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資訊及通訊科技科

資訊及通訊科技科. I nformation and C ommunication T echnology ( ICT ) 掌握存取、處理及善用資訊以建構新知識. 科技教育 - 資訊及通訊科技科. 　　過往經驗顯示，透過學習科技教育，學生的潛能得以發揮，本校部分學生更在全港性科技競賽中獲獎。. 本科宗旨和目標. 本課程旨在提供機會讓學生： 1. 發展他們對電腦系統及資訊科技的認識； 2. 應用跟電腦與資訊科技有關的概念和技巧來解決日常生活的問題； 3. 培養解決問題、批判性思考、溝通，以及自學能力； 4. 評鑑電腦與資訊科技對現今社會的影響；及

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Presentation Transcript

  1. 資訊及通訊科技科 Information and Communication Technology(ICT) 掌握存取、處理及善用資訊以建構新知識

  2. 科技教育-資訊及通訊科技科 • 　　過往經驗顯示，透過學習科技教育，學生的潛能得以發揮，本校部分學生更在全港性科技競賽中獲獎。

  3. 本科宗旨和目標

  4. 本課程旨在提供機會讓學生： 1. 發展他們對電腦系統及資訊科技的認識； 2. 應用跟電腦與資訊科技有關的概念和技巧來解決日常生活的問題； 3. 培養解決問題、批判性思考、溝通，以及自學能力； 4. 評鑑電腦與資訊科技對現今社會的影響；及 5. 培養正確使用電腦與資訊科技的態度和價值觀。 宗旨

  5. 目標 完成本課程後，學生應能: 1. 了解何謂資訊處理，並懂得使用常見應用軟件作為資訊處 理的工具，有效率地處理及演示資訊； 2. 了解在一個簡單的電腦系統中，不同的部件如何結合起來 完成指定的工作，以及連接電腦來組成網絡的原因和方法； 3. 了解互聯網(Internet)及萬維網(WWW)的使用和發展，並有效率地使用它們； 4. 了解和應用電腦程序編寫的基本概念和技巧，並懂得如何以系統化方式來解決問題； 5. 了解由電腦與資訊科技發展所衍生的問題，並提供相應的處理方法。

  6. 本科結構

  7. 課程必修部分(60%) 基本程式編寫槪念 互聯網及其應用 電腦系統處理 選項 (C) – 多媒體製作及網站建構 對社會的影響 資訊處理 選修單元(20%)

  8. 本科評核方法

  9. 校本評核(20%) 根據選修單元- (選項 (C) – 多媒體製作及網站建構) 題目由考評局擬定 佔會考成績20%

  10. 選科因素

  11. 持續進修理想 興趣 能力 性恪 職業取向 別人意見 社會環境

  12. 社會環境 廿一世紀的挑戰 知識型社會 全球一體化 相互依存而又互相競爭的世界 資訊科技的衝擊 事務的急促變化 市民參與政府事務不斷增加

  13. 能力

  14. 持續進修理想 新高中ICT 科與大學課程 持續進修相關科目 CITYU CUHK POLYU

  15. 節錄

  16. 將來的職業

  17. 資訊科技Provided by Centaline Human Resources Counsultants Limited

  18. 別人的意見 家長 班主任 學兄學姐

  19. 興趣性恪 -對電腦、資訊及通訊的興趣 - 擴闊視野 - 分析能力 - 協調能力 - 溝通能力

  20. 完 多謝各位

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