1 / 13

工程及科技教育認證計畫

工程及科技教育認證計畫. 游國忠 副教授兼主任 100 年 03 月 24 日. 設學系宗旨. 【大學部】 本系設立之宗旨在培育資訊工程人才，使其具備資訊科技軟硬體專業素養，理論與實務能力兼備，並具有終身學習能力及良好之品格，以滿足資訊社會之需求。  【碩士班】 本所設立宗旨在培育高階資訊工程人才，使其具備高階資訊人才所應有之知識與技能、合作與溝通及創新與研究之能力，以滿足社會對資訊專業人才質與量之需求。. 師資陣容. 助理教授 葉建華 台灣大學資工博士 黃信貿 台灣大學電機博士 劉育良 台灣大學資管博士 吳汶涓 中正大學資工博士 林熙中 中央大學資工博士

aolani
Télécharger la présentation

工程及科技教育認證計畫

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 工程及科技教育認證計畫 游國忠 副教授兼主任 100年03月24日

  2. 設學系宗旨 【大學部】 • 本系設立之宗旨在培育資訊工程人才，使其具備資訊科技軟硬體專業素養，理論與實務能力兼備，並具有終身學習能力及良好之品格，以滿足資訊社會之需求。  【碩士班】 • 本所設立宗旨在培育高階資訊工程人才，使其具備高階資訊人才所應有之知識與技能、合作與溝通及創新與研究之能力，以滿足社會對資訊專業人才質與量之需求。 AU-CSIE-IEET

  3. 師資陣容 • 助理教授 • 葉建華 台灣大學資工博士 • 黃信貿 台灣大學電機博士 • 劉育良 台灣大學資管博士 • 吳汶涓 中正大學資工博士 • 林熙中 中央大學資工博士 • 陳炯良 逢甲大學電通博士 • 洪麗玲 台灣科大資工博士 • 蘇維宗 成功大學資工博士 • 梁祐銘 交通大學資工博士 系主任 • 游國忠副教授 中央大學資工博士 教授 • 王忠信 淡江大學數學博士 副教授 • 簡恩義 交通大學應數碩士 • 王慶生 淡江大學資工博士 • 謝明興 中央大學資工博士 AU-CSIE-IEET 3

  4. 專題實驗室設備 AU-CSIE-IEET

  5. 教學單位空間位置面積​彙報表

  6. AU-CSIE-IEET

  7. AU-CSIE-IEET

  8. 校、院、系教育目標關聯性 AU-CSIE-IEET

  9. 校、院、所教育目標關聯性 AU-CSIE-IEET

  10. 真理大學資訊工程學系核心能力（大學部） 2010年10月19日 九十九學年度第一學期第二次工程認證籌備會議通過2010年10月26日 九十九學年度第一學期第三次工程認證籌備會議修正通過2011年01月20日 九十九學年度第一學期第一次工程及科技教育認證諮詢委員會會議修正通過2011年01月20日 九十九學年度第一學期第六次系務會議通過2011年03月22日 九十九學年度第二學期第九次工程認證籌備會議修正通過 • 核心能力一：具備運用數學、資訊科學及工程知識之能力。（專業學識） • 核心能力二：具備分析問題與收集資料之能力。（專業學識） • 核心能力三：具備使用資訊軟、硬體開發工具之能力 。（專業學識） • 核心能力四：具備設計與實作資訊系統之能力。（專業學識） • 核心能力五：具備人文涵養、理解職場倫理及社會責任之能力。（品格修養） • 核心能力六：具備專案管理、有效溝通及團隊合作之能力。（品格修養） • 核心能力七：具備調整自我與終身學習之能力。（品格修養）（自我學習） • 核心能力八：具備創新發展、系統整合及解決問題之能力。（自我學習） • 核心能力九：具備建立獨立思考、發掘問題與組織知識之能力。（自我學習） AU-CSIE-IEET

  11. 真理大學資訊工程學系核心能力（碩士班） • 核心能力一：具備資訊科學與工程相關領域之專業知識。（專業學識） • 核心能力二：具備規劃與執行專題研究，以及分析與詮釋研究結果之能力。（專業學識） • 核心能力三：具備撰寫學術論文及專業簡報之能力。（專業學識） • 核心能力四：具備領導、管理、協調及跨領域團隊合作之能力。（品格修養） • 核心能力五：具備學術與工程倫理之觀念，及社會責任與服務社會之情操。（品格修養） • 核心能力六：具備創新發展、獨立思考、發掘及解決問題之能力。（自我學習） • 核心能力七：具備國際視野、洞悉產業趨勢及終身自我學習成長之能力。（自我學習） 2010年10月26日 九十九學年度第一學期第三次工程認證籌備會議通過 2011年01月20日 九十九學年度第一學期第一次工程及科技教育認證諮詢委員會會議修正通過 2011年01月20日 九十九學年度第一學期第六次系務會議通過 AU-CSIE-IEET

  12. 國家社會 產業發展 決定教育目標 決定達成教育目標 之核心能力 決定達成核心能力 之課程規劃 學校特色 及定位 評鑑/評量 建立核心能力 達成指標 外部迴圈 內部迴圈 家長及校友 期望 持續改善課程評鑑機制 學生個人發展 及人文素養 教學 學習 自我改善機制與成效 AU-CSIE-IEET

  13. 問卷調查與實施時程(DRAFT) AU-CSIE-IEET

More Related