1 / 13

BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN

BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN. DISEDIAKAN OLEH: LIM THAI YEE CHIA SIEW YIN QUEK YAH LIN NG SHIAU SHUANG HENG CHEE CHIAN BOO AI NYEE TANG YEN SUAN. TUJUAN PRATULISAN.

arlen
Télécharger la présentation

BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN DISEDIAKAN OLEH: LIM THAI YEE CHIA SIEW YIN QUEK YAH LIN NG SHIAU SHUANG HENG CHEE CHIAN BOO AI NYEE TANG YEN SUAN

  2. TUJUAN PRATULISAN MERUPAKAN KEMAHIRAN ASAS UNTUK KEMAHIRAN TULISAN MEKANIS.MURID DILATIH UNTUK MENGKOORDINASIKAN OTOT-OTOT JARI TANGAN BAGI MEMUDAHKAN MEREKA MEMEGANG ALAT TULIS DAN MEMBENTUK HURUF.

  3. TUJUAN PRATULISAN Di sampingitumurid-muriddilatihmengkoordinasikanpergerakanotot-otottangandanmatasupayamerekaberkebolehanuntukmenulisdalambentukmendatardarikirikekanan ( dalamtulisanRumi ) dankanankekiri ( dalamtulisanJawi ).

  4. Aktiviti 1 : MelaksanakanaktivitiPergerakanJari, TangandanMata

  5. Aktiviti 2 : Melaksanakanaktivitimembuatcorak, menyambungtitik, memadankanbentukdan lain-lain.

  6. AKTIVITI 2.1 MEMBUAT CORAK • Langkah 1 : Guru menampalliriklagu ‘ Adikkesekolah ‘ dan ‘AnakBeruang ‘ dipapanputih. • Langkah 2 : Setiapmuridmendapatsehelaikertaskosongdaripada guru. • Langkah 3 : Muridmendengar guru menyanyikanlagutersebutsambilmemerhatikancorak yang dilukisoleh guru. • Langkah 4 : Muridmengikutnyanyian guru sambilmelukiscorakdiataskertaskosong yang telahdiberikansepertimanalukisancorak guru dipapanputih. • Langkah 5 : Lukisanmuriddilihatoleh guru.

  7. AKTIVITI 2.2 MENYAMBUNG TITIK • Langkah 1 : Guru menampalkertas mahjong yang memaparkangambar yang perludisambungkantitiknya agar menjadisatugambar yang lengkap. • Langkah 2 : Muriddiberimasamemerhatikangambaritudanmemikirkanbagaimanacarauntukmenyambungtitiknyamengikuturutan • Langkah 3 : Muridakandipanggilkehadapanuntukmenyambungtitiktersebutsecararawak.

  8. AKTIVITI 2.3 MEMADANKAN BENTUK • Langkah 1 : Guru akanmenampalkertas mahjong yang terlakarbentuk-bentuktertentudiatasnya. • Langkah 2 : Muridmemerhatikanbentuk-bentuk yang digantungoleh guru dihadapankelas. • Langkah 3 : Muridakandipanggilkehadapankelassecararawakbagimengambilbentuk yang tergantungtersebutuntukdipadandiataskertas mahjong yang telahditampalsebentartadi.. • Langkah 4 : Guru mengulangiLangkah 3 untukmuridseterusnya.

  9. AKTIVITI 3 MelaksanakanAktivitiMembentukHuruf.

  10. AKTIVITI 3 MEMADANKAN BENTUK • Langkah 1 : Muriddibahagikanmengikutkumpulan yang telahditetapkan. • Langkah 2 : Setiapmuridakanmenerimaplastesindankertas (mengandungi 8 petak) daripada guru. • Langkah 3 : Muridmelihathuruf-huruf A hingga Z yang ditulisoleh guru dipapanputih. • Langkah 4 : Muriddikehendakimembentukhurufdaripadaplastesin yang telahditerimaberdasarkanarahan guru padapetak-petakdidalamkertas yang telahdiberikan.. • Langkah 5 : Muridakandipantauoleh guru semasamenjalankanaktivitiinibagimemastikanmerekamembentukhuruf yang betul.

  11. RUMUSAN PERINGKAT PRATULISAN AMAT PENTING DALAM PERKEMBANGAN KEMAHIRAN TULISAN.LATIHAN-LATIHAN YANG SESUAI DAN TEPAT PERLU DIJALANKAN SEBAGAI PERSEDIAAN KEPADA MEREKA UNTUK MEMASUKI PERINGKAT SETERUSNYA IAITU PENULISAN MEKANIS.

  12. SEKIAN, TERIMA KASIH

More Related