Портфолио классного руководителя 10 А класса ГБОУ СОШ № 629

1. Портфолио классного руководителя 10 А класса ГБОУ СОШ № 629 Баевой Марины Леонидовны

2. Технологии портфолио • Учебное портфолио. • Профессиональное портфолио.

3. Классификация по ведущим субъектам образования: 1. Портфолио ученика, учителя, семьи; 2. Портфолио ученика с конкретной профильной направленностью; 3. Портфолио учителя-предметника; 4. Портфолио классного руководителя; 5. Портфолио педагога дополнительного образования; 6. Портфолио социального педагога; 7. Портфолио по работе с одаренными детьми и др.

4. Портфолио в зависимости от целей создания: • Папка достижений; • Рефлексивное портфолио; • Тематическое портфолио; • Комбинированные варианты, соответствующие поставленной цели; • Проблемно-исследовательское; • Портфолио-антология; • Презентация.

5. Понятие «портфолио» • Портфолио – это собранные вместе мои задачи, мои достижения, планирование, рефлексия, корректировка задач – это вся моя работа. • Это отражение моей систематической воспитательной работы. • Это «зеркало», в котором можно увидеть мои достижения и победы, мои ошибки и то, как я планирую их исправлять.

6. Мои достижения.

7. Структура портфолио: • Характеристика классного коллектива. Мои достижения. • Цели и задачи воспитательной деятельности классного руководителя. • Планирование воспитательной работы. • Воспитательная система класса. • Листок здоровья учащихся. • Психологические карты учащихся. • Сведения занятости учащихся в внеурочное время. • Карта достоинств и проблем учащихся. • Особенности системы воспитания в классном коллективе. • Классный коллектив в системе воспитания школы. • Деятельность ученического самоуправления. • Нормативные документы. • Методические наработки и публикации. • Работа с родителями. • Педагогическое обеспечение программы воспитания.

8. Характеристика классного коллектива • Социальный паспорт класса. • Психолого-педагогическая характеристика.

9. Цели и задачи воспитательной деятельности классного руководителя • Формирование у учащихся истинных представлений об историческом прошлом страны, гражданственности и патриотизме; • Развитие самоуправления учащихся, повышение их социальной активности, самостоятельности и ответственности; • Продолжение формирования классного коллектива. Формирование в коллективе культуры межличностных отношений и совместной деятельности; • Профилактика правонарушений безнадзорности и наркомании в среде учащихся.

10. План воспитательной работы по направлениям : • Учебно-интеллектуальное; • Трудовое; • Гражданско-патриотическое; • Культурно-эстетическое; • Спортивное и здоровьесберегающее; • Работа с родителями. • Психолого-педагогические исследования.

11. Учебно-интеллектуальное направление • Участие в конкурсах и олимпиадах; • Участие в проектной деятельности; • Посещение лекториев и технических музеев, библиотек.

12. Патриотическое воспитание1. Проведение дней Воинской Славы;2. Участие в операции «Ветеран»;3. Участие в военных сборах.

13. Трудовая деятельность • Работа по благоустройству школьной территории; • Дежурство по школе и в классе; • Работа в летнем школьном трудовом лагере; • Трудовые десанты по школе; • Волонтерская работа на Кремлевской елке.

14. Культурно-эстетическая деятельность • Посещение музеев, кинотеатров и театров; • Участие в культурно-массовых мероприятиях школы и класса; • Организация и проведение школьных и классных мероприятий; • Развитие творческих способностей в проектной деятельности.

15. Спортивное направление • 6 чел. занимаются биатлоном, имеют спортивные разряды разного уровня; • 2 чел. посещают туристский клуб «Эдельвейс», имеют спортивные разряды; • 1 чел. занимается хоккеем, имеет спортивный разряд; • 1 чел. занимается теннисом.

16. Печатные работы

17. Что дает мне работа в технологии «портфолио»? 1.Позволяет проанализировать не только процесс, но и результат конкретной образовательной деятельности. 2.Позволяет оценить степень сформированности личностных качеств классного руководителя.