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PAC 廖郁菁

當學生生命中的貴人 —— 學生職涯輔導與技巧. PAC 廖郁菁. Why I am here…. 您面對的學生. Super （ 1990 ）. ★人的決定因素 生理的 心理的. 學生們面臨轉換期. （成年晚期）. 利文森之生命發展各期. 65 成年轉換晚期. 60 巔峰與成年中期. 55 50 歲轉換期. 50 進入成年中期. 45 中年轉換期. 40 安身立命期. 33 30 歲轉換期. 28 進入成年世界. 22 成年早期轉換期. 17 （兒童與青少年）.

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Presentation Transcript

  1. 當學生生命中的貴人 ——學生職涯輔導與技巧 PAC 廖郁菁

  2. Why I am here…..

  3. 您面對的學生 • Super（1990） ★人的決定因素 生理的 心理的

  4. 學生們面臨轉換期 （成年晚期） 利文森之生命發展各期 65 成年轉換晚期 60 巔峰與成年中期 55 50歲轉換期 50 進入成年中期 45 中年轉換期 40 安身立命期 33 30歲轉換期 28 進入成年世界 22 成年早期轉換期 17 （兒童與青少年）

  5. 大專校院職涯輔導（就業輔導）人員 • 服務對象：所屬大專校院學生 • 目標： • 協助學生在校期間進行職涯發展規劃 • 提升學生畢業後的求職成功率與工作穩定性 • 工作重點： • 專注處理職涯發展問題 • 在6～8次結構式輔導階段中訂定學生的個人發展規劃 • 有效運用適當評估方法(正式評估/非正式評估)

  6. 專業職輔從業人員該具備何種能力? 專業知識 • 職涯輔導基本知能 • 職涯輔導理論 • 職涯輔導測驗與評估工具 職涯發展 輔導師 • 產業世界 • 職涯倫理與法律議題 • 職涯輔導的諮詢技巧 • 方案管理 • 服務與推廣 職涯世界 輔導能力

  7. 結構式職涯輔導規劃階段 步驟一： Identify 步驟二： Commitment 步驟三： Explore Self 步驟四： Discover Career World 步驟五： Analysis the Gap 步驟六： PCDP PCDP Analysis the Gap Discover Career World Explore Self Commitment Identify

  8. 步驟一：Identify • 了解學生來的目的 • 釐清學生本身的狀態 • 轉介不同需求學生至適當輔導單位 • 建立與學生的輔導關係 • 確認進一步職涯輔導的內容

  9. 步驟一　Identify • 現階段的狀況 • 科系(為什麼讀這科系…) • 家庭背景(成長地, 父母狀況, 對你的期望,兄弟姊妹, 家庭對你的影響…._ • 生活狀況(打工?社團?....) • 教育及培訓經歷? • 比較喜歡做的事?為什麼? • 成長過程中最有成就感的三件事? • ……..

  10. 步驟二：Commitment • 確認學生對於輔導結束後的期待 • 提升學生對於輔導過程的投入 • 加強學生完成各階段工作的意願 • 達成輔導員與學生雙方的共識

  11. Why 需要說明程序??? • 具體說明諮商過程中每個步驟的做法 Case1： Case2：

  12. 雙方的投入須具體說明過程當中雙方的權利與義務!!雙方的投入須具體說明過程當中雙方的權利與義務!! • Why this is CDF(F=Facilitator…) • Not CDP(p=planner) • 學生為主軸, 老師輔佐 • 老師引導不主導 • 學生自主

  13. 就業輔導／生涯輔導

  14. Make a Statement • 我期待透過這次的職業諮詢可以幫助我….. • 在時間(3-5年 / 現在 / ….) • 達成….計畫

  15. 個人以外的影響因子 家庭因素 社會文化

  16. 職涯輔導常用測評工具 • 價值觀 • 工作價值觀量表（青年輔導委員會） • 其他職涯相關測驗 • 職能診斷（ UCAN 就業職能診斷平台） • 生涯信念檢核表（測驗出版社） • 生活彩虹探索（心理出版社） • 生涯發展阻隔因素量表（心理出版社） • 興趣 • 職業興趣診斷（UCAN 就業職能診斷平台） • 生涯興趣量表（測驗出版社） • 庫德職業興趣量表（黃堅厚等人） • 我喜歡做的事（勞委會職訓局） • 能力 • 區分性向測驗（中國行為科學社） • 通用性向測驗（勞委會職訓局） • 性格 • 人際行為量表（測驗出版社） • 個人工作態度測驗（勞委會職訓局）

