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INTRODUCCION. URACCAN es un producto del esfuerzo colectivo y colaborativo de los actores del desarrollo regional.Las relaciones de colaboraci
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1. La Experiencia Colaborativa de URACCAN en la Construccin de la Autonoma
2. INTRODUCCION URACCAN es un producto del esfuerzo colectivo y colaborativo de los actores del desarrollo regional.
Las relaciones de colaboracin estn marcando su desarrollo.
3. ALGUNAS NOTAS SOBRE LA COSTA CARIBE DE NICARAGUA
4. PRESENCIA INDIGENA Y AFRO DESCENDIENTE EN NICARAGUA
5. El 14.35% de la Poblacin Nicaragense habita en las Regiones Autnomas (50.16% del territorio nacional).
6. LA AUTONOMIA REGIONAL MULTIETNICA El 2 de Septiembre de 1987, la Asamblea Nacional aprueba la Ley de Autonoma de las Comunidades de la Costa Atlntica (Ley no. 28).
La Ley de Autonoma entra en vigencia el 30 de Octubre de 2007.
El 25 de Febrero de 1990 se da la primera eleccin de gobiernos Autnomos (Regin Autnoma del Atlntico Norte- RAAN y Regin Autnoma del Atlntico Sur- RAAS).
7. Segn La Ley de Autonoma Los pueblos indgenas y comunidades tnicas tienen el derecho de mantener y desarrollar su:
IDENTIDAD
CULTURA
PROPIAS FORMAS DE ORGANIZACIN SOCIAL
AUTO- GOBIERNO LOCAL
PROPIEDAD COMUNAL DE TIERRAS Y TERRITORIOS.
8. SITUACION DEL BIENESTAR REGIONAL
9. SITUACION DEL BIENESTAR REGIONAL
10. SITUACION DEL BIENESTAR REGIONAL
11. SITUACION DEL BIENESTAR REGIONAL
12. BREVE RESEA HISTORICA DEL SURGIMIENTO DE URACCAN En 1992, la Asamblea Nacional le otorga la personera jurdica.
En 1993, el Consejo Nacional de Universidades (CNU) la aprueba como proyecto universitario.
En 1995, se inicia operaciones con el Programa Universitario de Educacin a Distancia (PRUEDIS II), cuyo fin era la profesionalizacin de 120 maestros y maestras en servicio.
En 1996, con la aprobacin de la Ley 218, se incorpora al CNU y se vuelve participe del 6%.
13. La VISION de URACCAN es Ser la universidad intercultural de los pueblos indgenas y comunidades tnicas de la Costa Caribe de Nicaragua, que contribuye a fortalecer la Autonoma Regional a travs del acompaamiento de procesos de autogestin, unidad multitnica y la formacin integral de mujeres y hombres Costeos.
14. La MISION de URACCAN es Contribuir al fortalecimiento del proceso de Autonoma de la Costa Caribe Nicaragense, mediante la capacitacin y profesionalizacin de recursos humanos dotndolos de los conocimientos necesarios para conservar y aprovechar de forma racional y sostenida los recursos naturales.
15. LOS PRINCIPIOS GUIADORES DEL QUEHACER DE URACCAN Ser intercultural, respetuosa y promotora de la convivencia de personas y conocimientos entre culturas. La interculturalidad es una herramienta de convivencia y de empoderamiento de los pueblos indgenas y comunidades tnicas.
Responder a las necesidades y particularidades propias de los pueblos indgenas y comunidades tnicas.
Llegar a las comunidades y lugares en los cuales estn las personas que toman las decisiones locales, llegar donde estn las mujeres y hombres de las comunidades. Debe tener por lo tanto un modelo de gestin descentralizado y sumamente participativo.
Asegurar acceso a la educacin superior para todas las personas, en los distintos idiomas y para contextos diferentes.
16. LOS PRINCIPIOS GUIADORES DEL QUEHACER DE URACCAN Contribuir a mantener la unidad Multitnica costea.
Ser comunitarias y de servicio pblico.
Acompaar procesos de autogestin y autodesarrollo con las comunidades permitindoles conocer otras prcticas que enriquezcan su visin del mundo, pero a la vez asegurando que incrementen su capacidad propositiva y de incidencia.
Relacionar lo endgeno con lo exgeno tanto en procesos productivos como culturales, logrando con esto conocer y valorar los saberes occidentales pero tambin valorar y mejorar lo propio.
17. COBERTURA GEOGRAFICA
18. Distribucin de la Poblacin de la RAAN por Municipio
19. Distribucin de la Poblacin de la RAAS por Municipio
20. MATRICULA POR SEXO, 2007
21. MATRICULA POR ETNICA, 2007
22. 267 DOCENTES
23. OFERTA ACADEMICA DE POSTGRADO Maestra en Antropologa Social con mencin en desarrollo humano (2004-2006).
Maestra en gestin de la atencin y prevencin en VIH-SIDA con enfoque intercultural (2005-2007).
