1 / 18

《 硫和硫的化合物 环境保护 》

《 硫和硫的化合物 环境保护 》. 单元知识总结. 复 习 目 标:. 1 、掌握氧族元素的原子结构与化学性质的递变规律。. 2 、掌握 SO 2 的化学性质,了解用途及其对空气的污染。. 3 、掌握 浓硫酸的化学特性及硫酸根离子的检验方法。. 4 、通过对硫及其重要化合物的相互转化关系的学习,培养 归纳、总结知识的能力。. 5 、通过练习,培养知识迁移和应用能力。. 6 、认真体会学习元素化合物知识的方法。. 学习元素化合物的一般方法:. 1 、单质、化合物的相互关系。. 2 、元素价态与性质的关系。. 3 、掌握通性,抓住(有 / 无)特殊性。.

Télécharger la présentation

《 硫和硫的化合物 环境保护 》

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 《硫和硫的化合物 环境保护》 单元知识总结

  2. 复 习 目 标: 1、掌握氧族元素的原子结构与化学性质的递变规律。 2、掌握SO2的化学性质,了解用途及其对空气的污染。 3、掌握 浓硫酸的化学特性及硫酸根离子的检验方法。 4、通过对硫及其重要化合物的相互转化关系的学习,培养 归纳、总结知识的能力。 5、通过练习,培养知识迁移和应用能力。 6、认真体会学习元素化合物知识的方法。

  3. 学习元素化合物的一般方法: 1、单质、化合物的相互关系。 2、元素价态与性质的关系。 3、掌握通性,抓住(有/无)特殊性。

  4. 2 3 4 5 6 6 6 6 -2 -2、+4、+6 -2、+4、+6 -2、+4、+6 低 小 大 高 一、知识点及规律 1、氧族元素的原子结构和元素性质 最外层都有6个电子(反应中容易得到2个电子,显-2价)。 随核电荷数增加,电子层数增多,原子半径逐渐增大。

  5. 点燃剧烈化合 加热时化合 高温时化合 不直接化合 ---- SO2、SO3 SeO2、SeO3 TeO2、TeO3 H2SO3 H2SO4 H2SeO3 H2SeO4 H2SeO3 H2SeO4 ---- 强 强 强 弱 弱 弱

  6. 1、下列关于硒的叙述,错误的是( ) D A、硒化氢比H2S容易分解 B、H2SeO3是弱酸 C、硒在空气中燃烧生成SeO2 D、SeO2具有强氧化性 A D 2、下列物质不能由单质直接化合得到的是( ) A、FeCl2 B、FeS C、H2S D、SO3 SO2 FeCl3 练一练

  7. 氧 化 性 依 次 增 强 -2 0 +6 +4 H2S S SO2 H2SO4 还 原 性 依 次 增 强 2、价态与氧化性、还原性的规律 [小结]: H2S及-2价的硫化物中,硫的价态最低,硫元素只表现还 原性,浓硫酸中,硫的价态最高,硫元素只具有氧化性,而 单质硫、二氧化硫、亚硫酸、亚硫酸盐中硫处于中间价态, 既具有氧化性,又具有还原性。

  8. 氧 化 性 依 次 增 强 还 原 性 依 次 增 强 3、H2S和S有较强的还原性,应掌握以下规律 S I2 Br2 Cl2 O2 F2 S 2- I- Br - Cl - F - [说明]: ① O2、 Cl2因条件不同 , 位置可能有变化。

  9. -2 请写出4 — 6个 S被氧化的反应,你可以得出什么结论? [思考]: ① H2S + I2 = S ↓ + 2HI ② H2S + Br2 = S ↓ + 2HBr ③ H2S + Cl2 = S ↓ + 2HCl ④ SO2 + 2H2S = 3S↓ + 2H2O ⑤ 2H2S + O2 = S ↓ + H2O ⑥ Na2SO3 + 2Na2S + 3H2SO4 = 3S↓ + 3Na2SO4 + 3H2O [结论]: S2-具有较强的还原性,易被氧化;S的非金属性比Cl Br、I、O弱。

