Download
1 / 18
190 likes | 373 Vues
الإتحاد التونسي لإعانة الأشخاص القاصرين ذهنيا فرع جربة ميدون. الملتقى العلمي الخامس عشر: رغم إعاقتي أبدع معاقون حطموا القيود و صنعوا الإبداع الدكتور: منجي بن حمودة الأنسة : نجيبة مارس السيدة:عائشة بن يعلى فينشي ريزورت 20-21-22ديسمبر2013. الفهرس. المقدمة تعريف المعاق
E N D
الإتحاد التونسي لإعانة الأشخاص القاصرين ذهنيا فرع جربةميدون الملتقى العلمي الخامس عشر: رغم إعاقتي أبدع معاقون حطموا القيود و صنعوا الإبداع الدكتور: منجي بن حمودة الأنسة: نجيبة مارس السيدة:عائشة بن يعلى فينشي ريزورت 20-21-22ديسمبر2013
الفهرس . المقدمة تعريف المعاق تعريف الإبداع علاقة الإبداع بالإعاقة على من تقع مسؤولية صقل و إظهار إبداعات الشخص ذو الإعاقة؟ تجربة فرع جربة ميدون للإتّحاد التّونسي لإعانة الأشخاص القاصرين ذهنيا الخاتمة
مقدمة يقولون أنّهم عاجزون! يقولون أنّهم لا يستطيعون! لكنهم أقوياء بإرادتهم، أقوياء في إنجازاتهم، سطّروا للبطولات على مختلف المستويات. وأثبتوا للعالم أن الإعاقة ”طاقة لا عجز وفاقة“ .
يسيرون بخطى متفائلة، صبورة و قويّة و يسير في أرواحهم إبداع يصل الى العبقريّة أحيانا و يتجاوزها. معهم مواقد أمل لا تعدم الضّوء و هتافات قلب أبيض إعتاد أن ينظر للحياة من نافذة جميلة كجمال ما يسكنهم و ما يؤمنون به. إنّهم معاقون حطّموا القيود و صنعوا الإبداع !!!
ماذا عن الإعلام بمختلف فئاته و توجّهاته و أطيافه؟ لكن؟ ماذا عن المجتمع في تقبّله و دعمه و مساندته لهم؟ ماذا عن المؤسّسات و الجهات المعنيّة بالأمر للمبدعين منهم؟
هم ونحن اليوم هنا لنتفحّص زوايا هذه النافذة و لنحرّك الاستفهام الغائب تجاه المعنيين بأمر إبداعهم و لننظمّ الى حزمة الأمل التي حملوا فنأنس بإبداعهم و وحي أرواحهم. فنتحدّث في هذا الملتقى عن المبدعين من ذوي الإعاقة: و رسالة… إبداع طموح،
شخص عاجز كلّيا أو جزئيا عن ضمان حياة شخصيّة أو إجتماعيّة طبيعيّة • تعريف المعاق: المعاق الجسديّة الحسيّة يشكو من نقص خلقي أو غير خلقي في قدراته الفكريّة لكن من الضّروري الإيمان بأن كل فرد معاق مهما كانت إعاقة يمكن أن يصبح فردا نافعا و مقبولا في مجتمعه. يتعلّم يتجاوز نظرة الشفقة والإحتقار المجتمع يتأهّل التّركيز على قدرات المعاق في مختلف المجالات.