  17. 評估方式 • 圖型與分數 • 較客觀 • 時間短 • 大多需要專業人員的解釋 • 提供正式測評報告 • 具信、效度與標準化流程 • 故事與價值 • 較主觀 • 時間長 • 需要輔導者與受府者雙方深入思考與分析 • 無正式報告 • 無信、效度，非標準化，謹慎得出結論 • 正式評估 • 非正式評估

  18. 有效使用測評工具，提升輔導效率 • 使用測評工具的目的： • 快速、全面、客觀、正確（路君約，1991） • 判斷優良測評工具的指標： • 理論依據 • 信度與效度 • 常模 • 作者 • 口碑

  19. 何謂信效度？ 無信度 無效度

  20. 何謂信效度？ 有信度 無效度

  21. 何謂信效度？ 有信度 有效度 選擇有信效度品質的測驗 是專業人員的基本倫理

  22. 网址:http://www.majibear.com/

  23. 职业对应区 自我评量区

  24. 所就读科系与该职业的适配程度 点选，了解该职业内涵

  25. 随便找一找

  26. 你看到什麼？

  27. 除了馬跟騎馬的人 你還看到甚麼？

  28. 生命的構成：過去—現在—未來 ~~每個學生都是與眾不同，都有獨一無二生命的脈絡~~

  29. 所以….我是….我要…我希望… • 我是? • 我要?(我不要?) • 我希望? • 我擔心? • 如果我是…就好了…因為… • 找一個偶像…why?

  30. 找自己人生的路

  31. 步驟四：Discover Career World • 就業市場的現況 • 產業變化的趨勢 • 工作職場的注意事項 產業趨勢

  32. 五大市場新局 1、一個地球兩個世界 2、領導大家長 3、 併購大轉向 4、 永續才是王道 5、 非洲的呼喚 ～訊息截取自商業周刊

  33. 2015 全球重大趨勢與影響

  34. 台灣現階段面臨產業發展的重要關卡 環保與精敏製造 • 提升競爭力需掌握環保與彈性 全球化 • 經濟無國界 • 資源面臨重整 • 人口結構變遷 • 高齡社會與人口移動 • 勞動力質量俱變 資源效能提升 • 以永續觀點思考資源運用 • 產業結構變化 • 發展知識經濟 • 產業轉型壓力 跨領域整合 • 由需求端思考跨領域整合創新 網路化 • 新商業模式產生 • 網路行為需規範

  35. 臺灣就業呈現八大趨勢 • 1.光電業搶人，半導體產業將展開大量招募行 • 2.金融業加速“汰舊換新”，熟悉新金融商品.. • 4.高學歷高保障，企業用人門檻轉向碩士 • 5.跨領域人才成為職場新明星 • 6.增加職場競爭力，上班族掀起另一波新學習.. • 7.精通英日文的雙語人才，成為企業的新寵 • 8.臺灣人才前進大陸將趨熱絡

  36. 亞洲企業領導者的五大挑戰 網羅勝任管理人才38.6% 卓越的執行力36.1% 穩定持久的業績成長37.3% 利潤成長32.1% 掌握拓展的契機35.8% From：CEO challenge 2007: research report R-1406-07-RR, Conference Board, 2007

  37. 職涯探索規劃 專業成長 前 單位 主管 服務 銷售 行銷 人事行政 生產 後 研發 資訊 跨產業 助理 財務 跨功能 製造業 物流運輸 建築營造 資訊科技 金融財務 醫療服務 觀光藝文

  38. 取得職業資訊的管道 • 相關書籍、雜誌等出版品。ex：企管相關雜誌 • 電視、影片等媒體。 • 就業與徵才博覽會。 • 網際網路。ex：UCAN 就業職能診斷平台 • 專業機構。ex：勞委會職訓局

  39. 我的志願

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