12. 3.4. Дистанционное обучение детей-инвалидов 2009-2010 гг. Региональные инициативы Результаты Проект «Создание службы психолого-педагогического сопровождения всех участников дистанционного образования»(Приказ УОиН от 26.02.09 № 469 ) Проект «Техникум отраслевых технологий – реабилитационный комплекс» – ресурсный центр по профильному обучению и трудоустройству инвалидов(ПАО от 12.02.10 № 133) Экономические показатели 133 рабочих места для обучающихся, 57 - для педагогов Открыт Центр дистанционного образования детей-инвалидов Объемные показатели Повышение доступности качественного образования вне зависимости от места проживания обучающихся; расширение круга общения детей-инвалидов; предоставление доступа к культурно-образовательным ресурсам; возможность реализации индивидуальной образовательной траектории; формирование у педагогов компетенций в области ИКТ и дистанционного образования. Социальные эффекты 12

  13. 4.1. Воспитание и развитие детей в условиях вариативности дошкольного образования 2007-2010 гг. Результаты Региональные инициативы Консолидированный бюджет дошкольного образования (млн. руб) 2007 г – 655,7 2008 г – 862,2 2009 г – 1080,7 2010 – 1100,0 Выплаты стимулирующего характера молодым специалистам 2010 г. - 878,4 тыс. руб.;(ПАО от 18.03.2010 № 300) лучшим воспитателям 2010г. - 800 тыс. руб.(ПАО от 04.06.2010 № 645); Проект «Предоставление пособий семьям, имеющим детей в возрасте от 1,5 до 5 лет, не посещающих дошкольные образовательные учреждения»; Проект «Создание дошкольных мини-центров и семейных групп детских садов» Экономические показатели Охват дошкольным образованием: 2007 – 54 %; 2008 – 55%; в 2009 – 57%; 2010 – 60% охват предшкольным образованием: 2007 -71,3% ; 2008 -80%; 2009 - 85%; 2010 – 90% Объемные показатели Увеличение охвата детей дошкольным образованием; включение детей в возрасте 5-7 лет в систему предшкольного образования; обеспечение услугами дошкольного образования, в том числе для детей раннего возраста до 3 лет, за счет развития вариативных форм дошкольного образования (дошкольных мини-центров, семейных групп, консультативных пунктов и т.д.); развитие хозяйственной самостоятельности ДОУ; повышение профессиональной компетентности педагогических кадров ДОУ. Социальные эффекты

  14. 4.2. Технологии профилактики социального сиротства 2007-2009 гг. Результаты Региональные инициативы Экономические показатели • Региональная модель профилактики социального сиротства • Целевая программа области «Право ребенка на семью» на 2010-2013 годы (объем финансовой федеральной поддержки составляет около 200 млн. рублей) Объемные показатели Количество детей, воспитывающихся в замещающих семьях в 2009 году составило – 4109 чел. (в 2008 г. – 4075 чел., в 2007 г. – 4129 чел.) • Создание новой модели профилактики социального сиротства; • внедрение технологии раннего выявления детей и семей, относящихся к группе риска по социальному сиротству, и организации работы по их дальнейшему сопровождению. Социальные эффекты 14

  15. V. Совершенствование организации школьного питания 2008-2010 гг. Результаты Региональные инициативы Экономические показатели • Создание Комбината школьного питания • Проект «Школьное молоко» (бесплатно обеспечиваются более 35 тыс. учащиеся начальных классов школ области с сентября 2009г.) • Создание ресурсного центра по подготовке кадров для сферы школьного питания • Перенос созданной модели питания на другие муниципальные образования области • Проект охватывает: • 70 общеобразовательных учреждений; 5 муниципалитетов (г. Тамбов, г.Котовск, г. Мичуринск, Тамбовский район, г. Рассказово) • 39650 обучающихся • В 102 образовательных учреждения установлены медицинские диагностические комплексы КМД -03 «Здоровый ребенок» Объемные показатели • Улучшено качество питания школьников; • формируется современная система управления организацией школьного питания; • создаются условия для 100% охвата обучающихся мониторингом здоровья; • возможность распространения опыта организации школьного питания в субъектах ЦФО. Социальные эффекты 15

  16. VI. Комплексный проект модернизации образования Тамбовской области 2007-2009 гг. Результаты Экономические показатели Всего за 2007-2009 годы на реализацию КПМО в Тамбовской области было выделено 428 263,7 тыс. руб. из федерального бюджета, 1 170,719 тыс. руб. из регионального бюджета Разработка системы нормативного правового обеспечения управления проектом на всех уровнях; формирование новых управленческих компетенций; активизация процесса привлечения общественности к управлению образованием; обновление системы повышения квалификации работников образования; изменение ментальности коллективов образовательных учреждений, переход от иждивенческой позиции к позиции экономически активного субъекта хозяйственной деятельности. Социальные эффекты Стратегия Активное участие в реализации новой образовательной стратегии «Наша новая школа» 16

  17. Основные качественные результаты проекта Финансово-экономические эффекты Образовательные эффекты Социальные эффекты - интеграция федеральных, региональных и муниципальных ресурсов; - увеличение уровня притока финансовых средств в систему общего образования области; - концентрация ресурсов, необходимых для реализации инновационных образовательных программ. - рост инновационной активности и конкурентоспособности образовательных учреждений и педагогов; - изменение форм организации учебного процесса и используемых образовательных технологий, ориентированность программ развития на расширение инновационных практик и системы распространения инновационного опыта; - модернизация систем внутришкольного управления, методов демократизации управления. • расширение уровня общественного участия в управлении образованием и сформированности экспертного гражданского сообщества; • развитие сетевых, партнерских отношений; • повышения открытости системы общего образования для социума. 17

  18. Механизм инвестиционного стимулирования Инвестиции в «точки роста» ПНПО Трансформация в программно-целевой механизм управления Перспективные стратегии развития Комплексный проект модернизации образования Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015гг. Новая образовательная стратегия – «Наша новая школа» Поддержка лучших образовательных практик ­– «Ставка на лидеров» Создание условий для получения качественного образования Областная целевая программа «Модернизация образования Тамбовской области на 2009-2012 годы» Обеспечение доступности образования