تعريف الإبداع • هو تنظيم الأفكار و ظهورها في بناء جديد إنطلاقا من عناصر موجودة. • هو القدرة على تكوين و إنشاء شيئ جديد أو دمج الأشياء القديمة و الجديدة في صورة جديدة • إذا هو القدرة على الخلق و ذلك من خلال خصائص فطريّةيتمتّع بها الفرد الذّكاء الموهبة هذه الخصائص يمكن التّدريب عليها و تنميتها و يساعد في ذلك تأطير المجموعة
علاقة الإبداع بالإعاقة هل تعني الإعاقة عدم القدرة على الإبداع؟؟ التّقوقع على الذات و الهروب من المجتمع ردّة فعل الشخص المعاق تجاه إعاقته المعاق شخص سلبي إنتصار الإعاقة المعاق غير قادر على إكتشاف ذاته و التعرّف على قدراته الإنطلاق نحو المجتمع: التعبير عن عدم إستسلامه للإعاقة و مقاومتها إكتشاف الذات الإنتصار على الإعاقة إكتشاف القدرات و تنميّتها هذه القدرات تخرج على شكل إبداعي منافسة الشخص المعاق الآخرين من أفراد المجتمع و التفوّق عليهم
فنّيّة على من تقع مسؤوليّة صقل و إظهار إبداعات الأشخاص ذوي الإعاقة؟ رياضيّة المعاق: شخص قويّ قادر على التحدّي تعويض النّقص الجسدي أو الحسّي على شكل مهارات أدبيّة الإبداع موجود لدى الفرد حتى مع وجود الإعاقة . السّؤال الذي يطرح نفسه الآن هو : هل هي مسؤولية الأهل؟ أم مسؤولية المؤسّسات بمختلف أنواعها؟ أم مسؤوليّة المجتمع ككل؟ الحقيقة إنّها مسؤوليّة هؤلاء جميعهم حتي لا يكون هناك وأد لمقوّمات الإبداع لديهم.
نموذج يبيّن الأطراف التي يمكن أن تسهم في تحويل الإعاقة من عجز الى إبداع و طاقة • 2 • الأسرة • المؤسّسات التربويّة 1 ذو الإعاقة 3 المجتمع حكومية مؤسّسات إقتصاديّة مؤسّسات ثقافيّة خاصة إدماج و تشغيل الأشخاص ذوي الإعاقة التّعريف بإبداعات الأشخاص ذوي الإعاقة
هو نموذج نظري يتضمن أبعاد تتداخل و تتكامل و بتكاملها و تداخلها يتحقق الهدف المنشود وتعني أبعاد هذا النموذج: ذو الإعاقة: هي الشريحة المستهدفة من الخدمة: بذل جهد خاص للوصول بهم الى تقبل حالتهم كماهي هذه الفئة التي تعاني من قصور مهما كان نوعه يتوجب مساعدتهم في القيام بإحتياجاتهم و تعزيز الثقة في قدراتهم 2) الأسرة: المؤسسة الأولية : هي النواة الأولى التي يترعرع داخلها الطفل - معاملة الطفل المعاق على أنه إنسان سوي و ذلك قصد الدمج الكامل له داخل المحيط الأسري - مساعدة الطفل في تنمية مهاراته و مواهبه - لها دور كبير في الحفاظ على هذه الإبداعات و تنميتها هناك الكثير من النماذج التي شقت طريقها بنجاح و مقدرة دون أن تجعل من إعاقتها حجرة عثرة في سبيل نجاحها و لو بحثنا خلف هذا النجاح لوجدنا بصمة الأسرة واضحة
المؤسسة التربوية: هي المؤسسة الثانوية بعد الأسرة إن تطوير الثقة بالنفس للإشخاص المعاقين يعتبر أحد أهم الأهداف المساعدة على تنمية مواهبهم و من أجل إكتشاف هذه المواهب و التعرف عليها لا بد من تعريضهم للكثير من الخبرات و إتاحة الفرصة لهم للتعبير عن الذات في شتى المجالات و ملاحظة أي المجالات يبدعون فيها أكثر من أجل صقلها تنميتها. من هنا لا بد من ضرورة تركيز إطارات مختصة في المجالات الثقافية و الفنية كالمسرح و