Asistent: Nina Uremović Banja Luka, 2009

1. Predmet:F i l o z o f i j a ž i v o t aVježbe – Akademske vještineTema: O R G A N I Z A C I J A Asistent: Nina Uremović Banja Luka, 2009

2. Uvodna organizacija Prostorna organizacija: - Organizacija sobe i prostora za učenje Organizacija informacija: - Pomoću boja - Registratora - Raznih grafikona, dijagramai tehnika * Pomoću MAPE UMA itd

3. Organizacija sobe i prostora za učenje Organizacija sobe podrazumjeva: - da je soba osvjetljena i prozračna - da je soba uredna (svaka stvar ima svoje mjesto) - da se u sobi nalaze svi potrebni rekviziti za učenje (na poznatom mijestu, na dohvat ruke) Na taj način postignuta je maksimalna iskorištenost vremena koje student ima za učenje jer onog momenta kada počne da uči nema potrebe da prekida i počinje iz početka da se koncentriše na pronalaženje rekvizita potrebnih za učenje (markeri, rokovnici, knjige, olovka, gumice, itd...) i sl tome.

4. Organizovanje prostora za učenje Pod prostorom za učenje se podrazumjeva dio sobe koji se koristi u toku učenja (najčešće je to radni sto). U tom prostoru nalazi se veliki broj ometača psihološke prirode zbog kojih gotovo uvijek opada koncentracija jer su misli usmjerene ka nekim drugim stvarima, npr .... Slike dragih ljudi okačene na zid ili na monitoru Crvena ili neka druga agresivna boja zida (koja stalno podsjeća da trebate da budete ljudi na nekoga ili nešto) Racunar sa upaljenim facebook-om, forumima, chatovi ili omiljene web stranice Mobilni telefon – na dohvat ruke (uvijek postoji neko kome trebate da posljete sms) i sl, tome

5. Organizacija informacija Organizacija informacija podrazumjeva: Da su sve informacije koje su potrebne za učenje uvijek na dohvat ruke. Da su informacije koje se obrađuju mogu da podese tako da se sa njima efikasno može rukovati. Postoji nekoliko strategija organizacije informacija a koja će se od njih upotrjebiti zavisi od toga koji stil učenja student preferira.

6. Postoji četrnaest pristupa organizovanja informacija: 10. Mapa riječi – uzorka 11. Grafikon mišljenja 12. Model resa 13. Fleš karte 14. Spiskovi tekućeg pojma Postoji četrnaest pristupa organizovanja informacija: 1. Planer 2. Sličnost- razlika 3. Hijararhijski planer 4. Grafikon 5. Sumiranja 6. Grafikon skale 7. Matrice 8. Mape “riblja kost” – mape uma 9. Paukove mreže

7. Organizacija informacija pomoću boja Odavno je poznato da svaka boja ima svoje psihološko značenje. Tako i suhoparno učenje bez uključivanja markera različitih boja čini učenje previše ozbiljnim i dosadnim. Zašto učenje ne bi pretvorili u igru?  Evo par savjeta kako se poigrati bojama i uz to sve pospješiti pamćenje.

8. Plava boja djeluje opuštajuće i smirujuće. Ako u toku učenja student osjeća tjeskobu i anksioznost pozeljno je da koristi markere nijansi plave boje. Međutim, njeno pretjerano korištenje može da izazove pospanost a samim tim i pad koncentracije Kada je učenje u pitanju poželjno je koristiti se sa tri boje koje opuštaju i pospješuju pamćenje: Žuta i zelena imaju gotovo isti efekat. Obe ove boje pospješuju pamćenje i povećavaju nivo koncentracije tako da je njihovo kombinovanje idealno u toku učenja. Takođe, blage tirkizne nijanse žute ili zelene boje zidova u prostoriji u kojoj student uči pozitivno utiču na pamćenje i koncentraciju. Naravno kada su krupne stvari u pitanju (npr zidovi, namještaj i slično ne treba pretjerivati kao ni koristiti boje koje su jake i drečave)

9. Planeri sličnosti i razlika se koriste da grafički ilustruju ono po čemu su dva pojma slični ili različiti. Primjer planera sličnosti i razlike: Planeri sličnosti i razloka

10. Hijerarhijski planeri Hijerarhijski planeri (skupovi) se koriste za uređivanje informacija koje se kreću od opšte kategorije ka sve pojedinačnijim kategorijama.

11. Grafikoni Grafikoni koriste strelice i kvadrate, krugove ili druge geometrijske oblike da prikažu odnose između različitih informacija. Ako želite da napravite razliku između drugačijih tipova informacija na grafikonu, možete korsititi različite geometrijske oblike ili mastilo u različitoj boji. Strelice povezuju srodne elemente na grafikonu i ukazuju pravac. Ovom prilikom je prikazano nekoliko tipova grafikona: ciklični, linearni, lanac događaja i kombinacije.

12. Linearni grafikon Informacije ili pojave koje su neciklično povezane najbolje se prikazuju linearnim grafikonima. Kod ovog tipa grafikona, pojave imaju početnu tačku i završnu tačku Interakcije između niza povezanih događaja ili pojava prikazane su na cikličnim grafikonima. Oni obično prikazuju zatvorene sisteme pojava. Ciklični grafikon

13. Lanac događaja Grafikon kombinacija Grafikoni kombinacija kombinuju aspekte cikličnih i linearnih grafikona da prikažu složenije odnose među idejama. Korisni su ako postoji nekoliko alternativa u jednom ili više koraka procesa koji se prikazuje. Lanac događaja je poseban oblik grafikona koji prikazuje redosled dešavanja u nekom događaju. Lanac počinje početnim događajem a završava se konačnim ishodom.

14. Mapiranje uma Mape uma služe za “uvođenje reda u haos” u glavi jednog studenta. Posebno su korisne pri pisanju seminarskih ili bilo kakvih drugih radova jer daju jasan uvid u koncepciju tog rada i maksimalno iskorištavaju svo stečeno znanje. Mape uma mogu da se koriste i kod nekih ciljeva koji se tiču ličnog života. Npr, koncept kako smršati razrađen do najsitnijih ciljeva i daje jasan uvid u stvari koje se smiju a koje ne smiju raditi, kako organizovati vrijeme, kako organizovati posao i sl tome. Sastoji se od same ideje ili naslova zatim glavnih linija koje prate pomoćne linije. Najbolji uvid i objašnjenje mape uma jeste preko grafikona mape uma

15. Primjer:Koncept seminarskog rada na temu devijacija.

16. Izbaciti večeru ici pjeske na poso lagani obroci posna ishrana Ne jesti vise od 3 obroka dva puta sedmično ići na trčanje crveno meso Krenuti na aerobik Fizička aktivnost da da tjestenina navike hrana ne ne slatko mršavljenje Nakon 1. nedelje ____ kilogrami mjerenje piće Nakon 2. nedelje ____ čaj voda struk Nakon 3. nedelje ____ koljena bedra ruke gazirano alkohol Nakon 4. nedelje ____ ramena Primjer:Koncept ideje mršavljenja

17. Akademske vještine TEME ZA SEMINARSKI IZ OVE OBLASTI: PROSTORNA ORGANIZACIJA – organizacija sobe i prostora za učenje ORGANIZACIJA UČENJA POMOĆU BOJA ORGANIZACIJA UČENJA POMOĆU GRAFIKONA I DIJAGRAMA ORGANIZACIJA UČENJA POMOĆU MAPE UMA KRAJ