Maestra en Docencia universitaria (2006-2008).
Maestra en Salud Intercultural (2007-2009)
Programa Interdisciplinario de Doctorado (2007- 2011)
24. Especializaciones Metodologa de la investigacin intercultural, participativa con enfoque de genero (Blfds).
Investigacin para el desarrollo socio econmico de las regiones autnomas de la costa caribe nicaragense (Blfds).
Metodologa de la investigacin cualitativa (Bilwi)
Gerencia y liderazgo universitario en contexto multicultural (Bilwi).
Formulacin de proyectos de inversin econmica (Siuna).
Contabilidad administrativa y control interno eficiente (Nueva Guinea)
25. Carreras de (pre) Grado Administracion de Empresas con mencin en Recursos Naturales
Sociologa con mencin en Estudios Autonmicos,
Desarrollo Local
Zootecnia
Pesqueras
Agroforestal
Ciencias de la Educacin
Educacin Intercultural Bilinge
Ecoturismo y Administracion Hotelera
Informtica Administrativa
Enfermera
26. Diplomados Gestin y Desarrollo Comunitario
Gestin y Planificacin Ambiental
Salud y Desarrollo Comunitario
Genero y Desarrollo Comunitario
Mediacin de Conflictos Comunitarios
Desarrollo Integral de la Niez
Derechos Indgenas
Actualizacin Pedaggica en EIB
27. FUNCIONES
28. INSTITUTOS DE INVESTIGACION (y Extensin) Instituto de Recursos Naturales, Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible (IREMADES).
Instituto de Estudios y Promocin de la Autonoma (IEPA).
Instituto de Medicina Tradicional y Desarrollo Comunitario (IMTRADEC).
Instituto de Investigacin Lingstica y Revitalizacin Cultural (IPILC).
Centro de Informacin Socio- Ambiental (CISA).
Centro de Estudios e Informacin de la Mujer Multitnica (CEIMM).
Instituto de Comunicacin Intercultural (ICI).
29. Otras Leyes y Normativas del Marco Referencial de la Autonoma La ley no. 162 o Ley de uso oficial de las lenguas de las comunidades de la Costa Atlntica de Nicaragua (ley de lenguas, 10 de Julio de 1993).
La Ley General de Educacin Bsica y Media).
La ley no. 260 o Ley Orgnica del Poder Judicial de la Repblica de Nicaragua (7 de Julio de 1998).
La ley no. 423 o Ley General de Salud (14 de Marzo de 2002).
La ley no. 445 o Ley del Rgimen de Propiedad Comunal de los Pueblos Indgenas y Comunidades tnicas de las Regiones Autnomas de la Costa Atlntica de Nicaragua y de los Ros Bocay, Coco, Indio y Maiz (13 de Diciembre de 2002).
Decreto de Reglamento de la ley no. 28 o Estatuto de la Autonoma de las Regiones Autnomas de la Costa Atlntica (3 de Julio de 2003).
30. Otras Leyes y Normativas del Marco Referencial de la Autonoma Sistema Educativo Autonmico Regional (SEAR), en 1996. Aprobado por los Consejos Regionales Autnomos en 1997. Incorporado al Plan Nacional de Educacin en el 2001 y a la Ley General de Educacin en el 2006.
Modelo de Salud Autonmica de la RAAN. Su aprobacin por el Consejo Regional Autnomo de la RAAN. Incorporado a la Ley General de Salud y el Plan Nacional de Salud.
31. PRINCIPALES RESULTADOS DEL PERIODO 2003- 2006 Apoyo a la Comisin Nacional de Demarcacin Territorial (CONADETI) en la capacitacin de sus equipos tcnicos para el uso de tecnologa, sistematizacin y anlisis de informacin.
Aporte tcnico a la actualizacin cartogrfica de las regiones autnomas y al levantamiento de datos para el IV Censo Nacional de Vivienda y el VIII de Poblacin (2005).
Acompaamiento a los pueblos Ulwa y Afro descendientes en la Cuenca Laguna de Perlas, en los temas de demarcacin territorial, gestin ambiental, incidencia en polticas ambientales.
32. PRINCIPALES RESULTADOS DEL PERIODO 2003- 2006 Participacin en la elaboracin del Informe de Desarrollo Humano de las Regiones Autnomas de la Costa Caribe Nicaragense (2005).
Mayor acompaamiento a las Mujeres Concejales, a las Comisiones de Mujer, Niez y Familia, y Foro de la Mujer de los Consejos Regionales Autnomos.
Diseo y desarrollo del Sistema de Informacin Ambiental Regional (SIAR) (www.siar.org.ni ).
Acompaamiento a la Secretara de Recursos Naturales (SERENA) del Gobierno Regional Autnomo para la implementacin del nodo regional del SINIA (Sistema Nacional de Informacin Ambiental).
Participacin en el Consejo Consultivo Forestal, siendo co-autores de la Estrategia Forestal Regional.