الموسيقى داخل المؤسسات التربوية المختصة لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة من إبراز مواهبهم و إبداعاتهم. المجتمع: إن الإبداع الذي ينجزه الشخص المعاق في مجتمع ما يحسب كميزة لهذا المجتمع و لذلك و جب على المجتمع بمختلف مؤسساته تقديم الدعم الكامل لهذه الفئة. دعوة لحضور أمسية المؤسسات الثقافية : نأخذ على سبيل المثال وسائل الإعلام إذ أن لها دور هام في التعريف بإبداعات المعاقين دعوة الى منتدى تغطية أنشطة ذوي الإعاقة داخل مراكز التربية لمختصة الإعلام يسلط الضوء على إنجازات ذوي الإعاقة و إبداعاتهم للمساعدة في عملية دمجهم في المجتمع و من هنا يمكن لأصحاب القرار تبني مشاريع و مواهب الأشخاص المعاقين لإعطائهم فرصة ليكونوا أفرادا منتجين في المجتمع
المؤسسات الإقتصادية: لقد تعامل أصحاب العمل منذ وقت طويل مع الأشخاص ذوي الإعاقة و ضمّوهم الى سوق الشغل من منطلق الشفقة و العطف عليهم دون اليمان الدّاخلي بقدراتهم وإعتبروهم جزءا من المنح و الهبات التي تقدمها الشركات للمحتاجين حيث كانت عملية التوظيف شكلية تخلو من مقومات التوظيف الطبيعي بحيث لا تنطبق أي من القوانين الدّاخلية على المعاق الموظف. كل ما نريده أن يصبح أصحاب العمل أو صناع القرار أكثر جرأة في توظيف المعاق و أكثر رغبة في خوض هذه التجربة للاطلاععلى الكثير من النّماذج و التجارب التي أثبت فيها المعاقون قدراتهم و مهاراتهم أمام الجميع. هي رسالة نوجهها في هذا الملتقى الى المؤسسات سواءا الحكومية أو الخاصة: لدينا الكثير من ذوي الإعاقة المبدعين يحتاجون الى الدعم لا يحتاجون الى الشفقة يحتاجون الى الإيمان بقدراتهم و يحتاجون الى فرصة يظهرون من خلالها مهاراتهم، إبداعاتهم و تجاربهم.
تجربة فرع جربة ميدون للإتّحاد التّونسي لإعانة الأشخاص القاصرين ذهنيّا مؤسّتنا تسعى لتقديم منظومة متكاملة من الخدمات لأبنائها من ذوي الإعاقة من أجل تعريف المجتمع بقدراتهم الفائقة و مواهبهم النادرة. المعاقون تفوّقوا على ذواتهم و قهروا واقعهم و أمسوا أشخاصا فاعلين منتجين يخدمون مجتمعهم . لنشاهد الآن سويّا مواهب المعاقين و لنتعرف على ما يتمتع به أبناؤنا من مهارات و إبداعات في شتّى المجالات: النسيج الفخار الأنشطة الحرفية المرطبات الرسم على الحرير و البلور المسرح الأنشطة الثقافية التعبير الجسماني الأنشطة الرياضية
خاتمة إنّ الإعاقة إذا ما سكنتها الموهبة فإنّ التّعبير عنها أمر لا حدود له و ذلك لا يتأتّى إلاّ بإحتضان هذه الموهبة و تشجيعها. إنّنا نتطلّع اليوم معكم الى مجتمع ينعم فيه الأشخاص ذوي الإعاقة بكلّ حقوقهم ليتسنّى لهم المشاركة الفعليّة في البناء الإجتماعي و الإقتصادي دون أي قيود أو حواجز تمنعهم من هذه المشاركة الإيجابية و ذلك لإيماننا التّام بأنّهم فئة قادرة على العطاء و الإبداع لذا ينبغي علينا نحن بقية أفراد المجتمع أن نهيّئ كلّ الظّروف و الوسائل التي من شأنها أن تترجم إبداعات و طموحات هذه الفئة الى واقع ملموس و أن يحيوا حياة طبيعيّة بعيدة كل البعد عن أي تهميش لدورهم في المجتمع.
