1 / 14

การใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อช่วยพัฒนาศักยภาพ การจัดการเรียนรู้

การใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อช่วยพัฒนาศักยภาพ การจัดการเรียนรู้. สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้. สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้. แผนแม่บทในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ยุทธศาสตร์ 4 ด้าน. 1. ยุทธศาสตร์ที่ 1 จัดหาระบบคอมพิวเตอร์และเครือข่าย

april-harrison
Télécharger la présentation

การใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อช่วยพัฒนาศักยภาพ การจัดการเรียนรู้

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. การใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อช่วยพัฒนาศักยภาพ การจัดการเรียนรู้

  2. สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้

  3. สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้

  4. แผนแม่บทในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศแผนแม่บทในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ยุทธศาสตร์ 4 ด้าน 1. ยุทธศาสตร์ที่ 1 จัดหาระบบคอมพิวเตอร์และเครือข่าย 2. ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาและสรรหาบุคลากรด้าน ICT 3. ยุทธศาสตร์ที่ 3 การประยุกต์ใช้ ICT เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 4. ยุทธศาสตร์ที่ 4 การประยุกต์ใช้ ICT เพื่อการบริหารจัดการ

  5. ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา มาตรา 24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ หมวด 9 เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา มาตรา 63-67 การสนับสนุนส่งเสริมจากรัฐ

  6. มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียนมาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ 5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร ตัวบ่งชี้ที่ 5.5 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 6 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียน และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ตัวบ่งชี้ที่ 6.2 สนใจแสวงหาความรู้จากแหล่งต่าง ๆ รอบตัว ใช้ห้องสมุด แหล่งความรู้ และสื่อต่าง ๆ ได้ทั้งในและนอกสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานกับการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้บริหารและจัดการเรียนรู้

  7. มาตรฐานด้านการเรียนการสอนมาตรฐานด้านการเรียนการสอน มาตรฐานที่ 10 ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ 10.4 มีความสามารถใช้เทคโนโลยีในการพัฒนา การเรียนรู้ของตนเองและผู้เรียน มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานกับการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้บริหารและจัดการเรียนรู้

  8. มาตรฐานด้านการบริหารและการจัดการศึกษา(ผู้บริหารสถานศึกษา)มาตรฐานด้านการบริหารและการจัดการศึกษา(ผู้บริหารสถานศึกษา) มาตรฐานที่ 12 สถานศึกษามีการจัดองค์กร โครงสร้าง ระบบการบริหารงาน และ พัฒนาองค์กรอย่างเป็นระบบครบวงจร ตัวบ่งชี้ที่ 12.2 มีการจัดการข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบ ครอบคลุม และทันต่อการใช้งาน มาตรฐานที่ 14 สถานศึกษามีการจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ที่ 14.4 มีการส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ และสื่ออุปกรณ์การเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานกับการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้บริหารและจัดการเรียนรู้

  9. ความหมายและแนวคิด เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT : Information and Communication Technology) หมายถึง การรวมตัวกันของเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) และเทคโนโลยีการสื่อสาร (CT) เพื่อให้เกิดการนำข้อมูลข่าวสารมาจัดเก็บอย่างเป็นระบบเพื่อให้ทุกคนที่เข้าถึงสามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ : 2545)

  10. ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ พีเพิลแวร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ LAN เทคโนโลยี สื่อสาร โทรคมนาคม WAN วิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์ องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศ คอมพิวเตอร์ ฐานข้อมูล (Database) ระบบเครือข่าย การสื่อสาร สื่ออุปกรณ์โสต

  11. ความเกี่ยวข้องของเทคโนโลยีการเรียนรู้กับกระบวนการเรียนการสอนความเกี่ยวข้องของเทคโนโลยีการเรียนรู้กับกระบวนการเรียนการสอน 1) การเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี 2) การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี 3) การเรียนรู้กับเทคโนโลยี (การสร้างงาน)

  12. การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในงานด้านการศึกษาการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในงานด้านการศึกษา 1 การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction)2 การศึกษาทางไกล3 เครือข่ายการศึกษา 4 การใช้งานห้องสมุด 5 การใช้งานในห้องปฏิบัติการ 6 การใช้ในงานประจำและบริหาร

  13. ประเภทสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประเภทสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร •  เว็บไซต์สืบค้นข้อมูล •  โปรแกรมสำหรับสร้างงาน (Application Solfware) • ตกแต่งรูปภาพ Photoshop, Photoimpact • มองและตกแต่งรูปภาพ ACDsee • พิมพ์เอกสาร MS Word • ตารางคำนวณ MSExcel • ทำเว็บเพจMSFrontpage, Dreamweaver •  โปรแกรมสำหรับการนำเสนองาน (Presentation) • เครื่องมือสำหรับการสื่อสาร (e-mail, Chat, Internet, Video Streaming, Video Teleconference) •  สื่อ ICT

  14. ระดับการใช้ web สนับสนุนการเรียนการสอน Five Levels of Web Use Level 1: Information Web Use (ผู้บริโภค) Level 2: Supplementary Web use (ผู้ผลิตเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่น เอา Course Syllabus, เอกสารประกอบการสอนขึ้น Web) Level 3: Complimentary Web use (เช่น การทำ Courseware) Level 4: Communal Web use (online teaching/learning บางส่วน) Level 5: Immerse Web Use (online teaching/learning เกือบ 100%) (1st SEAMEO Education Congress, 2544)

More Related