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SPECIALITE SVT EN TS

SPECIALITE SVT EN TS. Les SVT en terminale S : - 2 heures de cours - 2 heures de TP. L’épreuve de SVT au baccalauréat c’est : une épreuve écrite de 3h30 notée sur 16 comportant 3 questions : 1 °) restitution organisée des connaissances ( 8 points)

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SPECIALITE SVT EN TS

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Presentation Transcript

  1. SPECIALITE SVT EN TS

  2. Les SVT en terminale S : - 2 heures de cours - 2 heures de TP

  3. L’épreuve de SVT au baccalauréat c’est : • une épreuve écrite de 3h30 notée sur 16 comportant 3 questions : • 1°) restitution organisée des connaissances • (8 points) • 2°) pratique du raisonnement scientifique • - analyse d’un document (3 points) • - résolution d’un problème scientifique grâce à l’étude de deux ou trois documents (5 points) • une épreuve expérimentale d’une heure (4 points)

  4. La spécialité SVT c’est ….. - 2 heures par semaine en effectif réduit (moins de 25 élèves) - un coefficient passant de 6 à 8 - la dernière question de l’épreuve écrite qui porte sur le programme de spécialité (résolution d’un problème scientifique grâce à l’étude de deux ou trois documents sur 5 points) - épreuve expérimentale pouvant porter sur une activité du programme de tronc commun ou sur une activité du programme de spécialité (4 points)

  5. Les objectifs de connaissance seront acquis grâce à la mise en oeuvre de démarches d'investigation (fondées sur le raisonnement, l'observation, l'habileté expérimentale, l’argumentation ) qui offrent une place prépondérante à l'initiative de l'élève, au développement de son autonomie et sa rigueur

  6. Vous pouvez choisir la spécialité SVT : - si vous aimez cette discipline (+2h) - si votre niveau vous permet d’ envisager de gagner des points au bac (coeff +2) - si votre projet post-bac est scientifique , par exemple :

  7.  Classes préparatoires BCPST, qui permettent de passer des concours d’accès aux grandes écoles d’agronomie et agriculture, ou aux études vétérinaires  Etudes universitaires :sciences de la vie, sciences de la Terre et de l’univers  PACES :première année commune aux études de santé :médecine, dentaire, sage-femme, pharmacie.  Nombreuses écoles et formations paramédicales : kinésithérapie, ostéopathie, ergonomie…  STAPS (études relatives aux filières sportives)  DUT et BTS et écoles post-bac, formant aux métiers de l’eau, de l’environnement, de la nutrition, …

  8. Cette spécialité apporte une culture scientifique (médicale, environnementale…) permettant de comprendre des enjeux de l’actualité, très profitable pour toutes les études susceptibles de s’y référer (journalisme, sciences politiques, droit éthique…).

  9. LE PROGRAMME

  10. Thème • La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution de la vie Énergie et cellule vivante

  11. La cellule chlorophyllienne des végétaux verts effectue la photosynthèse grâce à l'énergie lumineuse.

  12. LE FONCTIONNEMENT D’UN CHLOROPASTE

  13. La plupart des cellules eucaryotes respirent ou fermentent Le fonctionnement d’une mitochondrie

  14. La fibre musculaire utilise l‘énergie fournie, selon les circonstances, par la fermentation lactique ou la respiration

  15. THEME Enjeux planétaires contemporains Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir

  16. L'atmosphère initiale de la Terre était différente de l'atmosphère actuelle

  17. A la recherche d’indices climatiques

  18. DES INDICES DES CLIMATS DU PASSE DANS LES GLACES DES PÔLES Dans cette carotte de glace des bulles d’air vieilles de 300 000 ans

  19. 700 000 ANS D’ARCHIVES CLIMATIQUES DANS LES SEDIMENTS OCEANIQUES

  20. La coquille de ce Foraminifère a enregistré la température de l’eau dans laquelle il vivait il y 700 000 ans

  21. LES GRAINS DE POLLEN RETROUVES DANS LES SEDIMENTS CONTINENTAUX PERMETTENT DE RECONSTITUER LA FLORE ET LE CLIMAT

  22. LES ORIGINES DES VARIATIONS CLIMATIQUES LES VARIATIONS DE L’ORBITE DE LA TERRE AUTOUR DU SOLEIL L‘EFFET DE SERRE

  23. 3. Reconstitution des climats très anciens et explications RECONSTITUTION D’UN CLIMAT DU PASSE (par exemple le Crétacé) Mer au crétacé Paysage du crétacé

  24. QUEL CLIMAT POUR DEMAIN ?

  25. Thème Corps humain et santé Glycémie et diabète

  26. La glycémie est un paramètre du milieu intérieur. Son maintien par l'organisme dans une gamme de valeurs étroite est un indicateur et une condition de bonne santé.

  27. Les glucides à grosses molécules des aliments sont transformés en glucose grâce à l'action d'enzymes digestives (études pratique de leurs propriétés)

  28. La régulation de la glycémie repose notamment sur les hormones pancréatiques

  29. DISFONCTIONNEMENTS DU SYSTÈME - Le diabète de type 1 - Le diabète de type 2 - Le déclenchement des diabètes est lié à des facteurs variés, génétiques et environnementaux • .

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