33. PRINCIPALES RESULTADOS DEL PERIODO 2003- 2006 Realizacin de pilotajes en las escuelas de liderazgo en Bluefields y Bilwi, para la aplicacin prctica del concepto, contenidos y metodologa del Sistema Educativo Autonmico Regional.
Diseo y realizacin, en convenio con el Ministerio de la Familia, de un Diplomado Comunitario para la Formacin de Educadoras Comunitarias en Atencin Integral a la Niez, en 64 municipios del pas.
Participacin en la Comisin Regional de Lucha contra el SIDA (CORLUSIDA), de la cual IMTRADEC integra la coordinacin, as como en la CONUSIDA. Tambin se participa en la Comisin Tcnica de Descentralizacin, que es donde se analiza la situacin de salud regional, se proponen estrategias y en general se trata todo lo relacionado con la temtica. De igual manera el IMTRADEC es miembro de la Comisin Municipal de Salud.
34. PRINCIPALES RESULTADOS DEL PERIODO 2003- 2006 Acompaamiento permanente a la Comisin de Salud del Consejo Regional Autnomo, realizando de manera conjunta foros y sesiones del Consejo Regional de Salud. Los componentes trabajados son: VIH SIDA, medicina tradicional, problemtica de salud pblica, salud mental y se da acompaamiento a los programas y proyectos de salud del Consejo Regional de Salud y los Consejos Municipales.
Apoyo, en coordinacin con el Ministerio de Salud, a la atencin de las comunidades del ro Coco y en la RAAS, que han sido afectadas por el Grisi Siknis. Se ha compartido con el MINSA criterios para la inclusin del tratamiento de esta enfermedad de filiacin cultural en el presupuesto de salud para la regin.
35. PRINCIPALES INSTITUCIONES COLABORADORAS Cooperacin Internacional
Horizonte 3000 (Austria)
SAIH (Noruega)
Fundacin Ford (Estados Unidos)
Diakonia (Suecia)
IBIS (Dinamarca)
Oxfam Gran Bretaa
Ayuda en Accin (Espaa)
Terranova (Italia)
ASDI (Suecia)
GTZ (Alemania)
USAID (Estados Unidos)
NUFU- SIU (Noruega)
PNUD/ UNFPA
36. PRINCIPALES INSTITUCIONES COLABORADORAS Entidades de Gobierno Nacional
Ministerio de Educacin (MINED)
Ministerio de la Familia (MIFAMILIA)
Ministerio del Ambiente y Recursos Naturales (MARENA)
Ministerio de Salud (MINSA)
Ministerio de Agricultura, Ganadera y Forestal (MAGFOR)
Instituto Nacional de Tecnologa Agropecuaria (INTA)
Instituto Nacional Forestal (INAFOR)
Instituto de la Pesca (INPESCA)
37. PRINCIPALES INSTITUCIONES COLABORADORAS Entidades Regionales y Autonmicas
Comisin de Salud, Educacin, Demarcacin y Medio Ambiente de los Consejos Regionales Autnomos.
Comisin de Educacin, Salud, Medio Ambiente de los Consejos Municipales
Secretaria Regional de Educacin
Fundacin para el Desarrollo de la Costa Atlntica de Nicaragua (FADCANIC)
Centro de Derechos Humanos y Autonmicos de la Costa Atlntica (CEDEHCA)
Organizacin Afro Garifuna de Nicaragua (OAGANIC)
Movimientos de Mujeres
Coordinadoras de Sociedad Civil (Siuna, Bilwi y Bluefields)
Consejo de Ancianos
SUKAWALA
Gobierno Territoriales
Lideres Comunitarios
38. PRINCIPALES INSTITUCIONES COLABORADORAS Otras Instituciones Acadmicas
Universidad de Tromso (Noruega)
HiST (Noruega)
Universidad de Girona
EARTH (Costa Rica)
ESEDIR (Guatemala)
Universidades CNU (10)
Universidad Indgena Intercultural
Lincoln University (Estados Unidos)
39. FINANCIAMIENTO
41. ALGUNOS RETOS INMEDIATOS Planificacin Estratgica y su presupuesto maestro 2008-2012.
Avanzar en la construccin de una sola universidad tanto a lo interno y lo externo, articulando el accionar de cada instancia.
Contar con Reglamento de control Interno aprobado por el CUU.
Contar con un Manual de tica aprobado por el CUU.
Establecimiento de un sistema de evaluacin del desempeo laboral en el nivel institucional.
42. ALGUNOS RETOS INMEDIATOS Instalacin de servidores y equipos especializados para la administracin de las plataformas tecnolgicas.
Profundizar en el enfoque de las informaciones de URACCAN, fundamentalmente en los aportes estratgicos a la construccin de la Autonoma: Modelos de Salud, educativos, empoderamiento de la mujer, modelos productivos, informacin ambiental para la gestin del desarrollo.