  10. 氧化剂:HNO3、浓H2SO4、 S2- S KMnO4、O2、X2、H2O2等 [小结]: [说明]: ② S2- 被氧化时,常常产生硫的浅黄色沉淀。这是实 验中的重要现象,依此可用于推断。

  11. C 3、在下列物质中,既能跟硫化氢反应又能跟溴水反应的是( ) ①硫化钠溶液 ②二氧化硫饱和溶液 ③ 硫酸铜溶液 ④ 硝酸银溶液 A、②④ B、①③ C、①②④ D、①②③④ [分析]: ①Na2S + H2S = 2NaHS Na2S + Br2 = 2NaBr + S↓ ② 2H2S + SO2 = 3S ↓+ 2H2O SO2 +Br2 + 2H2O =H2SO4 + 2HBr ③ CuSO4 + H2S = CuS ↓ + H2SO4 CuSO4 + Br2=不反应 ④ H2S + 2AgNO3 = Ag2S ↓+ 2HNO3 Br2 + H2O + AgNO3 = AgBr ↓ + AgBrO + 2HNO3 练一练

  12. -2 (S) 4、掌握下列物质的性质极其应用 (1)硫:氧化性、还原性 (2)*硫化氢:不稳定性、还原性(可燃性) (H+) (3)*氢硫酸:不稳定性、弱酸性、还原性 、氧化性 (4)二氧化硫:酸性氧化物的性质、还原性、氧化性、漂白性 (5)亚硫酸:酸性、不稳定性、氧化性、还原性 (6)浓硫酸:酸性、难挥发性、(高沸点)、稳定性、吸水性、 脱水性、强氧化性

  13. [注意下面几种说法]: 1、酸的氧化性: H+表现的氧化性 酸根部分具有氧化性的酸 2、氧化性酸: HClO、浓硫酸、硝酸、 常见的氧化性性酸? 酸根表现的氧化性 4、氧化性性酸的氧化性:

  14. 5、二氧化硫、亚硫酸、亚硫酸盐的还原性 SO2 H2SO3 Na2SO3 H2SO3、Na2SO3通常就可以被O2氧化。因此,保存和使用时 要注意防止氧化而变质。SO2通常情况下不易被O2氧化,在加热、 催化剂的作用下可被氧化为SO3,通常情况下SO2可被X2、KMnO4 (H +)溶液直接氧化。 思考:实验室在配制Na2SO3溶液时,应注意什么?

  15. 6、掌握二氧化硫的漂白原理,及其与HClO、Na2O2等漂白原理6、掌握二氧化硫的漂白原理,及其与HClO、Na2O2等漂白原理 的差异,并对所出现过的具有漂白能力的物质进行归纳: 氧化漂白—将有色物 质氧化分解,不可逆 永久性漂白 与有色物质结合生成 不稳定的无色物质。 暂时性漂白

  16. SO42- SO42- 过量HCl 过量HCl BaCl2溶液 BaCl2溶液 SO32- CO32- 说明 说明 HNO3 Ba(NO3)2 7、掌握SO42-、SO32-的检验方法 SO42- —试剂:用盐酸或硝酸酸化的可溶性钡盐溶液。 现象:白色不溶沉淀。 SO32- —试剂:稀硫酸、品红溶液。 现象:品红的红色腿去。 白色沉淀 SO42- 白色沉淀 SO42- 8、对比SO2和CO2的性质,掌握区分两者的方法。

  17. FeS H2SO3 Na2S H2S S SO2 SO3 H2SO4 CuS Cu2S Na2SO3 Na2SO4 BaSO4 二、硫及其重要化合物的性质及相互转化关系: [练习]: 如何实现上述转化,写出有关的化学方程式,并思考体现了物 质什么样的化学性质?

  18. 再 见

More Related